近半985高校实行三学期制 排课考试更灵活

在传统观念中，一个学年通常由两个学期组成，一个是从九月开始的秋季学期，另一个是从三月开始的春季学期。这种两学期的教学模式伴随着大多数人的学术生涯。近年来，一些高校实施了三个学期，高等教育模式也在这一过程中悄然发生了变化。

昨日，《新京报》记者从中国政法大学获悉，从今年9月开始，该校学生将进入三个学期的教学周期，在传统的春秋两季基础上增加一个夏季学期。

夏季学期持续4周。

中国政法大学三年制改革实施方案显示，从今年秋季开始正式实施的三年制包括三个学期:秋季、春季和夏季。秋季学期从2017年9月5日开始，寒假从1月7日开始。这学期持续18周。春季学期将于2017年2月27日开始，考试将于2017年7月3日举行，为期18周。考试结束后，暑期将持续4周，暑假将于2017年7月29日举行。

一般来说，全年的教学周总数不变，但秋季和春季学期的教学周安排从20周缩短到18周，其余4周用作夏季学期的教学周。

夏季学期考试更加灵活

中国政法大学教务处主任陆春龙在接受《新京报》采访时表示，暑期鼓励各教学单位开展多种形式的实习教学活动，课程安排可以灵活多样，包括多日安排、多班安排、网上和网下混合教学等。

“学生有权选择自己的课程，但不建议他们选择太多。最好选择1到2门课程。”卢春龙表示，暑期学期基本上是选修课，考试形式比较灵活，没有必要关闭考试，考试方式由老师决定。

三学期制的老师和学生在安排时间上有更多的自主权。

此前，中国政法大学一直实行两学期制。陆春龙认为，这种以传授知识和技能为主的长期*不利于学生的自主学习。“学生们有更多的上课时间，更少的自主时间。他们被老师拖走了，很少有跨学科的专业课程可供选择。”

对于教师来说，教学时间太长，课程节奏太慢，很难有完整的时间进行教学研究、深造或集中科研工作，不利于教师知识更新、教学能力提高和学术交流。

卢春龙说，相对而言，三学期制允许学生在总学分不变的情况下，更自主地安排他们的课业学习时间。教师还可以灵活安排教学时间，拓展自主研究空间。

标准化操作等问题需要科学控制

卢春龙说，他们也考虑到了三个学期的实施会遇到的问题。"首先是标准化操作和非饱和操作之间的平衡."他说，夏季学期的课时和选修课的数量大约是春秋两个学期的三分之一，这需要科学合理的控制。

此外，三学期的改革将改变教师的工作习惯。尽管全年的教学周总数将保持不变，但还将增加两个暑期工作周。“行政管理人员和后勤服务人员需要在夏季工作，以克服炎热天气和春夏两季连续作业的困难。”卢春龙表示，在培训计划、教学方法、教学组织和管理等方面还存在一些问题。"总之，仍然需要科学合理的制度措施来保证三学期制的实施."

■观点的对立

积极的学生:缓解长期压力

北京大学的一名学生在二年级和三年级就读暑期学校，也就是北京大学版本的“三个学期”。他认为三个学期的安排给他一个额外的选择来度过暑假。"和老师和同学一起刷课和做功课也很好."

“对于一些学生来说，获得足够的毕业学分并不容易。例如，对于我这个已经转学到系里的学生来说，去上暑期学校非常有帮助，这样可以获得足够的学分，减轻正常学期的压力。”此外，如果学生对其他系的一些课程感兴趣，他们可以在夏季学期选择，并且不必太担心在通过专业后会失去分数。

相对

*学生:消化实践空间的缺失

然而，一些学生认为夏季学期实际上与正常学期大不相同。“夏季学期只持续4.5周，我最多只能选择一两门课程，这对我没有太大影响。”

这位学生说，如果一门课程在正常学期有足够的时间和空间进行消化和练习，但夏季学期将从今天持续到明天，“知识堆积如山，没有消化和练习的空间。”

■背景

将近一半的“985”大学实行三学期制。

1985年以前，我国的大学基本上每学期设立两个学期，这在夯实基础、强化专业方面发挥了重要作用。然而，课程设置和学生选修课也缺乏灵活性。

为此，国内一些高校开始尝试学期调整，三学期制以其独特的制度优势受到青睐。根据《新京报》记者的调查，全国39所“985”大学中有17所采用了三学期制，而北京8所“985”大学中有6所采用了暑期制。

2002年9月，北京大学开始实行三学期制。此后，清华大学、南京大学、西南财经大学、浙江大学等也相继制定了实施方案。然而，并不是所有的高校都有统一的、固定的模式，而是根据自己的情况来实施的。有些是学生可以*选择的“小学期”，有些被称为暑期学校，还有一些，如中国政法大学，认为暑期是教学运行周期的必要组成部分。

北京大学实施的三个学期是秋季、春季和夏季学校的模式。暑期学校定于7月初至9月中旬，为期两个半月。《新京报》记者了解到，北京大学暑期学校的课堂教学相对集中。从早上8: 00到晚上9: 00，每天有12节课。因此，学校建议学生不要选修更多的课程来保证他们的学习质量，并且学校每个学生的最大课程数应该定为4学分。

中山大学是实行三学期制的大学中比较特殊的一所——从今年开始，六年制的三学期制已经取消，两学期制已经重新实行。

学校表示，三学期制已经完成了学校在特定发展阶段所承担的角色。目前，由于学校进入了一个新的发展阶段，并在遵循老师和学生反映的意见，两学期制已经重新实施。

专家

学期改革前应该做好充分的准备

“高校教学运行周期改革的效果不在于形式，而在于如何设计学期的学习内容。”21世纪教育研究院副院长熊丙奇在接受《新京报》采访时指出，关键在于如何安排学生在学期中的课堂教学和社会实践。如果这种设计在两个学期中也可用，那么就没有必要实施三个学期。

熊丙奇说这两个学期总共有40周的教学时间。经过三个学期的改革，春秋两个学期的课时减少了。教学内容会被压缩吗？教学过程会变得仓促吗？学生如何消化和吸收它？这些都是高校在学期改革中需要解决的问题。

他建议，高校要进行学期改革，就要明确人才培养理念，完善课程体系结构，提出科学、充分的课程供学生自主选择，同时增加教师对课程的投入。

《新京报》记者史昭(原名:中国政法大学将从9月开始实行三学期制，暑期四周，课程安排和考试更加灵活；近一半的“985”大学实行三学期制