西南交大重拾经典 以“悦读”搭建通识教育之桥

“阅读更多的是精神隐私，而不是附庸风雅。这与其说是一种自命不凡的吹嘘和夸张，不如说是一种灵魂的朝圣。因为阅读是灵魂与灵魂、激情与盲目之间的爱。”

“物化社会残酷地唤醒了我们的梦想。大学应该在异化过程中承担起精神家园的角色。我们需要经典的阅读来唤起我们内心的“温暖”的梦想。"

“阅读就像改变雨和春风，温暖太阳。它保护一个国家的宽容，滋养一个国家的灵魂。”……

每天当西南交通大学的主页打开时，这样意味深长、深刻或聪明优雅的词语都会进入读者的眼睛。他们告诉我们这种经典阅读带来的力量和美丽。这些文字是交通大学师生的阅读笔记，刊登在主页上的“经典杜悦”栏目中。

去年底，西南交通大学邀请专家评选出96本经典读物，基本涵盖了中东西方文化通识教育的核心经典，《论语》、《理想国》、《西方哲学史》、《乡土中国》...涵盖中西哲学、文学、历史、艺术、经济、法律、传播等。“96经典读物”一经推出，就在网上引起了大量转载。网民还质疑为什么出版了96本书，并争论哪些书被认为是经典。根据徐飞总统的说法，96本书在大学期间每月读两次，这正好是大学四年后的96本书。西南交通大学成立于1896年，1996年也是它的诞生之年。

在阅读图片、阅读网站和零碎阅读的时代，年轻人还会重温经典吗？在这次经典的阅读活动中，学校没有让年轻人远离网络回到书本，而是将网络与阅读结合起来，符合年轻人的阅读习惯。西南交通大学启动了移动图书馆，及时将“通识课经典阅读参考书”电子书上架，相当于把几百万本书放进了他们的口袋。老师和学生可以通过手机随时随地阅读经典。在学校推出经典阅读推荐书籍后的第一季度，超级明星的电子书数据显示，与去年同期相比，平均每月下载量增加了44.1%。在最新发布的2013-2014年西南交通大学图书馆借书清单中，《国富论》、《梦想分析》、《月亮》和《六便士》位列前三。其中，《国富论》和《梦的分析》是学校推荐的96本经典书籍。

经典阅读不仅是交通大学的一项活动，也是阅读的一个停止。交通大学把经典阅读作为通识教育的载体。徐飞总统在接受媒体采访时表达了自己的担忧:几千年来，无论是孔子、孟子、老子、庄子、韩非子、苏格拉底还是柏拉图，他们深刻的思想都在不断更新，依然闪耀着智慧的光芒。然而，今天的大学，孔子、孟子、苏格拉底和柏拉图，已经成为遥远的回声。大学里有几个共同的问题，比如贫瘠的思想、支离破碎的意义和价值虚无化。工具理性占上风。价值理性和人文精神濒临迷失，理性退化为纯粹的效率和效力。其中，最令人担忧的是办学理念和理念存在重大偏差，需要澄清其误区，使大学能够回归其原有价值。

正是对当代大学教育价值观的深刻理解，使得西南交通大学在徐飞校长的推动下，开始大力推进通识教育。"通识教育应该特别鼓励学生有意识地阅读经典."许校长认为通识教育的目的是培养学生内在的价值尺度、精神品格、独立意识和批判精神。通过与圣人的对话和与智者的精神交流，他可以理解人类思想的深度、力量、高度和厚度。

读经是文化传承的需要，是尊重传统文化的体现。学校经典阅读是深化通识教育的基本要求。核心是培养学生的问题意识，进而启发他们的思维。

在这个快乐的阅读活动中，一些网民在微博上问为什么西南交通大学是一所以工程为重点的著名高等学府。为什么这样一个具有工程气质的机构重新获得了它的经典，并且仍然在学校的头版上展示它？今天阅读经典有什么新鲜事吗？

这正是这所经典工程学院的历史。西南交通大学有118年历史，18次搬迁和18次更名。118年，弦乐歌曲继续，不会失败。是什么让她如此顽强，如此执着，在风雨中重生，凤凰涅槃？学生事务处主任桂说:“这是文化，交通大学的文化作为交通大学的价值追求，交通大学文化的目标是“灌输文化，保持交流”。

交通大学的历史充满了交通大学的文化，经典阅读是现代交通大学人接触历史和文化的捷径。学科主任张学勇说:经典不是书本上的经典，而是教师和学生通过广泛阅读来培养丰富的情感、提高修养和塑造价值观。

徐飞校长提出了大学的“五有”，即社会责任感和健全人格、职业道德和职业能力、人文情怀和科学素养、历史眼光和全球眼光、创新精神和批判性思维。在他看来，在大学教育中，我们不应该只强调专业人才而忽视职业道德、科学素养，更应该忽视人文情怀、全球视野而忽视历史视野。学生既要重视科学，又要重视人文，既要有专业才能，又要肩负道德责任。

在交通大学悠久的历史中，交通大学继承了“灌输文化，促进交流”的传统，通过推广道路和教育人民为国家服务来拯救国家。强大的工程学校有着深厚的人文情怀(精神)。黄万里是我国著名的水利科学家和校友，以其渊博的知识和独特的观点享誉海内外。他在学术界也是独一无二的，因为他敢于说真话，敢于为正义而大声疾呼。他的事迹和诗歌在交通大学的学生中流传。交通大学100岁的教授、铁路专家王建(音译)生活艰难，历经艰辛。70岁时，他写了这样一首诗:“21年的灰尘覆盖了脸庞，所有古老而稀有的花朵都弯下了腰。”我希望我的余生将被推迟，我希望我能找回失去的月亮，不遗余力。此后，他用老式的英文打字机用橡皮头和铅笔打字，先后完成了两本英语书。老校长茅以升先生主持了钱塘江大桥的建设，这是中国第一座现代化的铁路和公路两用桥。然而，考虑到国家的利益，他亲自炸毁了大桥，然后重建。校友朱克真从《古今图书集成》中孵化出“近5000年中国气候变化初步研究”。这些珍贵的古今书籍现在保存在交通大学的图书馆里，成为市政厅的珍宝。这些有家有国的老人，富有人文气质和修养，是中国近代史上的杰出代表，是学校的宝贵财富。

现在，走在交通大学的校园里，你可以看到黄万里先生正在讲学的雕塑，茅以升大四学生在图书馆前沉思的雕塑，明成殿、天佑斋等建筑，交通大学的校训“勤奋学习、勤奋激励、持之以恒、忠恕不为所动”，还有吴志辉写的“诚实守信、勤奋朴素、基础扎实、做好事”的清雅校歌。题词“智达通”回荡...这些名人雕像和命名建筑是凝固的文化符号。它们和校歌校训是交通大学的历史文脉信息，潜移默化地传承着交通大学的文化基因。

目前，西南交通大学的经典阅读是对历史的致敬和价值的选择。它传达了交通大学对历史和文化的尊重，并寻求植根于工科大学的人文基础。(本报特约记者田弘)

五题:西南交通大学“经典阅读”

西南交通大学校长徐飞访谈

西南交通大学校长徐飞

2014年1月1日，西南交通大学发布了由96部经典作品组成的推荐表，标志着学校“经典快乐阅读”活动正式开始。这不是一个合适的阅读活动。校长希望每一个进入西南交通大学的学生都能在四年的学习中读完96种人文思想作品。当然，阅读不仅限于这本书。五个多月来，这项阅读活动受到了西南交通大学师生的广泛欢迎，校园的阅读氛围日益浓厚。一所以工程闻名的大学决心在阅读人文思想方面做出成绩，并且成绩显著。这确实令人鼓舞。在中国担心阅读不良的今天，西南交通大学采取的措施是有意义的。

5月21日，以经典阅读为主题，《中国图书报》独家专访了西南交通大学校长徐飞。

读报:学校为经典阅读活动推荐了96种经典书目。西南交通大学是一所以理工科学生为主体的大学。这个列表对我们的学生来说太难了吗？

徐飞:这项活动不仅面向基础、研究生和博士研究生，也有教师参加。从实际情况来看，大量国内外校友也积极参与。在这本书的列表中有许多思想史上的经典作品，如康德和黑格尔的作品，这些作品自然不能掉以轻心。我的逻辑很简单，不轻松地阅读将“提高我的技能”，并带来我自己的成长。就拿我自己来说，当我第一次读金刚经和坛经的时候，我一点也不懂。后来，当我再次阅读它们时，我一点也不理解它们。我对他们只知道一点点。我在高中、大学和下班后时不时读它。三个月前我又读了一遍。我从过去的经历中学到了一些新的东西。有时一些原本不可读或无法解释的东西突然出现，那种感觉非常好。然而，必须承认，认真阅读绝非易事。不要假装喜欢阅读。当一个人的知识和思维达不到所要求的水平时，与智者和圣贤交流必然是一个非常困难和具有挑战性的过程。我们追求经典的“快乐阅读”的境界，但我们不能以娱乐的态度阅读。

此外，这也是基于我们对当前国内阅读状况的担忧。目前，整个社会的阅读氛围太弱。不仅普通人不读书，知识分子也不怎么读书。他们一整天都在忙于运行项目或复习书籍。关于在校园内外阅读无用的新理论正在获得动力。当我来到西南交通大学的时候，我亲自掌握了两件事:通识教育和经典阅读。如今的学生热衷于阅读微信和微博。作为校长，他们真的很担心。去年，有一次校长午餐会议，当我们和本科生面对面交谈时，我们希望每个人都能读更多的书。当时，一些学生不相信，说他们每天都在网上看书，看微信，刷微信。过了一会儿，他们不觉得痒，并说他们不读书是冤枉了他们。我说过，如果浏览也是阅读，那最多只能是肤浅和零碎的阅读。目前，普遍的情况是，阅读或阅读停留在表面的水平，并被整个吞下，或阅读或不阅读，阅读或不思考，思考或不理解，理解或不问。学习、学习和提问、提问和询问是最重要和最有效的。去年9月12日，我成为西南交通大学的第65任校长。在我的就职演说中，我说了下面的话。首先，大学是关于学习的，学生的首要责任是学习。第二大学应该实现三个“输出”:人才、成就和思想。许多人说过，培养人才和成就并不奇怪。但是现在有多少大学能意识到校园是一个思考的地方？大学应该是思想之光和精神家园，应该是照亮人类的社会灯塔。与三个“出”相对应的是三个“力”:学术竞争力、科技创造力和思想影响力。近几十年来，一些西*治*对中国的崛起表现出极大的蔑视。英国前首相玛格丽特·撒切尔曾经说过，中国不能成为超级大国。这是一个不需要关注的国家，因为中国只生产洗衣机和冰箱，不生产创意。美国前国务卿希拉里·克林顿也说过类似的话。当然，这是西方人傲慢的偏见或不可告人的动机，不值得驳斥，但不产生想法的人不怕的逻辑是有效的。

作为推广经典阅读的一个重要起点，我们提供了一份推荐书籍清单作为指南，鼓励每个人读得更多更好。当然，这本书只是推荐，不是必须的。推荐不是强制性的，学生可以选择阅读或不阅读。活动开始后，老师和学生都非常热情地参与其中。我们学校的网站不断发布我们的阅读经验、书评或论文。这些文章中提到的许多书都没有包括在这本书的清单中。没关系，只要你通过阅读思考、获得和成长，你就实现了你的目标。当然，对于我们擅长科学和工程的学生来说，这本书确实很难。今后，我们将根据阅读反馈对书目进行调整，并不断修订、补充和完善。今后，我们不仅要坚持高标准、严要求；这并不是因为内容太难抑制每个人的阅读热情。

读报:为什么是96种？

徐飞:我们推出的96种图书的书单，经过充分的调查研究，花了几个月的时间，也花了很多心血。我们查阅了许多推荐的学校书目。从近到远依次为*的北京大学、中山大学和南京大学的推荐书目，香港、澳门和*的*大学、*政治大学、香港大学和香港中文大学的书目，以及欧洲的牛津和剑桥大学、海德堡大学和慕尼黑大学的推荐书目。相比之下，北美大学更加关注。聚焦哈佛大学、耶鲁大学、普林斯顿大学、哥伦比亚大学、斯坦福大学和芝加哥大学，看看他们向学生推荐了哪些书。基于此和我们的思考，我们最终完成了西南交通大学经典阅读推荐书目表。2014年新年的第一天，书单被贴在学校网站的主页上，微信微博也被发布。当时，每个人都有些惊讶，一所科学与工程学校推出了一份经典阅读清单。看完清单后，我发现既没有参考书，也没有当前的时尚畅销书。学校推荐的书籍都是经过时间考验的人的作品，真正无愧于“经典”和“经典”。这些书真正代表了他们那个时代的最高智慧。为什么是96而不是100？首先，没有短缺比没有滥用要好。聚在一起永远不会困难。当然，我也想联系学校的历史(西南交通大学成立于1896年)。首先。其次，以本科生为例，学制为四年，一年12个月，四年48个月，平均每月阅读两本书，四年正好96本书。第三，96这两个数字非常有趣，要么向前看，要么向后看，旨在促进逆向思维、逆向思维和批判性思维。不读书总比完全相信好。我想告诉学生不要崇拜经典，即使经典也应该用批判和质疑的眼光来阅读和思考。

读报:人文学科在理工科院校总是处于边缘地位。这项活动会让艺术的老师和学生感到骄傲吗？

徐飞:在我新工作的开始，我去了文科部做研究。在我去艺术学院如艺术与传播学院进行研究后，他们说西南交通大学人文学科发展的春天已经到来，我很欣慰地使用了“喜气洋洋”这个词。我告诉他们，自从我来自上海交通大学，世界就像天鹅一样白。在“工程帝国主义”的理工科大学里，文科一般都没有受到足够的重视。当时，为了保护一些文理薄弱的专业，甚至发出了“救亡图存”的口号。西南交通大学现有17所学院，由工程、科学、艺术和生活四大学科组成。工程是西南交通大学的核心竞争力。这是学校安定下来的基础。正是工程学奠定了今天交通大学的地位。学校应该继续做好、做强、做优工程。它应该有属于我的皇家风范和力量。科学是西南交通大学的脊梁。众所周知，科学是工程的基础和支撑。根基不牢，大地摇晃。科学不是强工程，不敢说有多坏，至少不能说有多好。对于文科，我们的认识是，要成为一所有灵魂的贵族大学和一所受人尊敬的大学，文科必须更强，人文是西南交通大学的背景和底蕴。

经典阅读活动已经持续了五个多月，每个人都兴高采烈。今年，在世界阅读日，我们选择并奖励学生的阅读活动。此外，经典朗诵等活动也充分展示了师生的才华。有越来越多的社区活动，如阅读课和阅读俱乐部，参与者的数量迅速增加。在学校的会议和工作交流中已经可以感受到写作风格和语言的变化，校园的人文氛围也越来越浓厚。

读报:徐校长的学术、科研和管理工作一直在理工科院校进行。为什么他有如此强烈的人文情怀？是因为你作为上海交通大学的副书记负责宣传、学生和大学文化，还是你作为副校长负责文科？

徐飞:是的，我在上海交通大学当领导的经历增强了我的人文情怀。然而，美国哈佛大学的哈里·刘易斯教授写的《没有灵魂的卓越》一书对我影响最大。刘易斯认为，哈佛、耶鲁、哥伦比亚和普林斯顿等世界一流大学似乎越来越出色，发表的学术成果越来越多，论文质量越来越高，客观上对世界物质文明的进步贡献越来越大。然而，在2008年美国金融危机中，大多数贪得无厌的华尔街高管也是这些著名大学的毕业生。他们似乎失去了灵魂，缺乏社会责任感。2010年，我去了墨西哥第二大城市瓜达拉哈拉，参加大学校长全球峰会。在会上，我提到大学教育正在被异化。更直截了当地说，许多大学，包括欧洲和美国的精英大学，实际上已经沦为职业培训机构。这所大学一直强调与社会的融合，过分强调与劳动力市场的融合。它还声称应用它所学的知识，并与自己的专长相匹配。因此，高校将尽最大努力跟进哪个行业最热门，就业率最高。更大的异化还在于当前高校过分强调“人才”的培养而忽视“人”的培养，过分强调专业和职业培训，严重忽视人格的培养和人格的塑造，甚至完全忽视职业道德和社会责任。

除了上面提到的刘易斯的书，一天晚上的聊天对我影响很大。说这是一个转折点并不过分。1998年12月，我离开上海交通大学系统工程方向的自动控制博士后流动站。月底，博士后联谊会新年晚会结束后，博士后们仍然不满意，去横山路的一家咖啡馆继续他们的谈话。那天晚上，听了一群文科博士后的讨论非常刺激，从而激发了对人文社会科学的兴趣，并开始埋头阅读关于人文社会科学的书籍。事实上，1998年成了我学术生涯和学术转型的转折点。以前，我的研究领域和研究兴趣都是模型和算法。我几乎生活在逻辑世界、数学世界和符号世界中，有一种失去联系的感觉。尽管那天晚上咖啡的味道早已消失，但咖啡馆的流言蜚语让我改变了太多。

读报:你刚才提到的96本书的推荐是结合西南交通大学的历史传统。那么，西南交通大学在自己的历史上有人文教育的传统吗？

徐飞:当然有。西南交通大学已经走过了118年，有着悠久的历史，聚集了无数的人和无数的弦乐歌曲。交通大学历史上有罗先生、、茅以升先生、黄万里先生等。都具有深厚的人文素质和中国传统文化。学校的西浦校区有一尊陈中先生的雕像。你可以看到他的作品有着崇高的意境和优美的风格。还有我们的校训，校歌等等都有深刻的内涵。当然，他们的人文情怀也与当时的整体教育环境有关。这些绅士进入大学后并没有刻意追求深厚的中国文化背景，这是由于他们的高中教育和家庭传统。例如，黄万里是黄炎培的儿子，他对罗的悼词是辉煌的。就像茅以升先生对陈中先生的感激一样，他得到了比他自己更高的待遇。罗是茅以升的老师，而茅以升则是悼念罗的“师从严明，知彼如友，犹记传书过海，催舟归左留空”。师生之间的感情非常感人。因此，这些教授带给学生的不仅是严谨的工程传统，还有他自己的道德文章和人文情怀。我们学校的人工湖之所以叫“镜湖”，是因为我们学校有一位老师，吴镜湖。抗日战争期间，学生们没有食物。他主动预支工资，并把它给了学生。这种感觉印证了交通大学的一句话:“爱学校如爱家”。

另一个例子是交通大学的名字。交通是指什么？现在我们越来越深刻地认识到，运输应该有三个层次:第一个层次，在物理和技术意义上的运输。从一个地方到另一个地方，从a到b是位移的概念，对应的英语是trans？这是我第一次能够做到这一点。第二个层次是文化或社会学意义上的交通。也就是说，交流与沟通或交融与沟通，相应的英语就是沟通。交通的第三个层次是哲学意义上的交通。《易经》说:“天地万物相通。”天地交融，万物生成。庄子曾经说过一句更经典的话:“交通是和谐的。”交通是从事物或人的位移和人与人、民族与族群之间的交流升华到人与宇宙自然之间的交流。运输不仅成为人际关系的准则，也成为宇宙的方式。

学校大力推进人文教育、通识教育和素质教育，主要强调每个人都应该有一个有意义的世界和价值空间。我们必须问生命的意义是什么？生活的意义是什么？工作的意义是什么？只有当你富有时，生命才有价值吗？目前，高校最可悲的事情是没有有意义的世界，没有有价值的空间。一旦一个人谈到价值，他就谈到财富，所以每个人都看“钱”。我们提倡愉快地阅读经典，以便在这个意义上有所作为。(记者巫昂)