教育部今年将认定200个“黄大年式教师团队”

近日，教育部下发了《关于在全国高校开展创建黄大年式教师队伍活动的通知》。根据工作安排，建议每年确定一批。到2017年底，将确定200个“国立大学黄大年式教师团队”。

建立“国立大学黄大年教师团队”的指标是什么？造物主是什么样的？被选中的团队将获得什么激励？让我们去看看编辑。

为什么要创造

黄大年式的教师团队？

此举旨在深入贯彻*总书记对黄大年同志先进事迹的重要指示，引导广大教师继续向黄大年同志学习。通过建立“国立大学黄大年式教师队伍”，该组织引导广大大学教师和科研工作者以黄大年同志为榜样。他们胸怀宽广，真诚地为国家服务。他们教书育人，敢为人先，对名利漠不关心，乐于奉献。他们把爱国主义和爱国主义同祖国改革发展的伟大事业和人民创造历史的伟大斗争结合起来。他们从自己的立场出发，为实现“两百年”目标和实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献智慧和力量。

黄大年式教师团队

这是什么样的团队？

深入学习贯彻*总书记系列重要讲话精神和治国理政新思路、新策略。紧紧围绕“五位一体”总体布局和“四位一体”战略布局的协调推进。牢固树立和落实创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。全面贯彻党的教育方针。坚持*办学方向。落实修身养性的根本任务。注重加强教师队伍和党的建设。重视大学生思想政治教育，在德育、教育教学、科研创新、社会服务等方面做出突出成绩，为教育改革的发展和稳定做出重要贡献的高校教学科研单位和创新团队。

建立“国立大学黄大年教师团队”的具体指标是什么？俯视

教师道德

心中有一个大我，真诚的为国家服务。全面贯彻党的教育方针，坚持教书育人相统一，言行一致，关心社会相统一，学术*与学术规范相统一，道德操守、道德学习与道德教育相统一，模范践行*核心价值观，品德高尚，淡泊名利，堪称楷模，受到师生的广泛赞誉。

教育和教学

道德修养、教书育人。思想政治工作要贯穿于教育教学的全过程，以达到全面育人的目的。教育教学理念先进，最新科研成果及时融入教学。我们重视教育教学研究，在教育思想、教育内容、教育方法等方面取得了创造性成果，并在教学过程中广泛应用，不断提高人才培养质量。这些教授都是本科生。

科研创新

敢为人先，开拓创新。着眼国家重大战略和地方经济社会发展，承担国家或地方重点科研项目、重点项目和重大建设项目的研发任务，并取得显著进展，具有持续创新能力和较好的发展前景。或者在建设有中国特色的哲学社会科学体系方面进行重要探索和创新，取得丰硕的学术成果。

社会服务

知行合一，乐于奉献。注重科研成果转化，突出社会效益。积极开展社会实践，组织志愿服务。或者主动弘扬中华优秀传统文化，发展先进文化，开展专家咨询，承办公共学术事务。

团队建设

团结合作促进可持续发展。领导者具有较高的学术造诣和创新的学术思想，较强的组织协调能力和合作精神，并在群体中发挥凝聚力作用。专业结构和年龄结构合理，骨干成员不少于8人。研发目标明确，发展规划明确，强调学习型社区建设，健全老幼帮扶引导机制，为教师专业发展搭建顺畅平台，教师教学科研能力整体提升。

如何识别

黄大年式的教师团队？

1.各地学校应根据“国立黄大年大学教师团队”的基本条件和具体指标，制定本地学校工作安排、实施措施、激励措施等。，并根据当地情况开展创作活动。

2.申请认定“国立大学黄大年式教师队伍”，教育部直属高校向教育部报告；有关部门(单位)所属院校通过所属部门向教育部报告；地方高校向地方省级教育行政部门申报，由省级教育行政部门组织评选，并按推荐名额向教育部申报。

3.教育部委托相关组织和专家，通过材料审查和抽查相结合的方式，确定“全国高校黄大年式教师队伍”。

黄大年式教师团队

有哪些激励措施？

坚持精神奖励、典型宣传和发展支持相结合。教育部将把建立“国立黄大年大学教师团队”作为重大教育改革试点项目和重大工程项目建设的重要观察指标。

对于被认定为“全国高校黄大年式教师队伍”的，将颁发牌匾和证书。会同有关部门进行总体规划，加大支持力度。将组织跨领域的学术交流、联合研究、培训和与当地行业技术需求的对接，加强对团队突出成果和典型事迹的宣传。

“国立大学黄大年教师团队”成员在同等条件下优先申请“长江学者奖励计划”、国家“万人计划”教学名师、国家教书育人示范、国家教育系统先进集体和个人等。

各地学校要结合现有科研计划和人才计划，从拓展发展渠道、承担科研任务、提供保障条件和加大激励力度等方面，重点支持经批准的“国立黄大年大学教师团队”。