大学生科普知识现状问卷调查

1988年9月，*同志根据当代科学技术发展的趋势和现状，提出了“科学技术是第一生产力”的论断。*同志的这一论断，体现了马克思主义的生产力理论和科学观。“科学技术是第一生产力”，既是现代科学技术发展的重要特点，也是科学技术发展必然结果。作为当代大学生，国之未来，我们的科普文化知识，现在达到了水平呢？

Q1：请填写您的姓名：

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Q2：请填写您的院系专业：

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Q3：您所在的年级是？

11级

12级

13级

14级

Q4：您所学的专业是否开设有大学物理等科普理论基础课程？

是

否

Q5：关于郑州市科学技术馆，你了解多少？

郑州市有科技馆么？不晓得呀……

大概知道一点，貌似在绿城广场那边吧

刚到郑州的时候去过一次，一般般啦

很不错的展馆，对青少年的引导具有积极作用

Q6：科技馆一层共有三个展区【磁电展区、天地自然展区、分形艺术展区】，那么下面那一项内容不属于一层展区呢？

辉光球

玻璃陨石

分形艺术

无弦琴

Q7：原理：利用平面镜成像原理。实际上桌子下面是两面镜子遮住了身体。从镜中看到的只不过是墙体和地面的影像而已。请根据实验原理判断出所述场景属于那个展区：

力学展区

声学展区

光学展区

电磁展区

Q8：原理：在某些频率下，扬声器发出的声波，沿管内传播，由于压缩空气的脉冲作用，形成驻波图像。在一些部位，空气迅速地作往复运动，振动处为波腹，而另一些部位，空气则不运动，此处为波节。液体在波腹处溅起。波腹的位置和数目随声音频率的变化而改变。请根据实验原理判断出所述场景属于那个展区：

力学展区

声学展区

光学展区

电磁展区

Q9：原理：二根呈羊角形的管状电极，一极接高压电，另一个接地。当电压升高到5万伏时，管状电极底部产生电弧，电弧逐级激荡而起，像一簇簇圣火似地向上爬升，犹如古希腊神话故事中的雅各布天梯。请根据实验原理判断出所述场景属于那个展区：

力学展区

声学展区

光学展区

电磁展区

Q10：原理：能够产生漏斗形旋转面的流体流动叫涡漩。涡漩的中心部分流速高，压力低，越往外流速越低，压力越高。因此涡漩具有向中心方向的抽吸作用。请根据实验原理判断出所述场景属于那个展区：

力学展区

声学展区

光学展区

电磁展区

Q11：现在要求大学生需要掌握一定的科普理论与知识，请问您对于大学物理课程的开设有什么看法？

完全无用，但为了顺利毕业，却又不得不学……

得看老师了，讲得好不好，是学与不学的主要因素

还有点用处的，科普类知识还是需要了解一点的

很有必要的一门学科，物理学是一门天才的学科

Q12：大学物理课程涉及多个方面，根据所学知识，下面那一项内容不属于大学物理的主要研究范围？

稳恒磁场

阻尼振动

全息技术

卡诺循环

Q13：在航天项目的发展过程中，关于航天运算时经常用到的数据有三种宇宙速度；那么问题来了，下列那一个速度不在三种宇宙速度之列？

7.9(km/s)

11.2(km/s)

12.6(km/s)

16.4(km/s)

Q14：众所周知，电荷的运动是一切磁现象的根源。则电荷（电子或离子）或宏观带电物体在空间作机械运动，形成的电流称为：

分子电流

传导电流

运流电流

广义电流

Q15：波阵面上每一点所发射的子波都是相干波源，它们发出的波在空间相遇时互相叠加，产生干涉。上述理论被称之为：

惠更斯原理

惠更斯—菲涅耳原理

马吕斯定律

卡诺定理

Q16：下列说法中不属于热力学定律的是？

不可能把热量从低温物体传到高温物体而不引起其他变化

不可能从单一热源吸取热量使之完全变为有用的功而不引起其他变化

系统增加的内能应该等于外界对系统所做的功和外界向系统传递的热量之和

在相同的高温热源与相同的低温热源之间工作的一切可逆机，不论用什么工作物质，效率相等

Q17：在多电子原子中，电子的状态可由四个量子数来决定，下列不属于电子状态决定量子数的是：

主量子数

角量子数

磁量子数

自旋量子数

Q18：数字电子技术的研发过程中需要使用到各种各样的电路，下列电路与其它电路不属于同一类的是？

SR锁存器

JK触发器

施密特触发器

维持阻塞触发器

Q19：在电子电路及设备中，一般需要稳定的直流电源供电。在单相交流电向稳定的直流电压的转化过程中一般需要用到哪些电路？（多选）

整流电路

运算电路

稳压电路

放大电路

滤波电路

信号转换电路

信号发生电路

Q20：请您对提高大学生科普知识的普及提出一些好的建议或者意见：

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