大学生短期支教的后续影响与作用

尊敬的同学，您好！首先感谢您在百忙之中抽出宝贵时间回答我们的问卷。我们是北京理工大学材料学院的学生。我们正在进行一项关于大学生暑期支教情况的实践调研。本问卷旨在探求在校大学生对该现象的反应与看法及建议，从而以指导大学生更理性、更有效的进行支教实践。本问卷不记名，不涉及隐私，请同学们放心填写。您的支持，是我们最大的动力，请认真对待，谢谢您的合作！

Q1：您的性别

A.女

B.男

Q2：您的家在

A.城市

B.县城

C.农村

Q3：您的年级

A.大一

B.大二

C.大三

D.大四

E.研究生及以上

Q4：您是否参加过义务支教活动

A.参加过

B.没有参加过

Q5：您支教的地区是

A.家乡或家乡周边地区

B.学校周边地区

C.西部贫困地区

D.四川等灾后恢复生产的地区

Q6：您支教的时间

A.寒暑假

B.课余时间

C.毕业后

Q7：您支教的时长

A.一个星期

B.10~15天

C.一个月

D.一年

E.一年以上

Q8：您支教的动机(可多选）

A.提高自身教师技能

B.丰富假期生活

C.当做一种旅游

D.作为一项假期实践项目来申报和实践

E.个人的志愿精神和爱心

Q9：学生接受支教时的反应如何

A.学生热情高涨，气氛很好

B.学生没什么热情，气氛沉闷

C.学生不太配合

D.学生有些反感

Q10：您认为大学生的支教活动能给学生们带去怎样的变化（可多选）

A.新的知识

B.广阔的视野

C.对学习更大的积极性

D.对生活更大的向往和期望

E.没有什么影响

Q11：您认为大学生的暑期支教对支教点最大的影响是？（可多选）

A.为支教地区带去外界新事物，开拓当地学生视野

B.提高当地学生成绩

C.丰富当地孩子的暑假生活

D.给当地的老师带去一些新颖的教学理念

E.接触时间太短，没有很大效果

F.素质不高的支教教师可能对当地产生消极影响

Q12：支教结束后，您对支教学校和学生的关注情况如何:

A.关注并进行其他活动改善支教学生情况

B.关注但不做其他努力

C.不再关注

Q13：您认为支教维持多长时间合理

A.一个星期

B.半个月

C.陪孩子整个假期

D.一年以上

Q14：您认为支教以何种形式开展更为合适

A.寒暑假短期支教

B.利用课余时间定期支教

C.专职长期支教

Q15：您认为大学生短期支教会给当地

A.带来很大影响

B.更多的是带来不便

C.收效甚微

D.视活动具体情况而定

Q16：您认为短期支教对授受学生的影响或作用

A.由于文化、年龄等差异，授受学生可能被大学生的某些行为误导

B.支教大学生缺少必要的教学技巧，浪费授受学生的假期时间

C.可有可无，授受学生得不到实质性的帮助，对他们来说没有意义

D.非常有益的，对他们以后的理想与生活产生重大影响

Q17：您认为短期支教对农村教育的影响或作用

A.浪费资源，扰乱农村教育自身的发展

B.微乎其微，由于短期支教时间段、人员更换频繁，只能简单解决授受方一时的困难，无法解决其基本问题

C.为农村提供优良教育，带去了先进思想，对改善农村教育有很大帮助

Q18：您认为大学生短期支教有哪些弊端（可多选）

A.支教时间过短，带给孩子的新鲜东西的印象不深

B.支教结束后，当地教师无法提供类似的教学方式，师生关系发生改变

C.支教过程中，学生对支教老师过分依赖，分别对学生心理造成伤害

D.锻炼了大学生的能力，对当地学生没有带来帮助

E.当地接纳能力较弱，志愿者的到来给当地带来负担

F.其他

Q19：现在大学生利用寒暑假到贫困地区支教的现象比较火热，您对这样的支教活动的评价是

A.很有意义，应该支持并不断完善其方式方法

B.有社会需要，但成效大都没有保证

C.完全没有成效，不支持

Q20：您对大学生的短期义务支教活动还有什么其他看法，请补充

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