初中英语课堂导入环节调查问卷
欢迎参加本次答题
Q1：你认为教学环节
能活跃课堂气氛
能扩大学生的知识面
有利于学生的知识迁移
能融洽师生关系，增进师生感情
能起到承上启下作用
能激发学生对英语的学习兴趣
能激发学生的思维
不知道
Q2：你的英语老师在每节课之初都设计导入吗？
经常
偶尔
从不
不知道
Q3：英语老师的教学导入能活跃课堂气氛吗？
能
有时能
不能
不知道
Q4：英语老师的教学导入能引起你的注意吗?
能
有时能
不能
不知道
Q5：英语教师的教学导入能激发你主动去学习吗?
能
有时能
不能
不知道
Q6：你对英语教师的教学导入感兴趣吗？
是
有时是
不是
不知道
Q7：英语教师的教学导入能使你明白本节课将要学什么、怎么学？
能
有时能
不能
不知道
Q8：英语教师的教学导入对你学习新内容有帮助吗？
帮助很大
有一定帮助
帮助很小
没有帮助
Q9：英语教师的教学导入建立了新旧知识的联系吗？
是
有时是
没有
不知道
Q10：教师进行教学导入时你积极参加了吗？
是
有时是
没有
不知道
Q11：你认为英语教师的教学导入拓宽了你的知识面吗？
是
不明显
没有
不知道
Q12：你认为英语导入环节：
费时
低效
有利于学习效率的提高
不知道
Q13：英语教师的教学导入为提高你的英语学习效率奠定了基础吗？
是
不明显
不是
不知道
Q14：英语课堂中的导入环节一般多长时间？
1-3分钟
3-5分钟
3-6分钟
时间较长
Q15：你认为英语教师有必要就设计导入环节了解你的需求吗？
非常有必要
有必要
没有必要
不知道
Q16：英语教师设计的课堂导入对你进行需求分析了吗？
有
有时
没有
没必要
Q17：请选出英语教师经常用的导入方法
开门见山导入法
日常话题导入法
承上启下导入法
文化背景知识导入法
问题导入法
看图提示导入法
幽默导入法
情景导入法
语法归纳式导入法
多媒体导入法
点评作业导入法
复习导入法
选项1
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