当代大学生人文素质教育现状

人文素质指人们在人文方面所具有的综合品质或达到的发展程度。它相对于“科学主义”，强调的是关注人的生命、价值和意义的人本主义；相对于“工具理性”或“技术理性”，强调的是价值理性和目的理性；相对于实用主义，强调的是注重人的精神追求的理想主义或浪漫主义。大部分大学生似乎对人文素质具体内容是一知半解的状态。故想针对这一现象进行调查。

Q1：1. 您的性别：

男

女

Q2：2. 您所处的年级是？

大一

大二

大三

大四

Q3：3. 请问您的专业是？

文史类专业

理工类专业

商管类专业

艺术类专业

其他

Q4：4. 您认为人文素质对自身的成长重要吗？

非常重要

一般

不重要

Q5：5. 如果让您为自己的人文素质打分，您觉得自己会的多少分？

优秀，90-100

良好，80-90

及格，60-80

不及格，60以下

Q6：6. 关于人文素质，您认为应该包括一下那些内容？

基本的文化理念

民族精神和时代精神

法律知识和政治知识

对人性和生命的关注

其他

Q7：7. 您所在的高校会定期组织相关活动（如讲座、文学论坛、演讲）强化人文精神吗？

有，定期举行

不定期，较多

不定期，较少

没有组织

不了解

Q8：8. 您对大学设置的人文类公修课（如思修、毛概、马原、近代史纲要等）持什么态度。

很有意义，会认真听讲

没有态度，能及格就好

觉得无聊，偶尔逃课

经常逃课，觉得没有意义

Q9：9. 现阶段你对所在大学的人文素质教育现状是否满意？

很满意

比较满意

一般

不满意

Q10：10. 在大学中，人文素质与其他技能相比？

一样很重要，都要重视

都重要，但是没有技能型的重要

一般重要，远没有技能型重要

一点都不重要，可以不加以重视

Q11：11. 请问您对我国高等院校人文素质教育的前景持什么态度？

发展势头良好

没有什么前景

持观望态度

不关注不在乎

Q12：12. 请问您如何评价身边大学生的整体素质？

能较好体现当今大学生的风范

人文素养一般并且有待进一步提高

整体任然较差

Q13：13. 您一般会通过什么方式来提高个人的人文素质？

阅读书籍或者观看相关影视作品

听专家讲座

参加社会志愿活动

在日常与人相处中学习

提高艺术气质，（如绘画，乐器等）

系统的学习人文类课程

其他

Q14：14. 你认为目前人文素质教育存在的不足主要有？

A缺乏良好的校园人文氛围

B学校对人文素质教育重视度不够

C学生对人文素质教育的认识和重视度不够

D人文社会科学课程单一，效果不好

E人文课程教师师资匮乏

F人文素质教育的途径和方式单一

Q15：15. 您认为制约大学生人文素养提高的主要因素为？

社会主流导向，造成学生人文素养的提升受阻

负担较重，影响了在人文素养方面花费的时间精力

氛围影响，造成从小在这方面培养的缺失

兴趣不大，不想在这上面浪费时间精力

其他

Q16：16. 在提高人文素质方面，你觉得学校该加强什么工作？

提高学校相关职能部门对学生人文素质培养的重视程度

提高人文课程质量并增加课程数量

加大投入打造校园人文景观，优化人文教育硬化环境

多邀请有影响力的人士开展一些有影响的人文活动