你对所选通识核心课满意吗
同学:您好! 为了更好的贴近同学们的想法,满足同学们实际需要,让同学们可以学到更丰富热门的知识,充实自己的大学生活,为同学们以后的发展提供更好的帮助。特设计此问卷对我校学生对通识核心课的满意度进行调查。按照随机原则,您被选为调查对象,本次调查是不记名的,对于您的回答我们将严格保密,调查数据知识用于总体统计分析而不单独使用,因此不会给您带来任何麻烦。希望您能如实作答问卷,并坦率表达您的看法和意见。让我们共同为做好这次调查而努力。谢谢合作!
Q1:您的性别
男
女
Q2:本学期选的通识核心课的数目
1
2
3
4
Q3:共选的通识核心课的数目
1
2
3
4
5
Q4:您认为通识核心课一个科目两个学分合理吗?
合理
一般
不合理
Q5:您认为共选10个学分的通识核心课合理吗?
合理
一般
不合理
Q6:您认为我校跨门类选通识核心课合理吗?
合理,可以不拘泥于自己的专业,拓展视野
一般,学什么都行
不合理,学了这个专业就是不想学那些,太难为人了
Q7:5. 您上通识核心课的原因是?(多选)
提升自我素质与能力
通识核心课程比较丰富、有深度
个人兴趣
这是培养方案中的必修类课程,不得不修
Q8:您选择所选通识核心课的原因是什么?(多选)
根据兴趣
老师给分高低
老师上课点不点名
期末成绩的高低
老师在哪个校区授课
是否能提高自己能力,是否学到知识
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Q9:您通识核心课的出勤率如何?
每次都上
大多数时间去,只要没其他重要安排
经常旷课
平时只去过一两次,只最后一节课去考试或是交作业
从没上过
Q10:5. 您在通识核心课的上课过程中是怎样的?
积极参与讨论
只有在被轮到的或者有加分的情况下才参与讨论
视情况而定,如果自己会就积极回答问题
课上写专业课的作业,不回答问题
做其他事情
Q11:您觉得,您的通识核心课的老师对讨论课的安排怎么样?
很好,能调动同学的兴趣和参与度
还行,但只能通过轮流或点名的方法保证同学参与度
一般,大多是老师自己在讲或个别同学踊跃发言
较差,老师自己讲,没人发言
Q12:你认为老师授课质量如何
很吸引人,且能学到知识
吸引人,但学不到知识
不吸引人,但认真听能学到知识
不吸引人,且学不到什么知识
Q13:您怎样看待老师因为其他原因而让研究生代课的现象?
讲的很好,幽默生动很喜欢
能学到知识
无所谓,有人讲课即可
非常不赞同,研究生知识面不足,不足以代课
没有遇到过此类情况
Q14:5. 您在上完通识核心课有什么收益?(多选)
扩展了知识面
组织、表达自己想法的能力有所提升
善于结合所学内容进行自我思考
学会倾听他人意见
不怎么听课
Q15:5. 您的通识核心课的考查方式是?(多选)
写几千字的论文,分析报告
以个人或小组的形式进行PPT展示
开卷考试
闭卷考试
Q16:您对待这种考试的形式是?
根据所学结合自己理解作答
抄课本及资料
去网上百度
写满就行,不需要纠结于内容是什么
Q17:您对这种考查方式的看法如何?
很好,充分展示自己的能力
不错,有较大的收获
一般,收获较少
很差,没有发挥出自己的水平
无所谓,及格就好
Q18:您对通识核心课的老师满意吗?
满意,老师讲课幽默风趣,学到很多知识
还行
一般,只是在念课件
不喜欢,讲课方言严重听不懂
经常点名,不喜欢
老师水平不齐,无法总体评价
Q19:综上,您对所选的通识核心课满意吗?
非常满意
满意
一般
不太满意
很不满意
Q20:你最喜欢的通识课是?为什么?
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Q21:您对通识核心课有什么建议吗?
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