枣庄学院

枣庄学院坐落在山东省枣庄市，前身为枣庄市教师进修学院，1984年经国务院批准成立枣庄师范专科学校，1999年枣庄广播电视大学、枣庄教育学院并入。2004年5月，经教育部批准改建为全日制普通本科院校，2012年10月后改为省市共建、以省为主的管理*。学校特聘中国科学院院士、著名数学家、博士生导师、北京师范大学原校长王梓坤先生为名誉校长。截止2015年7月，学校有教职工1097人，专任教师730人，教授58人、副教授204人，博士110人、硕士550人。学校设有教学院（部）22个，普通本科专业51个，专科专业35个，其中省级特色专业8个、省级重点学科4个，初步形成了文学、理学、工学、管理学、教育学、历史学、法学、艺术学等学科协调发展的学科专业格局。

中文名：枣庄学院

英文名：ZaozhuangUniversity

简称：枣院

创办时间：1971年

类别：公立大学

学校类型：综合

属性：省属高等院校

所属地区：中国山东枣庄

现任校长：曹胜强

主管部门：山东省人民*

校训：兼爱、尚贤、博物、戴行

学校地址：山东省枣庄市市中区北安路1号（277000）

学校代码：10904

1、历史沿革

枣庄学院

1971年4月，枣庄市教师培训学校创立。1978年招收大专班，4月，第一批77级中文、化学两个专业的学生入校。

1984年6月，经山东省人民*批复，正式成立枣庄师范专科学校。

1999年3月，枣庄师范高等专科学校、枣庄教育学院、枣庄广播电视大学三校合并为新的枣庄师范高等专科学校。

2004年5月，经国家教育部批准升格为普通本科学校，并更名为枣庄学院。

2004年至2012年实行省市共建、以市为主的管理*，2012年10月后改为省市共建、以省为主的管理*。

2、学校概况

枣庄学院坐落在“江北水乡•运河古城”——山东省枣庄市，前身为1978年招生的枣庄师范专科学校，1999年枣庄广播电视大学、枣庄教育学院并入。2004年5月，经教育部批准改建为全日制普通本科院校，2004年至2012年实行省市共建、以市为主的管理*，2012年10月后改为省市共建、以省为主的管理*。学校特聘中国科学院院士、著名数学家、博士生导师、北京师范大学原校长王梓坤先生，中国科学院院士、激光与光电子科学家、天津大学精密仪器与光电子工程学院教授、博士生导师姚建铨先生为名誉校长。

学校秉承“兼爱、尚贤、博物、戴行”校训，坚持以*理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，全面贯彻落实党的教育方针，树立“办学以教师为本、教学以学生为本”的理念，围绕内涵发展、质量提升主线，明确应用型人才培养定位，服务地方，特色发展，为区域经济社会发展提供人才、智力、科技支撑，全面提高教育教学质量和办学水平，社会声誉和综合实力稳步提升。

3、办学条件

枣庄学院

目前，学校占地1142亩，校舍面积36.8万平方米，固定资产总值7.5亿元，实验教学中心和实验室19个，其中实验室分室227个，教学科研仪器设备总值1.6亿元。图书馆纸质图书135万册，电子图书185万种，中外纸质期刊2553种，电子期刊11585种。学校面向全国22个省（区、市）招生，全日制普通本专科在校生14000人。

4、师资队伍

学校现有教职工1097人，专任教师730人，教授58人、副教授204人，博士110人、硕士550人。省级优秀教学团队3个，曾宪梓教育基金会教师奖获得者9人，省级教学名师4人，枣庄市及山东省“有突出贡献中青年专家”22人，兼职研究生导师21人，来自美国、俄罗斯、日本、韩国、马来西亚的外籍教师7人。

5、院系专业

枣庄学院

学校设有教学院（部）22个，普通本科专业51个，专科专业35个，其中省级特色专业8个、省级重点学科4个，初步形成了文学、理学、工学、管理学、教育学、历史学、法学、艺术学等学科协调发展的学科专业格局。学校建有省级工程技术研究院1个、省级高校重点实验室1个、省级社科普及教育基地1个、省级青少年素质教育重点研究基地2个、省级实验教学示范中心2个、省级精品课程23门，是山东省首批研究生联合培养基地。

教学机构

文学院

政治与社会发展学院

外国语学院

数学与统计学院

机电工程学院

光电工程学院

化学化工与材料科学学院

生命科学学院

旅游与资源环境学院

体育学院

音乐与舞蹈学院

美术与艺术设计学院

经济与管理学院

心理与教育科学学院

信息科学与工程学院

传媒学院

城市与建筑工程学院

思想政治理论课教学部

大学英语教学部

枣庄学院现设普通本科专业（2015年7月）

6、教学成果

学校注重科学研究对教学水平提升的促进作用。近年来先后承担了国家973科研项目、国家社科基金、国家自然科学基金、全国教育规划课题、国家出版基金资助项目、国家星火计划项目等*和省部级高层次科研课题共120余项，企事业委托的横向课题和专项课题70余项。发表学术论文4000余篇，其中SCI、EI、CSSCI收录400余篇；出版专著、教材110余部；获得国家专利成果60余项。获山东省社会科学优秀成果奖一等奖1项、二等奖1项、三等奖15项；获山东省高校优秀科研成果奖等地厅以上科研奖励160余项。

7、校企合作

枣庄学院

学校坚持以服务求支持、以贡献求发展，积极探索校企合作办学之路。建有区域（鲁南）文化研究院、资源城市转型与发展研究院、煤化工研究所等11个校级或校企共建科研机构，出台了服务地方经济建设和社会发展行动计划，搭建了枣庄市信息化、工业化融合促进中心等服务地方科研机构和创新平台。学校启动了化学化工研发、机械制造研发等服务地方的重点项目，承担了太阳能电池及光伏电源系统生产线建设项目、枣庄市化工企业自动化控制及安全连锁改造工程项目，全面参与台儿庄古城文化与场馆建设，加入山东省煤化工产业技术创新战略联盟并成为理事单位，为校企合作育人、合作发展奠定了重要基础。

8、人才培养

学校注重人才培养模式改革，人才培养质量不断提高。近年来，在国际大学生数学建模竞赛、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛和各类大学生专业技能大赛中，共获得国际级奖励3项、*奖励186项、省部级奖励495项，考研升学率一直保持在30%左右，其中考入“985”、“211”工程院校约占考取研究生人数的40%。2015年本科毕业生初次就业率为87.46%，毕业生质量受到用人单位的好评。

9、对外交流

学校不断扩大对外交流，推进国际交流与合作。与韩国、日本、英国、加拿大等国家以及*地区的30所高校建立友好关系，开展了学分互认、学生交换等项目。特别是近年来，学校以世界语教学与研究为载体，与中华全国世界语协会联合建设了世界展陈面积最大、亚洲唯一的世界语博物馆，搭建了广泛的国际合作与交流平台，世界语博物馆被列为山东省社会科学普及教育基地，我校国际化水平和社会影响力进一步提升。

10、获得荣誉

学校先后荣获“山东省党建和思想政治工作先进高等学校”、“山东省德育工作优秀高校”、“枣庄市突出贡献单位”等30余项荣誉称号。

11、学校文化

枣庄学院

校训、校风、教风、学风是学校精神、办学理念和办学特色的标志性体现，是学校历史、优良传统的高度概括，是校园文化建设的重要组成部分。目前我校的改革发展正处于关键时期，为实现学校提出的创建特色鲜明的地方性应用型大学的目标，为学校发展提供强大的精神支撑和合力，通过精神驱动促进事业发展，充分体现枣庄学院的办学理念和人文精神，彰显办学特色，优化校园风气，营造良好的育人环境，传播先进科学文化，提升我校公众形象，增强全校师生的凝聚力、向心力、自信心和自豪感，根据学校的文化积淀和办学实践，将枣庄学院的校训、校风、教风、学风凝练为：

校训：兼爱尚贤博物戴行

校风：厚德明道敬慎固本

教风：淳谨修身任重致远

学风：志强智达言信行果

学校的校训校风，教风学风用词均取自先秦文化典籍《墨子》，《墨子》是阐述墨家学说的著作，墨家思想内涵丰富，具有普世的人文精神和科学精神，影响久远。墨学在战国时期与儒学并行于世，史称“显学”，墨子被誉为“比孔子还高明的圣人”，世称“科圣”，墨子“兼爱、非攻”的思想在现代社会仍有着深刻的现实意义。枣庄是墨子的故里，枣庄学院是国内外最早进行墨学研究的单位之一，墨学研究是枣庄学院特色办学的重要体现。凝练墨子精神，并赋予它新的内涵，用作枣庄学院的校训校风、教风学风，既是对于中国古代优秀文化的传承和创新，也是枣庄学院特色办学的重要体现之一，更是枣庄学院实现办学目标的内在精神动力。

校训：兼爱尚贤博物戴行

解读：校训是学校办学历史与文化的积淀，是办学理念与办学风格的集中体现，也是校园精神和价值取向的高度概括，体现的是学校自身特色和立足、发展的文化取向。

“兼爱尚贤”指以人为本，以贤者为师，培养有爱心和社会责任感的人；“博物戴行”指尊重知识，崇尚科学，理论与实践相结合。“兼爱、尚贤、博物、戴行”体现了墨子心系天下民众，主张贤人政治，探索人文与自然，爱利天下奔走不息的实践精神。

“兼爱尚贤、博物戴行”的校训，体现了枣庄学院“办学以教师为本、教学以学生为本”的办学理念和“培养富有社会责任感和创新创业精神，基础实、能力强、素质高，适应区域经济社会发展的应用型人才”的办学目标。

校风：厚德明道敬慎固本

解读：校风指学校风气，是在共同目标下经过全体师生员工长期努力而形成的学校特有的、占主导地位的一种行为习惯和群体风尚，是师生的思想、道德、纪律、作风以及治学态度、精神面貌、是非标准和审美情趣的综合反映和外在表现。

“厚德明道”指崇尚道德、崇尚科学；“敬慎固本”指注重严谨、注重本质。“厚德、明道、敬慎、固本”体现了墨子高尚的道德情操和教育理念，自觉自律的做人原则和慎独精神。

“厚德明道、敬慎固本”的校风，体现了枣庄学院以崇高的道德教育人，以科学的理念引导人，以渊博的知识培养人，以严谨的作风塑造人的教育办学思想。

教风：淳谨修身任重致远

解读：教风是教师的德与才的统一性表现，体现着教师高尚的行为准则和道德风范，是教师整体素质的核心，是教师道德、才学、作风、素养、治教的集中反映，是保证和提高教育质量的前提。

“淳谨修身”指陶冶性情、培养品质，完善知识结构体系；“任重致远”指敢于担当，不断进取。“淳谨、修身、任重致远”体现了墨子不断提高和完善人格修养、更新理念、勇于探索，追求卓越的师德风范。

“淳谨修身、任重致远”的教风体现了枣庄学院教学相长，德才兼备的教育教学思想，注重培养教师正直的人格品质，健全的心理素质，完善的知识结构，坚毅的品格，勇于担当的意识和积极进取创新，探寻科学真理的精神。

学风：志强智达言信行果

解读：学风是学校治学精神、治学态度，以及治学原则的集中体现，反映着学校教师和学生做学问的精神、做学问的意志和做学问的原则，代表着学校的学术原则和学生的思想道德和学习风气。

“志强智达”指意志坚定，持之以恒，才能达到高的智慧境界；“言信行果”指诚实守信，才能获得成功。墨子认为“志不强者智不达、言不信者行不果”，“志强智达、言信行果”体现了墨子坚定的意志、不惧艰辛的治学精神和言行一致的治学态度。

“志强智达、言信行果”的学风体现了枣庄学院奋发图强、知行合一、诚实守信的学习之风和人才培养思想。

12、现任领导

胡小林，现任职务：党委书记

曹胜强，现任职务：校长、党委副书记

曾宪明，现任职务：党委副书记

李进京，现任职务：党委委员、副校长

明清河，现任职务：党委委员、副校长

李目海，现任职务：党委委员、副校长

韩素玲，现任职务：党委委员、纪委书记

高庆喜，现任职务：副校级领导