襄汾中学

襄汾中学创建于1956年，初名为“襄汾第一中学”。1958年更名为“襄汾城关中学”。1959年襄汾与临汾县合并，更名为“临汾县史村中学”。1961年恢复襄汾县后，更名为“山西省襄汾中学校”。2004年学校整体搬迁于县城河西区北大街。

1、基本信息

中文名：襄汾中学

简称：襄中

校训：追求卓越

创办时间：始建于1956年

类别：公立高中

现任校长：刘彦青

知名校友：柴静

所属地区：山西省临汾市襄汾县

主要奖项：山西省示范高中山西省德育示范校全国教育科研基地山西省文明学校

办学理念：自主多元，人人是才

2、学校简介

学校景象

襄汾中学是省首批示范高中，始建于1956年，初名为“襄汾第一中学”。1958年更名为“襄汾城关中学”。1959年襄汾与临汾县合并，更名为“临汾县史村中学”。1961年恢复襄汾县后，更名为“山西省襄汾中学校”。2004年学校整体搬迁于县城河西区北大街，占地150亩。历经半个世纪的风雨洗礼，学校取得了长足发展，被人们赞为“晋南沃土上璀璨的教育明珠”。

2010年以来，它凭借着先进的办学理念，以人为本，敢为人先，学校发展日新月异，声名日益远播，先后荣获“山西省中学实践教育活动最佳示范单位”、“山西省文明学校”、“山西省德育示范校”、“山西省绿色学校”、“山西省现代教育技术实验学校”、“山西省治安先进单位”、“山西省依法治校示范校”、“全国教育科研基地”等荣誉称号，被临汾市确定为“十五”期间重点发展的高中和首批“标准化建设示范校”，2006年被评为“山西省示范高中”。襄汾中学现有在校生2600人，教职工238人，专人教师174人。其中，中学高级教师24人，全国优秀教师2人，省教学能手4人，省优秀班主任2人，省骨干教师4人，省模范教师2人，市县优秀教师、学科骨干50余人。

3、学校历史

学校景象

襄汾中学植根于具有丰厚文化积淀的丁陶大地，这里的每一寸土地都渗透着浓浓的文化气息，每一根血管都涌动着殷殷的丁陶脉血。襄中人钟爱教育，恢弘文化，情系之，梦萦之，魂魄牢牵之。

十万年“丁村人”悠久源渊，五千年“陶寺文化”积淀厚重，襄汾中学生长在这方文化宝地，真乃得天独厚。在千舟竞渡、百舸争流的教育改革大潮中，几代襄中人团结拼搏，克难攻坚，形成了“艰苦奋斗，求实过取”的襄中精神，营造了管理务实、教研求实、课堂落实、育人从实的“四实”人文化校园环境，向“学生自主发展，教师专业发展，学校持续发展”的战略目标迈进。

襄中人继往开来的50年，教育同仁呕心沥血，筑就育人摇篮。“自主多元，人人是才”是学校教书育人一以贯之的办学理念;“以人为本，敢人为先”是学校务实创新的力量源泉。

襄中50年，从小到大，步履稳健，和谐发展，新校新貌，潜力无限。抚今追昔，襄中人深感重任在肩，矢志不渝地秉承优良传统，决心在创新中发扬光大，团结向前进，跃马加长鞭。

一、艰苦创业初见辉煌

(1956——1966)

学校景象

上个世纪五十年代中期，襄汾中学在*成立后的第7个年头诞生。

如同*的境遇：襄中从建校的第一天起，就困难重重，命途多舛。这个时期的襄中师生员工边学习，边建校，学政治，搞运动，困难与磨炼造就了襄中师生员工，形成了极为可贵的“艰苦奋斗，求实进取”的襄中精神，在学校的发展前进中，排除万难，创造辉煌。

1956年9月，寄寓着全县人民希望的崭新学校，在襄汾县史村镇诞生。

这就是襄陵、汾城合并成襄汾县后创办的第一所中学——襄汾中学。校址定中了史村镇城东高地，建校初2年仅招初中班，1956年第一次招收3个班，学生163人。

建校之初，全校师生员工在党支部、校务会领导下，以饱满的热情、昂扬向上的精神学文化、学政治，边建校、边治学，学校的建设与发展步入健康运行轨道。

1958年，襄汾中学开始招收高中班，成为全县第一所完全中学。这是襄汾县教育史上第一次招收高中学生，结束了襄汾初中生“北上临汾，南下曲沃”求学的局面。

1960年，襄汾高中扩轨为2轨，学校增为6个高中班。

期间，襄中经历了1958年“*”给教育教学带来的“阵痛”与创痕，“红旗班主任”进校，学校在学生工作、思想政治工作有所加强或强化的同时，“拔白旗”、“插红旗”运动也给正常的学校教学工作造成了很大的冲击和负面效应。

1962年，国家经过三年调整，襄中的办学偏向基本得到纠正。学校贯彻执行教育部颁发的《全日制普通中学工作暂行条例》，进一步坚持教学为主的原则，认真修正与严格执行教学计划，恢复、修正了各项规章制度，保证了教师有六分之五的时间用于教学业务。特别是贯彻“少而精”、“启发式”教学原则，襄中教学工作出现了生动、活泼的可喜局面。

1963年，襄汾中学全面贯彻党的教育方针，学生德育、智育、体育全面健康发展。在晋南专署中学生篮球分片竞赛中，襄中女队荣获冠军。

1965年，襄汾中学高7、8班两个毕业班86名学生友加高考，大专院校录取72人，升学率高达84%;襄中教育教学初见辉煌。

到1966年，学校毕业高中生400人。学生们“一颗红心，两种准备”，升学愉快，就业光荣，襄中为高等院校，为工、农、商、企、军输送了一批批合格人才。

初创、成长10年间，党、政老领导是建校的元勋，襄中师生要永远记着他们：

席惠民1956.9——1964.8副校长主持学校工作

李天民1964.8——1966.8第一副校长主持学校工作

李才1956.9——1961.8党支部书记

高申1961.9——1964.8党支部书记

祁山恒1964.9——1966.8党支部书记

二、*跋涉步履维艰

(1966——1976)

学校景象

*10年，襄汾中学蒙受重重磨难。多难之邦，多难之校，在劫襄中，有5年时间学校没有招生。闹翻天取代了“斗、批、改”。“白卷称英雄，长角小闯将。”错乱的年代让许多人荒废了青春，*留给人们的是不堪回首的惨痛记忆。

“忘记过去，就意味着背叛。”翻开这代价惨重的历史，襄中人医治*创伤，拨乱反正，在步履维艰的跋涉中，恢复教学秩序，教学工作基本步入正常化。

1966年，*教育运动在全县各中学开展。襄汾中学在这一年的上半年开始了“四清”运动，后半年，一场铺开盖地的“*”风暴席卷全校。

1967年，按照“学制要缩短”的指示，襄汾中学高中学制改为2年。

“红卫兵”组织，大小“总部”;襄中成了学语录、打“语录”仗、派性斗争的战场;串联、*，许多老师、学生惨遭厄运——戴纸帽、挂纸牌、游斗、批判、无限上纲;特别是当时主持领导襄汾*的“左”派头目提出的“*‘五不艰’”，把襄中推进了极端混乱的师生互斗互揪互批的无序状态。

从1968年到1972年，5年没有招生，襄中没有一个学生。*“革”了文化的命，“革”了教育的命。在劫襄中，厄运重重。

1973年后，襄汾中学“复课闹革命”，开始小批量招收学生。“工宣队”进驻学校。学生入校后的任务是“一斗二批三改”，搞各“革命组织”的大联合，可多年派性斗争使得师生之间陷入互斗互批、乱斗滥批状态，“革命”又“闹”翻了复课，教育教学根本无“质”无“量”，更无序。

在这动乱的10年，襄中蒙受巨大灾难，襄中一批老知识分子蒙受不白之冤，*的创伤从物质到精神，伤痕斑斑，刻骨铭心。

这10年间，革委会主任取代了校长，同时还兼任学校党支部书记。他们是：

张铁钧1966.9——1971.8革委会主任兼书记

张延贵1971.9——1975.8革委会主任兼书记

三、冰消雪融春到襄中

(1977—1987)

学校景象

党的十一届三中全会精神象春风吹进了襄汾中学校园。

襄中教师在校委会、党支部领导下，振奋精神，艰苦创业，学校建设大发展，教学质量大提高。广大知识分子被压抑多年的积极性象火山迸发空前高涨，以蔺登荣为代表的一批教师登上了国家、省、地“光荣榜”，李怀忠、张勇利、程爱英等10多名优秀学生考上了清华和北大;学校全面贯彻党的教育方针，德育、智育、体育都取得了可喜的成绩。

1977年，国家恢复高考制度，襄汾中学在经历了10年浩劫之后迎来了春风和熙的艳阳天。同年，襄中教学大楼奠基。

1978年，贯彻党的十一届三中全会精神，襄中教育出现了历史性、转折性的大变化。

1979年，襄中教学大楼建成并投入使用。

从1977年到1981年，襄中师生员工发扬艰苦创业精神，积极参加劳动建校，建起2800m2三层教学楼，6排54间办公用房，学校面貌焕一新。到1985年，襄中有高、初中班24个，学生1300余人，教职工130人。这段时间，朱国维任第一副校长，主持全面工作，王思宽任党支部书记。此后，景小仓任校长，书记仍由王思宽担任。

在党的十一届三中全会精神鼓舞下，学校加强思想政治工作，落实知识分子政策，调动了教职工的积极性。在教学上，坚持以钢(教学大钢)为“纲”，以本(课本)为“本”的原则，大力进行教学改革，根据行为科学对师生提出不同层次的要求，激励实现自我追求，使学校出现了教师认真教，学生认真学的大好局面。

从1979年到1985年，有20名优秀教师先后加入了中国*，十多名同志走上领导岗位。

1985年，襄中举办各种活动，隆重热烈的庆祝第一个教师节。

1988年，教师职称评审，李家寿、刘祖贻、丁师加等10余名同志被聘评为中学高级教师。

青年教师王安民不畏艰苦，响应号召，赴藏工作;

蔺登荣被评为全国优秀班主任;陈福兴、周君烈被评为省模范教师;张长安、梁福庆、贾金声被评为临汾地区模范教师。

从1983年到1985年，学生李怀忠、张勇利、程爱英以优异的学业成绩被清华大学录取;1986年，韩保国考入南开大学，襄中迎来了建校以来的第二个辉煌期。

在全校师生的共同努力下，教学质量不断提高。从1978年恢复高考制度以来，到1985年7年中(1982年襄中高中学制恢复为3年，所以1984年未有毕业生)为高等院校输送新生392人，占全县7年录取总数的33.2%。从1981年算起，四年平均占全年被录取总数的41.8%。

体育成绩突出。1980年以来，8人获临汾地区田径第一名，4项破省记录。

几年来，襄汾中学多次受到上级党委和*表彰奖励。党支部被评为先进支部，学校被评为“落实知识分子政策优秀单位”、甲等模范单位、文明学校;共青团委被评为临汾地区红旗单位;校工会被评为县先进职工之家与先进单位。

这10年，襄中的校长、书记分别是：

朱国维1976.9——1981.6第一副校长主持工作

景小仓1981.7——1987.8校长主持工作

张延贵1976.9——1979.2党支部书记

王思宽1979.3——1987.8党支部书记

四、换届接力稳步前进

(1988——1999)

学校景象

几度春秋，风多发展，勇往直前的襄中人换届接力，秉承传统，稳步前进。

教书育人30多个春秋凝聚而成的“艰苦奋斗、求实进取”襄中精神发扬光大，一以贯之，日益深入人心，成为学校立校传教的宝典。

襄中全面贯彻教育方针，全面提高教育质量，进一步完善教育教学设施，理顺了学校内部管理关系，加强了师生员工的政治思想工作，获得了“山西省文明学校”、“山西省德育示范学校”等荣誉称号。前进的襄中又增添了动力之源。

这是襄汾中学发展史上比较平稳、安定的一段时间。学校稳步发展。基建方面有新突破，位于教学大楼东侧，由全国著名书法大师卫俊秀题名的实验楼建成并投入使用，它标志着襄汾中学向现代化教育迈进的步伐加大了、加快了。

1989年教师节，襄汾中学教师张建武被国家教育部、人事部、全国教育总工会联合授予“全国优秀教师”荣誉称号。

1990年以来，襄中加强教育教研工作，学科之间、年级之间相互协作，教研工作上了一个新台阶。

1991年，襄中高考首次突破“百人大关”，教学成绩迈上了一个新台阶。1993年，张玉锁同志调任襄汾中学校长，同时主持学校支部工作。新班子狠抓教学工作，狠抓教师队伍建设，整体工作稳步前进，学校硬件、软件两大建设工程同时进行。安装锅炉，为教学大楼、学生宿舍安上了暖气，建成一座50+1电化教室，信息教育迈开了步子，改善了襄中的办学条件。

教学上大力推行黎世法教学法、布鲁姆教学法，教学改革深入课堂。特别在师生员工政治思想工作方面，充分发挥了党、团组织作用，学校工作稳中有进。

1995年，张临生被评为“全国优秀教师”。

1997年，被山西省教育委员会授予“山西省文明学校”荣誉称号。

1998年2月，襄汾中学被山西省人民*授予“山西省德育示范学校”荣誉称号。

1999年，张临生被评为“山西省优秀班主任”。

这三届班子，换届不变思路，一届接着一届干，抓质量，求发展，学校面貌、基础建设、教学质量稳步前进。

为襄中稳定发展，付出心血与劳动的同志是：

1987.8——1990.8沈秀水校长兼书记

1990.9——1993.8段志信校长兼书记

1993.9——2000.8张玉锁校长兼书记

五、开拓创新乘势而上

(2000——2006)

学校景象

2000年8月，跨世纪的新一届襄中班子组成。新班子继承襄中几代人积淀而成的艰苦创业的传统，弘扬襄中人敬业奉献的品德，迈出了继往开来的新步子。

“自主多元，人人是才”。与时俱进的办学理念使襄中的教育教学得到了生动、自主、全面、和谐的大发展。

一座投资7000余万元的新襄中投入了使用。新学校折射出良好校风、朴实亲和的文化氛围，襄汾中学秉承传统，乘势而上，教育教学质量逐年攀升，声名日益远播。

2000年9月，襄汾中学新一届领导班子成立。张杨管校长、张玉锁书记任党支部书记。新班子以与时俱进、敢为人先的气魄，排除一切干扰，大胆引进改革机制，从最棘手的人事制度入手，从危机四伏的“雷区”——住房开刀，势如破竹地对评聘、考核、任用、管理配套改革，有序、有力、有效地激活了全盘工作。

全新的办学理念：

“自主多元，人人是才”。即以科学发展观为统领学校的一切工作都要以学生的发展为主，自主学习，自主发展，自主管理，自主创新;教师专业发展，学校持续发展;既要向高一级学校输送优秀毕业生，更要为当地经济建设和社会发展培育优秀建设者。知理、自理，是襄中校训;崇善、益智，是襄中的校风;善思、巧导，是襄中的教风;笃学、探问，是襄中的学风。“一训三风”全面体现了学校的办学理念。

新理念的确立，面向全体学生，发扬“艰苦奋斗，敢为人先”的襄中精神，育人从实，管理务实，教研求实，课堂落实，“四实”管理形成模式，使襄中人气旺，教风淳，学风正，一年一步大跨越。五年五大步。无论是达线人数，还是达线率，五年婵联临汾市同类学校第一名。

崭新地校园腾飞的平台

2003年，襄汾县委、县*作出“三县一方阵”战略决策，建设“教育大县”，建设新襄中的大幕拉开。

投资8000余万元的新襄中建成并于2004年9月投入使用;原**书记处书记、最高人民法院院长、全国政协副主席任建新为襄汾中学落成剪彩。

著名“疯狂英语”创始人李阳受聘担任襄汾中学名誉校长;襄汾中学成为“李阳疯狂英语培训基地和试验学校”。2005年，学生柴睿超以621分优异成绩被北京大学录取，实现了北京大学录取学生零的突破;全省30篇满分作文，襄中占了2篇。

2006年，新襄中迎来了迁校后第一次高考，赢得了高考开门红。应届生高考达线总数212人，陈波同学以649分优异成绩获得临汾市理工类总分第四名，被清华大学录取。襄中迁入新校后，尽管师资受到分化和影响，但在挑战和机遇面前，襄中人肩负历史重任，艰苦奋斗，开拓创新，实现了迁校后首届毕业生高考的重大突破，向50周年校庆献上了一份厚礼。

这六年，襄汾中学13次荣获国家与省级授予的“全国教育发展‘十五’计划重点科研课题实验基地”、“现代教育技术实验学校”、“山西省依法治校示范校”等荣誉称号，与北京市第十二中结为友好学校，被北京市教科院确定为实验基地。

襄汾中学迎来了新的发展期;

襄汾中学插上了跨越的新翅膀。

现任校长刘彦青2009.8——

现任书记张玉锁2000.8——

4、学校模式

学校景象

“一主两翼”是襄汾中学探索的发展模式，突出学生的主体性、社会性和未来性，让每名学生都能成才和成功，逐步形成“襄中无差生”这一独具特色的素质教育新思路。

学校教学资源丰富，拥有满足需要的现代化教学设施。学校教科研实力强，承担有*教科研课题，并形成了高考信息专家组。

学校教学质量四年迈出四大步，高考本科达线人数2001年208人，2002年258人，2003年380人，2004年459人，无论是增长率还是达线率，连年均居临汾市同类学校榜首。襄汾中学2013年高考取得重大历史性突破，大文大理二本达线人数突破1000人大关，达到1096人，比2012年纯增274人;理科二本达线人数843人，文科253人;一本达线总人数428人，其中理科373人，文科55人，均创历史新高。襄汾中学高考达600分以上7人，最高分刘文举635分，全省排名55名;第二名贺子松631分，全省排名70名;以上两名同学已确定被清华大学录取;第三名贾宽宽624分，全省排名101名;第四名师浩哲622分，全省排名115名。以上四名同学均被清华或北大录取。

5、学校设施

学校占地200亩，有容纳60个教学班教学设施齐全的教学楼一座，有集电教中心、图书中心，实验中心和阶梯报告厅的科技楼一座，建筑面积6800平方米的师生餐厅大楼一座，可满足3000名学生居住的公寓楼四座，有400米国标塑胶跑道的运动场一个。2011年又在襄汾第三小学边上增设了新校区，进一步扩大了学校占地面积。

“争创一流的质量，一流的师资，一流的管理，一流的设备，一流的环境，向实验性、示范性、高标准、高质量、有特色、现代化的一流学校迈进，跻身全国一千所示范中学之列”是襄中人追求的目标。襄汾中学注重学生良好行为习惯的养成教育，他们以要求细、可操性强的《襄汾中学学生日常考核细则》对学生进行精细化管理，促使学校整体管理水平迈上一个新的台阶;深入开展励志教育活动，通过班级誓师、出操口号、专题演讲、校本教材、校园标语、走廊文化等多种形式，激发了学生的进取心，学校积极探索实效性课堂教学新模式，教师的激情讲解、课堂限时训练，知识当堂落实使课堂活起来，学校的校风、学风、教风发生了根本变化，学校声誉日益远播。

6、发展前景

人人是才的办学理念，现代化的教学设施设备、高素质的教师队伍和扎实的教育教学改革，日益彰显出襄汾高级中学巨大的发展潜力和辉煌的发展前景。