郑州中学附属小学

郑州中学附属小学创建于1997年，隶属于郑州高新区管委会，是郑州中学教育集团成员学校。学校以培养具有“中国灵魂、世界眼光、多元意识”的优秀少年为育人目标，面向全体学生，坚持德育为先，强化能力培养，全面实施素质教育，促进学生综合能力全面发展、个性特长充分发展、德智体美和谐发展，为学生一生的发展与幸福奠基。

1、学校简介

学校前身为始建于1994年的民办郑州新世纪学校。1997年，新世纪学校被郑州高新区管委会接管并正式更名为郑州中学附属小学，从此，学校翻开了历史新的一页，进入良性快速发展的轨道。

郑州中学附属小学教育教学设备均按国家一类标准配备。整体规模24个教学班，在校生1500余人，占地面积19亩。目前学校在职教师84人，高、中级教师占教师总数的51%以上。

学校设有计算机教室、录播教室、学生阅读广场、科学与创意教室、多功能报告厅、红领巾电视台、广播站、卫生保健室等。每个教室都安装有“班班通”多媒体教学平台。

学校先后获得全国德育实验学校、河南省德育实验学校、郑州市首批四星级红领巾示范标兵学校、郑州市未成年人思想道德建设先进单位、郑州市德育工作先进单位、郑州市人民满意学校、郑州市教科研先进单位、郑州市文明单位、郑州市文明学校等荣誉。

在高新区管委会和高新区教育局的领导下，学校发展迅速，教育教学成绩连年攀升，毕业生升入郑州市优质初中的人数逐年增加。2014年学校毕业生录取人数再创历史新高，274名毕业生中有220余人被郑州市优质初中录取，其中36人被郑州中学超常教育实验班录取，21人被郑州枫杨外国语学校录取，22人被郑州实验外国语学校录取。

2、课程建设

课程是学校的核心竞争力。郑州中学附属小学在基础型课程、拓展型课程、研究型课程三种课程类型框架内，从语言、数学、社会、科学与技术、艺术、个人/交往/体育六大学科领域进行课程体系构建，目前已形成基本的课程体系框架。

在基础型课程中，开设了国学、书法、多元文化理解、乐高积木、安全教育等校本必修课程。

在拓展型课程中，开设了3D打印、电脑绘画、少儿创意水粉、鼓号飞扬、乒乓球、体育舞蹈等校本选修课程。

在研究型课程中，开设了科学与技术(乐高)、奇思妙想小制作、社会实践等校本选修课程。

六个学科领域提供了探索知识的框架，学校通过课程建设，让学生获得基本的知识和技能，树立良好的学习态度，并且学会承担社会负责，实现了德智体美的全面发展与和谐发展。

3、生活德育

教育家陶行知先生曾说“生活即教育”。生活与教育是同一过程，教育不能脱离生活，生活也不能脱离教育。有什么样的生活就应有什么样的教育，教育的内容应根据生活的需要。

学校德育工作以陶行知先生的生活教育理论为指导，以学生活动为德育载体，以主题教育为德育抓手，以生活实践为重点，结合重大节日和纪念日，加强学生的品德教育、习惯教育和养成教育。组织学生参加综合实践活动，让生活具有德育的色彩和效力，让孩子在有道德的生活中不知不觉地受到熏陶和感染，在享受健康生活的过程中自然而然地成长为有道德的人。

4、教师队伍

“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。”教师是学校发展的基础，师资水平决定着学校的办学质量。郑州中学附属小学通过课题研究、名师引领、听课观摩、学习培训、读书分享等多种形式，努力打造一支师德高尚、业务精湛的学习型教师队伍。

学校先后培养了河南省骨干教师1人、河南省技术标兵1人、郑州市骨干教师3、郑州市优秀教师9人、郑州市教育科研先进个人9人、郑州市文明教师7人、高新区名师1人、高新区名班主任1人、市教研室中心组教研员3人;荣获*优质课大赛二等奖1人、省级优质课大赛一等奖3人、二等奖1人、三等奖2人;市级优质课大赛一等奖15人、二等奖6人、郑州市技术标兵1人。

因教师整体专业水平较高，2014年学校被郑州市教育局确定为郑州市仅有的两所小学英语学科课程基地之一。语文学科邹丽、王明霞两位老师分别在郑州市小学语文教学观摩研讨会上作经验分享和教学展示。2014年，学校教师在省市区各级优质课比赛、基本功比赛、论文评比、教育教学成果评选、课题研究、奥林匹克竞赛辅导等方面取得突出成绩，获得区级以上奖励107项，其中省级以上奖励24项，市级以上奖励56项。

5、文化建设

教育的追求，也是文化的追求，一旦文化不在，教育也就没了灵魂。

学校努力构建学校主流价值文化，用文化引领学校发展。充分尊重每一位学生，引导其形成“理解、宽容、尊重”的品格，充分信任每一位教师，倡导“忠诚、敬业、合作”的精神。

在校园文化建设上，通过建设学生阅读广场、教师阅览室、自主研习室、开设阅读课，打造书香校园;通过走廊文化建设、班级图书角、板报设计、学生作品展示、特色活动，打造年级文化和班级文化;通过校园绿化、楼间连廊建设、教室及餐厅改造，打造美丽校园环境。

在人文精神的培养上，除了课堂教学之外，还开展了国旗下演讲、小小播音员、经典诵读、校园电视台、我们的传统节日、校园艺术节等多种主题活动，让学生处处感受到人文的关怀和奋发向上的精神，从而形成健康的人格。