专访巴黎高师前副校长：我们要利用好所有的天才

“所有的考试都有缺点。你选择的人不一定是最好的。非常优秀的人往往不会被选中。”法国科学院人文和政治科学学院成员、74岁的玛丽安·巴斯蒂德-布鲁盖尔女士说。1988年至1993年，她担任巴黎师范大学(以下简称巴黎师范大学)副校长，她的父亲是法国科学院院士，也就读于巴黎师范大学。

虽然巴斯蒂已经从巴黎师范大学退休好几年了，但她一直关注着巴黎师范大学的发展趋势。她高兴地注意到，“在过去的五年里，巴黎师范大学除了招收可以使用师范大学教学设备和研究室的学生之外，还招收了一批可以参加普通入学考试的学生，但他们没有获得师范大学学生的生活津贴。”

最近，巴斯蒂应北京师范大学历史学院的邀请在中国做了一个月的演讲。

据了解，在法国高等教育领域有两个独立的“大学校”和“大学”系统。其中，“大学”一般没有太高的录取门槛，重视基础学科建设，并有博士学位。然而，“大学校”的学生素质相对较高。录取要求学生参加两到三年的预备课程——这些预备课程通常在重点高中开设，然后他们参加考试并根据成绩被录取。通过考试的学生将获得相当于本科加硕士学位的教育，并最终获得特殊文凭。然而，这样的“大学校”一般不设立博士学位。

如果说“大学”体现了法国高等教育的*色彩，“大学校”则代表了它的精英主义倾向。中国人熟悉的巴黎师范大学、法国国立行政学院(ENA)和巴黎高等商学院(巴黎高等商学院)属于上述“大学校”。《泰晤士报高等教育》将世界上最古老的高等师范学校巴黎师范大学列为欧洲大陆第二大大学。这所著名的学校由法国高等教育部长直接管理，在法国大学排行榜上名列第一。

在英语盛行的全球化背景下，美国的研究型大学普遍更全面，这更有利于世界著名大学的综合排名。相比之下，法国“大学校”体系中的著名“学院”历史悠久，精英主义色彩浓厚，在世界名校综合排名中没有优势。

在去年8月上海交通大学世界一流大学研究中心发布的“2013年世界大学学术排名”中，美国和英国大学的优势仍然非常明显。欧洲大陆排名最高的是苏黎世的瑞士联邦理工学院，在世界上排名第20位。这也是自排名公布以来，欧洲大陆第一所大学进入世界前20名。

法国的学院和大学，尤其是那些法国人长期以来引以为豪的“大学校”中的“学院”，在上述“世界大学学术排名”中并没有占据很高的位置。巴斯蒂对此非常冷静。她认为:“这个标准符合美国的制度，不符合我们法国的高等教育制度。它没有考虑这些专业学院和我们国家科学院之间的所有合作项目和成果。”

巴斯蒂反对将法国大学和美国大学简单类比。“美国的人口是法国的五倍。除了像哈佛和耶鲁这样有声望的大学，美国的许多大学都不是高标准的。哈佛现在有3万名学生。他们有自己的美国模式。到目前为止，我们只有一种欧洲模式。”

二战以来，巴黎师范大学的地位日益受到法国国家行政学院和巴黎高等商学院的挑战。2008年巴黎师范大学历史的介绍和出版也表明，自20世纪80年代以来，越来越多的师范大学毕业生开始涉足商业、政治和新闻。

当《中国青年报》的记者提到这一“务实”转变时，巴斯蒂并不以为然。在她成为巴黎师范大学副校长之前，大学章程明确规定:“通过高水平的科学和文化教育，学校培养的学生将从事基础或应用科学研究，在大学、预备班、中学教学，以及国家、地方、公共机构或企业的行政管理。”

巴黎师范大学的学生在学校期间享受法国*提供的生活津贴。他们被要求在完成4年的学习后，毕业后为国家工作10年。巴斯蒂认为，这种“服务”是广泛的，不仅包括在高中或大学教学，还包括在图书馆、博物馆和外交部等其他国家机关工作。“就像外交官一样，如果只有巴黎政治科学学院培养的人才会成为外交官，这是不可能的，因为这些毕业生中有些人像机器人一样呆板、单身，需要外人来充当外交官。他们的观点不同。师范大学的毕业生经常写更好的文章。我们应该充分利用一切才能。”

如今，法国的移民问题非常突出。法国郊区的一些中学存在各种令人担忧的问题，比如校园暴力和吸毒。一些巴黎师范学院的毕业生在这里束手无策，甚至患有抑郁症等精神疾病。然而，普通大学生对公共利益的承诺并没有被阻止。巴斯蒂感到自豪的是,“我们的一些普通大学毕业生仍然愿意去那些郊区高中。他们愿意帮助那些有困难的孩子，并认为这是有意义的。他们教的许多孩子是第二代移民的孩子。他们的父母一般都是文盲，无法帮助他们。他们属于最困难的群体。”

具体来说，巴黎师范大学经济学专业的学生“往往因为他们杰出的经济才能而更加活跃，而且经常有人主动寻找他们，因此他们就业后得到的工资比在大学教书的工资高得多。这些学生喜欢经济实践，他们这样做，这是一件好事，因为他们的知识仍然可以在其他领域使用。知识丰富的人在任何地方都是有用的，他们可以为社会的共同利益服务。”(原题:我们要善用一切天才——访巴黎师范大学前副校长巴斯蒂院士)