我国对新时代教师队伍建设作出顶层设计

新华社北京1月31日电(记者胡浩)**、国务院近日发布《关于全面深化新时期教师队伍建设改革的意见》，对新时期教师队伍建设进行了顶层设计。(评论全文)

《意见》明确了新时期教师队伍建设的目标和任务:经过近五年的努力，教师培训体系基本健全，职业发展渠道相对畅通，普遍建立了*和财权相统一的教师管理制度，待遇提升保障机制更加完善，教师职业吸引力明显增强。师资队伍的规模、结构和质量基本满足各级各类教育的发展需要。

到2035年，教师的综合素质、专业水平和创新能力将大大提高，数百万骨干教师、数十万名优秀教师和数万名教育工作者将得到培养。教师管理制度和机制科学高效，教师管理制度和管理能力现代化。教师积极适应信息化、人工智能等新技术变革，积极有效地开展教育教学。尊重老师和强调教学已经成为一种普遍的做法。教师在自己的岗位上有一种幸福感，在事业上有一种成就感，在社会上有一种荣誉感。教师已经成为令人羡慕的职业。

意见提出了全面加强师德建设、不断提高教师专业素质和能力、深化教师管理综合改革、不断提高教师地位和待遇、确保政策措施有效性的具体措施。

针对社会关注的道德失范、学术不端等问题，提出意见，实施负面清单制度的道德评估，建立教师个人信用记录，完善诚信承诺和失信惩戒机制。为振兴教师教育，意见明确，实施了振兴教师教育行动计划，建立了以师范院校为主体、高层次非师范院校参与的中国特色教师教育体系。为理顺*机制，提出了创新和规范中小学教师队伍建设、优化义务教育教师资源配置、完善中小学教师准入和聘任制度、深化中小学教师职称和考核制度改革的意见。为了真正使教师成为令人羡慕的职业，意见要求确立公立中小学教师作为国家公职人员的特殊法律地位，明确中小学教师的权利和义务，加强保护和管理。