如何增强孩子自我保护意识？

如何增强孩子自我保护意识？对于这几年发生的校园暴力事件，给了我们家长很大的警示：除了要教会孩子要善良、诚实、懂礼貌，更要提高宝宝的自我保护能力。儿童对危险具有一种天生的感知能力，但他们的自我保护能力极差。千般爱护，莫过自护。如何让涉世未深的幼儿学会面对复杂的社会环境，躲避可能受到的侵害，提高自我防护能力呢？这是每一个家长急需补上的重要一课。

面对手无寸铁、善良无辜的孩子，除了呼吁相关部门加大打击违法犯罪的力度外，作为家长的我们，如果能提前教给孩子一些必要的自我防护知识，就可以让孩子冷静面对侵害、机智保护自己。

我回想报纸上看见过的各种新闻，例举了几种常见的自我防护方法，希望对大家有所帮助：

情境一：陌生人给幼儿吃零食或者饮料（可以是一切可以诱惑孩子的物品，坏人往往利用这些东西骗取孩子的信任）。

自我防护方法：告诉孩子，不认识的人给的东西不能拿。有时孩子会禁不住美味或者玩具的诱惑，在陌生人的劝说下接受这些东西，告诉孩子接受赠与是会受到侵害的。可以让孩子养成这样的习惯：陌生人给的东西，一定要经过父母的手，再递给孩子，这样父母就成了把关的人。

情境二：在不认识的地方，与家长失散，找不到家长，也找不到回家的路。

自我防护方法：让孩子熟记家长号码、名字、家庭住址、自己的名字等一些有助于联系家里人的方式。或者在孩子的书包上，衣服上贴上家长的联系电话和名字，不过直接贴上可能难看一点，也可以做成十字绣的方式绣上去。平时要告诉孩子，找不到家长时，哇哇大哭不解决任何问题，家庭号码可以帮他们找到家。要让孩子知道，碰到可以信任的大人（比如警察）后，把这些告诉他们，这些可以信赖的人可以很快帮他找到家人。

情境三：孩子独自在家，门铃响了,孩子从门禁中看到一个陌生人。

自我防护方法：平时应教育孩子不准给陌生人开门，不管他说他是谁都不要开门，你可以隔着门告诉他，你爸爸在睡觉，让他过一会再来。然后，给家长或邻居打电话，告诉他们有一个陌生人在家门外，让他们不要挂断电话，直到陌生人离开为止。

情境四：放学回家发现有成年人跟踪孩子

这是一个发生在我身边的案例，去年我们这就发生了好几起陌生人尾随孩子回家绑架、偷窃的案件。

自我防护方法：孩子还读小学时最好有家长接送，如果家长没空来接送可以让孩子跟他的同学一起回家，或者直接去同学家，家长晚上去同学家接就可以了，最好不要让孩子单独回家。孩子若单独回家应教育孩子如何逃跑，利用旁边一切可以利用的机会溜开陌生人的视线，穿过马路或者走另一条路，避免与尾随者接触。如果这个人仍然跟着你，或者他强迫你跟他走。你要大声尖叫并跑向有人群的地方，例如商店或者行人多的十字路口。不要往你看见的某一所房子跑，因为房子可能是空的；如果这时家里没人，也不要往家里跑。

情境五：夜间，家里来小偷了

前天我同事家刚被小偷光顾，我们一堆同事在那讨论如何对付小偷，今天用上。

自我防护方法：教会孩子如何应对小偷来访，告诉孩子看见小偷不应该大喊大叫，而是假装睡觉，然后假装说梦话，可以是：“妈妈，我要尿尿啦！尿憋死啦！”或者是突然的大声叫喊起来，好像是做噩梦一样，把小偷吓跑，千万不能让小偷知道你已经看见了他，这样他可能会狗急跳墙劫持孩子。

情境六：受到一些大孩子或陌生的大人玩弄、欺负甚至一些心理变态者的猥亵。

自我防护方法：教会孩子大胆地说你没有权利欺负我、别碰我，用模拟场景实地训练几次，让孩子大声喊出来。要让孩子知道他是不可侵犯的，要让孩子学会保护自己的尊严。

传统教育往往给孩子灌输打不还手，骂不还口的道理，但我们不能让孩子一味忍让，这会助长对方的气焰。告诉孩子通过合理的方式，积极争取自己的权利。碰到这些情况，孩子可以通过挣脱、哭闹作为一种反抗，更重要的是让孩子勇敢地说出别碰我！，能说出这样的话，表明孩子有足够强的心灵力。

情境七：幼儿园放学了，陌生人或者父母单位的同事接孩子回家。

自我防护方法：教孩子学会拒绝，只有父母或固定的几个亲友接送才能跟他回家。如果需要其他人接送，一定要给孩子打电话，亲口交代今天将由谁代替接送。或者打电话给老师，交代老师今天父母不来，由某某来接孩子。

家长除了教育孩子善于保护自己之外，还应教育孩子学会报警。

当自己没有办法没有能力解决紧急问题时，应及时报警，例如，向人报警求救，如在无人处，则向远处有人处大声呼救，在报警时，一定要头脑冷静口齿清楚，让对方很快能了解事情发生的地点、事情严重的程度，以便于对方能迅速前来解决问题，报警应及时，千万不可因为报警不及时，延误了时机造成难以挽回的损失。平时要教育孩子知道一些重要报警单位电话，如：火灾拨打电话119，*报警电话110，急病抢救电话120，交通事故电话：122，万一孩子一时记不起报警电话，告诉孩子打114查询电话询问。