花样游泳编导课第一阶段问卷调查
首先感谢您参加此次问卷调查，其调查目的是为了让花样游泳编导课的课程设计更完善，更好的服务于项目需要。
请您根据题目要求认真作答，谢谢！
Q1：您的姓名
____________
Q2：出生年份
1999
1998
1997
1996
1995
1994
1993
1992
1991
1990
1989
1988
1987
1986
Q3：您的Email
____________
Q4：您参加花样游泳训练年限
3年
4年
5年
6年
7年
8年
9年
10年
11年
12年
13年
14年
15年
16年
17年
18年
Q5： 您在本课程中最感兴趣的主题？
释放
空间
时间
单人动作衔接
音乐
表现力（水上）
Q6： 您觉得自己在哪个主题表现最好？
释放
空间
时间
单人动作衔接
音乐
表现力（水上）
Q7：您觉得自己更希望深入了解哪个主题？
释放
空间
时间
单人动作衔接
音乐
表现力（水上）
Q8：您认为课堂时间应控制在
1小时
1.5小时
2小时
2.5小时
其它
Q9：您对后续课程是否好奇
是
否
一般
Q10：您认为自己的表现力是否有进步
是
否
一般
Q11：您认为自信程度是否增长
是
否
一般
Q12：您认为自身具备的编排能力是否有进步
是
否
一般
Q13：您认为自己的创造潜力被挖掘了多少
被挖掘潜力值 ★★★★★★★★★★
Q14：您认为在接触课程之后对花样游泳项目的热爱是否增加
是
否
不相关
Q15：请将下列与表现力相关的因素按重要性排序
与所受艺术教育程度相关
与个人经历阅历相关
与家庭环境教育相关
与所掌握的表现技巧相关
与在运动队中位置相关（例：主力／非主力；重点／非重点）
Q16：您认为课程的哪部分环节帮助你增长了自信（可多选）
在同伴面前的动作展示
被老师与同伴肯定
自己创造出新颖的动作
在编排日记中与老师的互动
其它
Q17：您认为对表现力帮助最大的练习是（可多选）
观看同伴动作
观看相关舞蹈视频材料
加强对音乐的学习
1－10分本体等级感受练习
学习肢体表现技巧（例：张弛、起止）
其它
Q18：您认为下列哪些选项是您在课程第一阶段的收获（可多选）
对自己本身具备的编排能力有一个新的评价。
能够释放自己的身体，思维，和情绪。
能够充分运用肢体表达情绪。
能够立体化的去设计动作。
能够快速的创造出新颖的动作元素。
能够在以有的动作素材上进行更好的修改。
Q19：请写下在本课程当中印象最深的一个练习
____________
Q20：您还希望本课程能加入哪些主题能为您所从事的项目服务
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