家庭环境对音乐学习的影响
问卷对答题者的信息是保密的,问卷提交后,只能看到数据,不涉及真实姓名,请务必真实作答。
Q1:父母的学历?
都是本科以下
都是本科以上
单方本科以上
都是研究生以上
单方研究生以上
Q2:父母的工作类型?
*职业
公务员、教师、医生类
企业职工
大学老师或某领域学者
Q3:父母的年收入区间?
1到5万
5到10万
10到30万
30到50万
50到100万
100万以上
Q4:您是独生子女吗?
是。
不是,有一个姐妹或哥弟。
有两个以上兄弟姐妹。
Q5:家庭中的成员都有什么兴趣?
吃喝玩乐
旅游购物
读书观剧
琴棋书画或音乐舞蹈
Q6:家庭环境是否和谐?
常有矛盾。
性质严重。
偶有矛盾,单会理智调节。
非常和谐,气氛健康。
Q7:对你影响最深的家人,平日里是否有较多时间读书学习?
工作清闲,有很多时间用来读书学习。
工作清闲,但多数时间用于娱乐和照顾家庭。
工作繁重,想学没有时间。
工作繁重,空闲时间用来休息。
Q8:你的父母是否有时间陪伴你一起学习?
偶尔。
时常。
从不。
Q9:父母是否有通过书籍或网络、讲座等渠道关注教育的习惯?
有,但接触的资料不权威。
有,经常接触权威的教育讯息。
没有,工作忙。
没有,父母喜欢用自己的方式教育孩子。
Q10:父母对你的教养态度?
认为你需要对他的言听计从。
愿意为你提供最好的,往往有求必应。
放养式,不做过多的干涉和引导。
*对待,多鼓励和沟通。
Q11:您认为你的父母的教育方式是否科学?
不科学,但是父母并不自知。
不科学,父母深知其中利害,但是没有改善。
比较科学,父母从事的是教育行业。
科学,父母在教育我的方式上让我始终舒适。
Q12:你认为父母对你的期望值与你对自己的期望值是否相符?
不相符,时常有争执。
不相符,但父母总会劝说我使我认同。
相同,与父母在此方面很融洽。
相同,我没有太多想法,认为父母都是对的。
Q13:父母是否有时间陪你一起学习,并在学习的过程中渗透一些学习方法或学习观给你?
陪伴学习并时常告诫我知识就是金钱。
陪伴学习并引导我走进知识背后的世界。
陪伴学习并将知识的意义渗透到教育中。
没有时间,只是叮嘱要好好学习。
没有时间,没有要求。
Q14:父母如何看待你的文化课成绩?
文化素养很重要。
不要太差就好。
学好文化课为主。
心理和生理的健康最重要
学好文化课,对将来任何专业的学习都有帮助。
Q15:父母起初投资你的音乐学习的目的?
周围朋友的孩子都在学。
希望你有一个特长和爱好。
认为学音乐很体面,成才后能有轻松的工作和不错的收入。
完全是父母的希望,有可能是他们未竟的遗憾。
认为学音乐对学习有辅助作用。
希望你能在音乐中获得快乐。
音乐世家对你音乐上的要求和期望。
Q16:父母对于你学音乐的态度?
随便学学,不用太好。
在不影响文化课学习的前提下,尽量学好。
希望你在音乐上有一定的发展,会持续培养。
随你的学习情况而改变,学的好就培养,学不好就放弃。
Q17:父母帮你挑选音乐老师时的标准?
离家近,便宜。
朋友或亲戚介绍的老师。
办学质量好的培训机构,对老师的技术有要求。
托人介绍,一定要跟名师学。
跟父母熟悉的音乐老师学,了解老师的为人和教学水平和风格。
Q18:父母是否有时间陪你一起学习音乐?
没有。
偶尔有时间,多数是你自己学。
有充足的时间陪伴你学习音乐。
父母本身就是音乐专业的相关从业者,每天都有完整或密集的时间与你一起学习。
Q19:父母对你的音乐学习情况了解吗?
他们不懂。
了解你学习的进度和老师对你的反馈。
能配合老师督促孩子在音乐上的学习。
父母是音乐爱好者或音乐专业,能对你的音乐学习起到指导作用。
Q20:在你对学习音乐方面有“高原反应”(厌倦、平台期)时,父母是怎么解决这个问题的?
依照你的意思,放弃学习。
询问老师缘由并与孩子沟通。说服引导鼓励你要坚持。
先与你沟通,找出问题症结所在,再与老师协调。
不同意,告诉你必须坚持。
暂停学习,带你听音乐会或者讲座,等待你要求再次学习。
Q21:父母是如何协调他的教育理念与老师不同这一问题?
尊重老师的教育理念。
意见有分歧就换老师。
学习之前就与老师沟通好。
有分歧之后先确定自己的理念是否正确和科学,再与教师协调,不能协调再考虑换老师。
没有遇到过这种问题。
Q22:父母当中是否有人了解音乐类的学习方法?
没有
听说过
在网上或书上看过。
与老师交流过
会为了孩子的学习详细的学习这方面的知识。
本身是音乐专业。
Q23:您本科期间所在的大学类型?
综合类大学音乐学院或音乐系
艺术学院中的音乐学院
普通音乐学院
名牌音乐学院
Q24:你目前还在学习音乐的目的?
追求学历,进而追求工作。
喜欢音乐,愿意终生学习。
认为学习音乐能带来财富或地位或婚姻等价值。
在音乐上的目前取得的成就促使你继续下去。
Q25:你目前在音乐方面取得的成就
已考取名牌学校,持续深造。
屡屡获奖,处于学习的良性循环中。
自得其乐,虽没有成就但依然持续努力。
已经放弃,从事其他类型的工作。
开始用音乐技能赚取收入。
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