文艺学

文艺学是一门以文学为对象，以揭示文学基本规律，介绍相关知识为目的的学科，研究文学的性质和特点及其发生、发展的规律的科学，属于社会科学范畴。文艺美学是一种理论研究状态，它在文艺学和美学的公共对象领域和叠合知识领域寻找特定的解读方式，以及与之相适应的解读话语体系。本研究方向的学术地位突出体现在它找到了文艺研究的新空间和新突破口，使传统的文艺学得以延伸和创新，在文艺学史上具有划线性和标志性。

中文名：文艺学

对象：文学

基本规律：揭示文学

目的：介绍相关知识

1、学科

简介

文艺学是一门以文学为对象，以揭示文学基本规律，介绍相关知识为目的的学科，研究文学的性质和特点及其发生、发展的规律的科学，属于社会科学范畴。文艺学是文学实践的理论总结，又受到文学实践的检验和修正，并给文学实践以指导。文艺学有三个主要组成部分：文学理论、文学史、文学批评。文艺学三个部分紧密联系、互相包容，组成一个有机整体。文学理论既从文学史和文学批评中吸收养分以促使自己理论体系的形成，又给文学史和文学批评提供一定的理论观点、方法、准则和范畴；文学批评不但接受文学理论的指导，而且以对文学史规律的认识作为自己的根基；文学史家若没有正确的文学理论观点，不会恰当的评判文学作品，就不可能进行科学的文学史研究。

文艺学属于中国语言文学类的核心学科，属于文学门类，不是艺术学。

专业优势

研究文学及其规律的科学统称为文艺学，也叫文学学。文艺学是研究文学的性质和特点及其发生、发展的规律的科学，属于社会科学范畴。文艺学是文学实践的理论总结，又受到文学实践的检验和修正，并给文学实践以指导。

与其他学科关系

文艺学同哲学、科学、特别是其他社会科学有着多方面的联系。如，它从哲学、美学取得自己的方法论基础；它还常常借鉴甚至移植自然科学，特别是其他社会科学的方法。文艺学同民俗学、历史学、政治学、心理学、语言学、文化研究等的相互联系和相互影响更加广泛和明显。

审美与政治

詹姆逊的《晚期资本主义的文化逻辑》里面指出，关于审美以及美的本质问题，从古典时期开始便有多种论述，大体上可以分成几种，所谓美在客观、美在主观和美在关系几种。审美是一种关系成为共识。自康德而降，人们便不再将美孤立于我们自身来进行研究，而是从认识论进行一种探讨：在审美活动当中，我们的认知活动应该是怎么样的？或者说，我们与现实的审美关系应该是一种怎么样的关系？在《判断力批判》中，康德提出了审美判断力的四个二律背反，其中的核心是：美是无目的的合目的性。这个结论直到今天为止，我们仍然不能指出它在学理上有什么问题。从学院的角度，或者从知识学的角度来说，这样探讨审美绝对没有问题。

文艺学

但是问题并不是出现在审美的知识域中，而是出现在美学的问题域中。我们都知道，作为人文学科的学者或者学生，我们在所处的语境当中面对的挑战是具有多副面孔的一个强大敌人：资本主义、消费文化、文化工业、技术理性、原子化的人类世界……这个系统的强大之处就在于它把原来以宗教体系或者理性体系尚不能涵盖的东西通通纳入其中，审美便是其中之一。当代资本与权力的共谋直接将其控制指向文化，并将文化作为其权力结构的重要部分。于是，以感性与身体为基础的审美为我们提供的超越性便完全架空了。由此，如果我们仍然在传统美学范围之内进行，那我们所进行的工作也不过就是为当代文化工业提供一种理论上的支持——商业化的审美设计的理论支持。换句话说，我们是在为其服务。如果我们把美学作为社会科学来研究固然没有问题，但是如果我们仍然把美学作为人文学的一部分，我们便不能沿着原有的路径走到消费社会为我们已经设置好的那个陷阱里面去。美学要保持其作为人文学科的特质，要保持其*性与超越性，唯一可以做的就是转换其研究视野。我们可以说传统美学视野已经崩塌，但是也做到使传统美学视野拓展延伸。我们可以做的应该是将传统美学的研究方法和基本思路放到一个更大的背景之中，不再执着于所谓学科分野问题，不再执着于所谓审美关系的特异性问题。只有这样，才能维持美学的超越性向度，也能完成人文学进行意义传递和建构的任务，才能真正于科学和技术理性真正进行分野。

如果仍然单纯从知识的角度谈审美，我们的批判就会仍然停留在一种道德批评的层次。只有正本清源，方能居高临下，看到事情的问题所在。这就是为什么詹姆逊说，我们所面对的问题，但凡从审美开始，必以政治结束；但凡从政治开始，必以审美结束。所谓审美，指的是个人超越性的向度；所谓政治，指的是在群体之*存的博弈与公正的向度。两者同样重要，而且——从现在看来——密不可分。

2、人才培养

培养方案

北师大

北师大文艺学研究生培养方案

一、培养目标

1、博士生

培养国家建设需要的，适应面向现代化、遵纪守法、品德端正、具有扎实的文学史和文化史基础知识与较高审美素养，系统掌握文艺学专业知识和专业特长的高层次专门人才。本专业博士生的培养主要面向高等教育机构和研究机构，毕业生应能够独立从事*和省部级社科规划项目的研究工作，同时能够胜任文艺学专业基础课和专业课的教学。

本专业博士毕业生还应掌握电脑的操作和运用，同时至少能够熟练地掌握和使用一门外国语（包括阅读和直接交流），能运用第二外国语查阅专业文献。

2、硕士生

培养国家建设需要的，适应面向现代化、面向世界、面向未来的要求，德智体全面发展，遵纪守法，品行端正，具有丰富的文艺学专业知识和专业技能的专门人才。为满足社会尤其是学校、新闻出版机构、*机关、公务机关和文艺团体的需要，本专业注重培养硕士生分析与解决具体问题的能力，使之既掌握本专业特有的研究方法，又了解相关人文学科的研究方法，并能够灵活地加以运用。毕业生应该具有独立承担文艺学专业课题、独立从事文艺理论研究与文艺批评的能力。

另：考试小组如有三分之二成员认为考试成绩不合格，即视作不合格。考试小组成员之间对考试成绩评判产生重大分歧时，由学位分会作出仲裁。本专业硕士生除了专业学习外，还须注重其它知识与技能的学习，熟练地运用电脑，并且熟练地掌握一门外国语。

学习年限为三年

二、专业研究方向及研究生导师

1.博士生方向

中西比较诗学、文艺美学、中国文化与诗学、传播与文化研究

2.硕士生方向

中国古代文学、文学基本理论、文艺美学与大众文化、西方文学与西方文论

三、课程设置及学分要求

前沿讲座（含讨论班）的基本要求

本课程采取讲座和讨论两种形式，其内容分为两部分：先由文艺学专业的教师或国内外同行专家作主题报告，再围绕主题报告进行专题讨论。主题报告的内容必须是涉及国内外有关文艺学专业研究领域的最新进展状况，并已形成正式的书面学术报告，要求论证充分，其观点具有新意，或是有所突破。主题报告的题目预先公布，使学生能有所准备。

要求每个学生参加3次前沿讲座课。考核方式为提交主题报告的书面评论或相关的读书报告，字数不少于3000字。

四、培养与考核方式

1、硕士生培养与中期筛选的基本要求

中期筛选一般在修完学位专业课和选修课之后进行，通常在第四学期。

由中国语言文学学位分会认定的三名教师组成综合考试小组，其中至少有一名教授，共同负责出题和实施考核。

考核包括书面和口头两种形式。书面考试应含一定比例的中国语言文学其他专业的基本内容。综合考试成绩分合格和不合格两个等级。不合格者不具有申请硕士学位的资格。

2、博士生培养与考核方式

博士生综合考试一般在修完学位专业课和选修课之后进行，通常在第三学期。

由中国语言文学学位分会认定的三名教师组成综合考试小组，其中至少有一名博士生导师，共同负责出题和实施考核。

须进行书面和口头两种形式的考核。书面考试应含有一定比例的中国语言文学其他专业的基本内容。综合考试成绩分合格和不合格两个等级。综合考试不合格者，不具有申请博士学位的资格。

五、科研能力与实践能力的基本要求

1、博士生

科研能力

熟知文艺学专业文献的基本状况，能够熟练查找和阅读文艺学基本资料，熟练运用一门外语查阅文艺学专业文献。能够准确、充分地运用中文、外文资料。及时掌握国内外文艺学学术研究的进展，特别是学术前沿的情况。

能够独立进行文艺学专业重大研究课题的选题，独立完成和主持省部级社会科学规划项目。

前期检验标志：独立完成合格的个人培养计划、开题报告；在核心刊物上已经发表论文；

后期检验标志：在核心刊物上已发表两篇以上文艺学专业论文（或在文艺学权威刊物上发表一篇以上论文）；参加省部级科研项目并且能够完成负责人安排的任务；独立完成符合本培养方案规定的基本标准的博士学位论文。

实践能力

能够独立开设文艺学专业本科生的基础课和选修课，并有较好的教学效课。

能够撰写省部级社会科学规划项目的申请书。

能够独立对文艺学专业著述撰写有分量、有独立见解的评论文章。

能够参加国内外学术会议，进行学术讨论，发表有见解的报告和评论。

能够组织中国语言文学各专业范围内研究生学术活动。

2、硕士生

科研能力

了解文艺学专业文献的基本状况，能够查找和阅读文艺学基本资料，运用一门外语查阅文艺学专业文献。能够准确地运用中文、外文资料。及时掌握国内外文艺学学术研究的进展、特别是学术前沿的情况。

前期检验标志：独立完成合格的个人培养计划书、开题报告；

后期检验标志：在核心刊物上已发表一篇以上文艺学专业论文；参加省部级科研项目并且能够完成负责人安排的任务；独立完成符合本培养方案规定的基本标准的硕士学位论文。

实践能力

能够独立开设文艺学专业本科生的基础课，并有较好的教学效果。

能够撰写省部级社会科学规划项目的申请书。

能够独立对文艺学专业著述撰写有见解的评论文章。

能够参加国内学术会议，进行学术讨论。

能够组织文艺学专业范围内的本科生学术活动。

六、学位论文的基本标准

1、博士学位论文

在确定论文选题前须经充分的调查研究，查阅文艺学专业的主要文献资料，了解国内外文艺学研究的历史与现状，特别是学术前沿状况。应选择文艺学专业内重要且研究较弱的问题（含思潮、人物、概念等）。

论文选题须经过填写个人培养计划和开题报告阶段，该计划和报告须经过导师和博士生指导小组的其他专家审核通过。

博士学位论文必须由研究生本人独立完成，时间不少于两年，用于直接撰写博士学位论文的时间不少于三个学期。博士学位论文应在文艺学研究领域提出有别于现有学术成果的新的重大学术见解。论文应观点鲜明，言之有据，结构严谨，行文流畅。博士学位论文应有专门章节就与本选题相关的文艺学学术动态、本论文的新贡献，作较全面而清晰的说明。博士学位论文的正文不少于8万字，注释部分不少于1万字。博士学位论文的部分章节应达到（或经过修改后达到）在国内权威刊物上发表的水平，整篇论文经修改后应达到公开出版的水平。

2、硕士学位论文

在确定论文选题前须经充分的调查研究，查阅文艺学专业基本文献，了解国内外文艺学研究的历史与现状。应选择文艺学专业内重要且研究较薄弱的问题（含思潮、人物、概念等。

论文选题须经过填写个人培养计划和开题报告阶段，该计划和报告均须经过导师和所在专业其他专家审核通过。

硕士学位论文必须由研究生本人独立完成，用于直接撰写硕士学位论文的时间不得少于一个学年。硕士学位论文应在文艺学研究领域的某一问题或研究方法上，提出有别于现有学术成果的新见解。论文应观点鲜明，言之有据，结构严谨，行文流畅。硕士学位论文在引言或导论部分应对与本选题相关的文艺学学术动态作一说明。硕士学位论文的正文不少于2万字，注释部分不少于2千字。硕士学位论文应达到（或经过修改后达到）在国内核心刊物上发表的水平。

博士级硕士论文的选择尤以那些能为当代中国社会文化事业发展提供借鉴的问题，作为论文选题

华中师大

一、学科专业简介

文艺学为国家重点（培育）学科，文艺学学科1979年开始招收硕士研究生，1995年与南京大学文艺学专业联合获博士学位授予权，2001年独立获博士学位授予权。文艺学学科现有成员13名，教授7名，副教授6名，其中博士生导师4名，具有博士学位者10人。经过几代人努力，本学科形成了以马克思主义为主导，以文学批评为重点，以文学基础理论、文艺美学和中国古代文论为支撑的研究格局和综合优势。

二、培养目标

培养适应当代社会发展需要，能够独立从事文艺理论研究、文艺批评实践和高等学校专业教学的高层次的专门人才。具体要求是：

1.掌握马克思主义基本原理，热爱祖国，遵纪守法，品德良好。

2.具有坚实的文艺基础理论知识和系统的专业知识；熟悉国内外关于本研究方向的现状、历史和发展趋势；掌握一门外语；具有从事文艺学科学研究、批评实践和教学工作的能力。

3.具有一定的反思能力和创新精神。

三、研究方向简介

1.文学批评：该研究方向为本学科的优势和特色，主要研究文学批评的性质、方法，同时关注当代文学批评前沿理论，并力求将理论研究成果向批评实践转化。,

2.文学基础理论：该研究方向是文艺学的基础理论研究，主要研究文学的本质、起源、审美特征、流派、思潮、风格、创作、欣赏、批评、体裁、语言等等文学基础理论问题。

3.美学：该研究方向主要研究美学的对象、美感、美的本质、美的形态、美的范畴、审美教育等美学原理探索问题，还研究西方美学史和东方美学史问题、影视美学理论。

4.马克思主义文论：该研究方向是华中师大文艺学的特色之一，主要研究马克思主义文论的历史发展、经典马克思主义文论、西方马克思主义文论、中国特色马克思主义文论、马克思主义文论的基本问题。

5.西方文论：该研究方向主要研究西方传统文论、西方现代主义文论、西方后现代主义文论、西方文论的发展、西方文论的基本理论问题、西方文论与马克思主义文论和中国传统文论的关系和比较。

6.中国文学批评史：该研究方向主要研究中国古代文学批评的发展、中国古代文学批评的理论和实践、中国古代文学批评的特殊的范畴、方法、理论体系，中国古代文学批评的现代转型、中西文学批评比较等问题

四、学习年限

本专业硕士研究生的学习年限为2-3年。

五、课程设置与学分

总学分为37学分。其中：

1、一级学位课程5门，15学分（公共课程3门，9学分；专业学位课程2门，6学分）。

2、二级学位课程（通选课）中本专业以外课程任选2门，4学分。

3、指定选修课课程5门，10学分。

4、任意选修课课程任选3门，6学分。

5、教学实践1学分，学术活动1学分。已有三年相关工作经历的硕士生，可以免修教学实践。

6、凡以同等学力、跨学科、专业录取的硕士研究生，均须在培养计划中增加补修本专业本科主干课程三门，并且考试须与本科生同堂同卷。要求通过考核，取得及格成绩，但不计学分。

六、实践环节

本专业教学实践以本、专科学生为对象，通过教学第一线的实践工作，培养硕士研究生的教学能力。教学实践的主要形式有：

教学实践安排在第4学期，时间为4周，应至少完成8课时或相当此工作量的教学工作。教学实践完成后，学生填写《研究生教学实践考核表》，送导师签字后交院研究生秘书老师备档，方可获得教学实践的1学分。

七、科学研究

本专业硕士生在校期间应需导师指导下学会科学研究的方法、程序和实践过程，提高其科学研究水平，至少完成4篇课程论文，2篇学年论文，其中应至少有1篇论文在省级或省级以上刊物公开发表。

八、学位论文

1、本专业硕士生至迟在第4学期确定学位论文题目，并在第四学期末通过学位论文开题报告，制订出学位论文写作计划。

2、本专业硕士生学位论文选题及学术水平的要求为：

（1）论文选题要有一定的理论意义或实用价值，同时又是研究生本人在学习和研究中有较深入的了解和思考的问题；论文选题应与指导教师的科研项目紧密结合。

（2）本专业硕士生的论文选题应结合本学科发展的特点与优势，形成系列化。学科与导师应通过本学科、本方向硕士生的论文写作，推动和深化某一领域、某个课题或某一问题的解决。

（3）硕士生论文应在理论上有新见解，或在资料的占有与分析上有新发展。论文应能反映作者较系统的专业知识和坚实的理论基础。硕士论文应达到在国内学术刊物上公开发表的水平。

（4）硕士论文如有任何形式的抄袭现象，即取消抄袭者当年的答辩资格。

九、培养方式与方法

本专业采取导师个别指导与专业组集体培养相结合的方式培养。教学工作实行理论联系实际、统一要求和因材施教相结合的教学原则。培养工作实行三个结合，即理论学习与科学研究结合、课程讲授与自学讨论结合、知识积累与思维训练结合。鼓励硕士生在学好专业基础知识的前提下拓宽视野、勇于创新，进行跨学科的学习和研究。强调学以致用，强化实际操作能力的培养。指导教师要注意教书育人，充分调动硕士生的学习和科研的积极性，做到教学相长。

培养目标

本专业培养学生全面、准确地掌握马克思主义的基本理论，拥护中国*的领导，拥护*制度，热爱祖国，遵纪守法，品行端正，政治素质和思想素质达到高水平的学生。

掌握扎实的汉语文学一级学科专业基础知识，在文艺学方面掌握坚实、全面的基础理论和专业知识，了解本学科发展的现状和动态，并且学有专长，具有创造性研究精神，能够从事文学理论研究和文学批评工作及本专业较高层次的教学工作。

掌握一门外语，具有较熟练的听、读、译能力，能够直接阅读外文信息资料，并利用外文资料进行科学研究工作。

身心健康，能够胜任将要从事的工作。

3、研究方向

比较

比较文艺学的主要特色在于，在全球化的时代背景和文化背景下，通过比较的方法从事文艺学的同质研究和异质研究，从而构成文艺学的人类整合形态和世界总体框架。它丰富和充实了文艺学的学科内容和研究空间，使文艺学研究拥有更多的试点和力点，对文艺学的深化发展就有不可替代的价值。本研究能使既有的文艺学研究范式和研究体系获得一定程度的结构转型，并且这种转型将直接带来学理激活效果和学术增值效果。本研究方向既有理论意义，也有实践意义。前者将一定程度上推动中国的文艺学建设，后者则在更广阔领域影响中国的文艺创作实践和中国人的文艺生活质量。

美学

文艺美学是一种理论研究状态，它在文艺学和美学的公共对象领域和叠合知识领域寻找特定的解读方式，以及与之相适应的解读话语体系。本研究方向的学术地位突出体现在它找到了文艺研究的新空间和新突破口，使传统的文艺学得以延伸和创新，在文艺学史上具有划线性和标志性。本研究方向的主要作用集中为：扩大文艺学的相关性研究，深化文艺学的边际关系，形成文艺学领域中新的知识增长点。本研究方向的意义在于不仅有益于文艺学，也有益于美学，即使文艺学获得更多的知识坐标，也使美学获得更多的实证维度。

中国古典

中国古典文艺学研究着眼于中国古典文艺学的整体体系建构，引进中西文艺学美学研究的前沿方法，以新颖的视觉探讨中国古典文艺学诸重要的理论和范畴问题，从而依托这些范畴建构起中国古典文艺学的逻辑体系。范畴是中国古典文艺学的筋骨，要深入研究中国古典文艺学，必须从范畴着手。弄清一些重要范畴的理论内涵，同时，要给予准确的界定。在研究的过程中，我们提倡传统的实证方法与当今的特别是西方的文艺学美学方法的结合。