巴音学院教师培训概况调查
亲爱的老师:欢迎您参加这项匿名调查。您的认真回答对我们的培训内容确定非常重要。
本问卷的调查结果只作培训内容参考,不作其他用途。
请您仔细阅读每个题目,并依据实际情况作答。衷心感谢您的合作与支持!祝一切顺利!
注意事项:
1.请您独立完成该问卷;
2.答案无正确与错误之分,根据您的实际情况回答;
Q1:您的年龄是
20-30
30-40
40-50
50以上
Q2:您的性别是
女
男
Q3:您的从教时间是
3年以下
3-5年
5-8年
8年以上
Q4:以下题目与教学风格相关,请您选择与您的观点最为接近的选项,赞同程度最高为100%非常赞同,最低为0%非常不赞同,其余选项介于100%与0%之间,可视赞同程度选择。
Q5:一个班的孩子总是有好有差,教师不可能把每个学生都教成好学生
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基本赞同
有点赞同
有点不赞同
基本不赞同
非常不赞同
Q6:一般来说,学生变成什么样是家庭和社会决定的,教育很难改变。
非常赞同
基本赞同
有点赞同
有点不赞同
基本不赞同
非常不赞同
Q7:班级对学生的影响大于家庭的影响。
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有点赞同
有点不赞同
基本不赞同
非常不赞同
Q8:只要教师认真,而且努力,他就能教好任何学生。
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有点不赞同
基本不赞同
非常不赞同
Q9:教育对学生的成长起着决定性的作用。
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有点不赞同
基本不赞同
非常不赞同
Q10:一个在家里就不规矩的孩子,在学校也不可能变好
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有点赞同
有点不赞同
基本不赞同
非常不赞同
Q11:一个学生尽管在家里可能很顽劣,但在学校老师肯定能教育好他
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有点赞同
有点不赞同
基本不赞同
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Q12:考虑所有因素,教师对学生成绩的影响力是很弱的。
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有点不赞同
基本不赞同
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Q13:即使一个教师有能力,也有热情,他也很难同时改变许多差生。
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有点赞同
有点不赞同
基本不赞同
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Q14:编入差组的学生取得了进步,通常是因为教师有机会给他更多的帮助和鼓励
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基本不赞同
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Q15:好学生一教就会,差学生怎么教也没用
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Q16:教师虽然能提高学生的成绩,但对学生品德的培养没有什么好的办法。
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有点不赞同
基本不赞同
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Q17:我能解决学生在学习中出现的问题。
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Q18:如果没有教学大纲,我真没法确定教学内容。
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有点不赞同
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Q19:课堂教学效果与备课的认真、细致有很大的关系
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有点不赞同
基本不赞同
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Q20:我会经常更新教案,加入新的有趣的案例或者热门话题
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有点不赞同
基本不赞同
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Q21:大多数学生觉得上我的课还是很有趣的
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基本不赞同
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Q22:课堂上学生不遵守纪律,除了训斥,我简直没有任何有效的办法
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基本不赞同
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Q23:学生作业有困难时,我能根据他的水平调整作业。
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Q24:如果学生不完成课堂作业,我能准确地判断是作业太难了,还是有别的原因
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有点不赞同
基本不赞同
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Q25:不管学生理解不理解,课堂内容总要完成
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有点不赞同
基本不赞同
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Q26:如果好多学生都没有学会某个知识,我会考虑我教的是否有问题。
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有点不赞同
基本不赞同
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Q27:我会尝试不一样的教学方法教同一个知识点
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有点赞同
有点不赞同
基本不赞同
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Q28:课堂上,讨论的时候学生都很活跃,公开发言就都沉默以对
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有点赞同
有点不赞同
基本不赞同
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Q29:学生是具有创造力的,他们可以自己发现和教育自己
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有点赞同
有点不赞同
基本不赞同
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Q30:我经常安排课堂讨论,因为讨论对学生理解有帮助
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基本赞同
有点赞同
有点不赞同
基本不赞同
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Q31:个别学生就是烂泥扶不上墙,能不惹事就谢天谢地了
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基本赞同
有点赞同
有点不赞同
基本不赞同
非常不赞同
Q32:以下题目与您的办公习惯与感受有关,请选择适合您的答案
Q33:您平时有使用邮箱的习惯吗?
没有
偶尔
经常
总是
Q34:您认为邮箱没有QQ方便吗?
是
不是
不一定
Q35:您工作中需要花费多少时间在处理备课、教研、科研以外的事务上?
10%
30%
50%
70%
90%
Q36:您平时备课使用电子设备还是传统的手写教案
电子教案
手写教案
Q37:您平时课堂上学生出现的主要问题是(可多选)
睡觉
交头接耳开小会
学生基本没有反馈,无法了解听懂没有
注意力不集中
其他(请说明)
Q38:您在日常办公中感到使用office软件很麻烦吗?
非常困难
有点困难
偶尔遇到问题
基本够用
完全没有问题
Q39:您经常感到时间不够用吗?
非常困难
有点困难
偶尔遇到问题
基本够用
完全没有问题
Q40:您接触过时间管理的概念吗?
知道,用过,觉得还行
知道,试过,觉得没效果
知道,没有尝试过
完全不知道
Q41:您经常制定行动计划吗?
经常
有时
偶尔
从不
Q42:您制定计划后,难以完成吗?
我很自律,都按时完成
大多数能完成
一部分能完成
很少完成,总是有别的事拖住了
Q43:您觉得沟通在您的工作中重要吗?
非常重要
比较重要
重要
不太重要
不重要
Q44:您认为工作中主要的信息传递模式是
自上而下的沟通方向
自下而上的沟通方向
横向沟通
纵向沟通
Q45:您觉得您的上级对沟通的重视程度是
非常重视
比较重视
一般重视
不重视
Q46:您是否愿意主动和上级沟通你的意见和想法
愿意主动和上级沟通并发表自己的意见
愿意和上级沟通,但不愿意主动发表自己的意见
一般领导找自己时才和领导沟通
不太愿意,担心说得多,错得多
Q47:您认为您的上级是否愿意听取下属的意见?
非常乐意听取下属的意见
愿意听取下属的意见
不太愿意听取下属的意见
看上级的心情而定
Q48:根据实际情况您觉得您在沟通过中是否经常出现以下问题?
经常 | 有时 | 很少 | 从不 | |
信息在传递过程时被误解或扭曲 | ||||
沟通氛围较差 | ||||
沟通渠道单一,信息传播不全面 | ||||
单向沟通,信息得不到反馈 | ||||
指令性沟通居多 | ||||
对沟通的重视程度低 | ||||
各部门联系不足 | ||||
小道消息传播广泛 |
Q49:请您给自己的沟通能力打分,5分最高,1分最低
沟通能力 ★★★★★
Q50:当领导质问你“这项工作你为什么这么做,我的想法是@#¥#%”时,你大脑里是否会经常盘旋这9个大字“你没和我这么说过啊”
经常
偶尔
很少
从没有
Q51:绩效考核中您最困惑的问题是
标准模糊
标准不合理
不公开
不公正
Q52:您每周要参加多少次会议?
1次
低于3次
3-5次
高于5次
Q53:您对会议的负面感受包括(可多选)
大多数没有必要开
内容空洞
模式单一,领导讲,大家听
效率低
没有讨论,都是指令
表扬少,批评多
Q54:一下题目与科研有关,首题后跳转不同问题,请您按照首题跳转后的题目填写
Q55:您之前从事过科研项目吗?
从没,也不打算参与
从没,不过想尝试一下
参与过课题
主持过课题
Q56:您平时获取的科研资料的途径是?(可多选)
通过VPN获取国外科研论文
通过中国论文网
通过中国数据库
通过书籍
其他(请填写)
Q57:您平时关注科研信息的途径是?(可多选)
关注媒体科技类新闻
关注国外科技杂志
小木虫论坛
果壳网
相关专业刊物,如化工进展
相关专业论坛,如生物谷
其他(请填写)
Q58:您目前觉得那些方面是困扰你做科研项目的阻碍?(可多选)
难以获得资料,学校资料库不足
语言障碍比较大
现有实验条件有限
难以获得支持资金
缺少科研氛围
不知道选择什么课题好
对如何进行课题经常有困惑
客观环境限制,条件不足,没有信心
和其他机构的沟通联系较少
其他(请填写)
Q59:您希望能够改善那些方面的科研情况?
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