澳门大学

澳门大学（简称：澳大）于1981年成立，前身为私立东亚大学。经过34年的发展，澳门大学在教学、研究和社群服务领域均取得卓越的贡献，并已发展成为澳门本地区最优秀的国际化、唯一一所综合性公立大学。建校以来，澳门大学已培养学生超过两万六千人，服务于社会各界。

中文名：澳门大学（澳大）

英文名：UniversityofMacau（UM）

葡文名：UniversidadedeMacau（UM）

院校类型：综合类

所在地：澳门

学历层次：本科

成立时间：1981年

1、学校简介

书院

澳门大学于2014年8月迁入位于广东省横琴岛、一个沿用澳门法律管辖的全新校园，面积比旧校园约大20倍，占地约1.09平方公里，可容纳约一万名学生。

现时，澳门大学借鉴了牛津、剑桥、耶鲁等世界一流名校的成功经验，在新校园全面转型为住宿式书院大学。

新校园设八至十二所住宿式书院，书院与学院制度相辅相成，来自不同学科、不同年级的本科生可一起学习、竞赛、娱乐和生活，并在同侪的激励与合作之下学习自律管理、自主行动、自我成长，达致全天候、多方位培养人才的目的。

2、发展历史

1981年澳门大学前身东亚大学（私立）成立

1984年首届本科生毕业及首次颁授荣誉博士学位

1988年*收购东亚大学

1989年葡萄牙*总统苏亚雷斯到访

1990年本科课程从三年制改为四年制

1991年东亚大学更名为澳门大学，转为公立大学

1995年首届硕士生毕业

1997年葡萄牙*总统沈拜奥到访

1997年首位博士生毕业

1997年本科和硕士课程获葡萄牙教育部认可

1999年首批直推免试本科生入学

1999年首获研究专利

2001年重组校董会，开展修章工作，逐步实践国际化管治模式

2003年国家副主席曾庆红到访

2006年澳门立法会通过《澳门大学法律制度》，行政长官颁布新的《澳门大学章程》，根据章程，校董会为大学最高合议机关

2009年全国人大常委会通过《澳门特别行政区对设在横琴岛澳门大学新校区实施管辖》的议案

2009年国家主席胡*亲临新校区主持奠基仪式

2009年澳门大学发展基金会成立

2010年两所住宿式书院──东亚书院和珍禧书院成立

2010年国家总理*到访

2011年仿真与混合信号超大规模集成电路国家重点实验室、中药质量研究国家重点实验室揭牌

2013年澳门大学新校区于7月20日正式使用澳门法律实施管辖

2013年国务院副总理汪洋于11月5日亲临新校区主持启用仪式

2014年澳门大学顺利完成迁校

2014年2014/2015学年正式在新校园上课

3、校园文化

校徽

校徽

澳门大学的校徽由一个五座城堡冠顶的盾牌和分别用中葡文书写的“澳门大学”的校名字样组成。书上的钥匙是知识之匙，用以打开知识宝库；四周的海浪代表著大学身处中国海域的一个小岛上。大桥寓意文化的沟通，是连接东西方文化的象徵。“仁、义、礼、知、信”为中国圣贤提倡的五种美德典范。校徽采用红、蓝、金三色，代表著希望、幸福及人类之进步。

校训

澳门大学创校时将中国圣贤提倡的五种美德“仁、义、礼、知、信”奉为校训，为儒家思想的核心，也代表澳门大学致力培养具备这五种崇高品格学生的使命。

简称“UM”标志

随着新校园的落成，标志着大学的发展迈向一个新的台阶，故设计此"大学殿堂"标志，藉以展现崭新的校园活力和形象。此标志以澳门大学新校园的岭南与南欧建筑特色为设计意念，英文缩写"UM"，组成学术殿堂的立柱与基石，并采用大学标志颜色──澳大蓝，视觉形象突出，寓意澳门大学在朝气焕发的新校园里，致力教育改革，推崇学术优秀，向一流大学的目标迈进。

4、愿景使命

澳大愿景

大学展馆

澳门大学矢志成为国际公认的优秀学府，对学生为本教育、具影响力重点研究、及专注的公共服务作出承诺；旨能在多元文化和富于启迪的环境内培育具自省能力、关爱精神和社会责任感的人才。

澳大使命

澳大以促进人文、社会科学、工商、法律、自然科学、工程、健康科学、教育及其他领域的学术研究和教育为己任。为达成此使命，大学充分利用其独有的中欧传统及全球网络的优势，以求：秉承大学仁、义、礼、知、信的校训提供高等教育；促进学术研究及传播知识；促进文化、科学与科技的进步和澳门经济及社会的发展；培养澳门及地区发展所需之有责任感、有道德判断及独立思考能力的公民领袖。

5、师资力量

澳门大学采用国际化管治及管理体系，从全球延揽各地优秀的教员，为学生创造多语言的国际化学习环境。目前已建立一支拥有550多人的国际化优秀师资队伍，大部分教员拥有博士学位，其中许多教员是在世界着名大学取得博士学位。近年更加大招聘高端教员的力度，至今已聘请九名全职讲座教授，两名客座讲座教授，壮大了师资队伍的学术和研究实力。

澳门大学有越来越多的教学人员获得了全国乃至国际上的认可，包括马许愿副校长当选葡萄牙科学院院士、姚伟彬教授入选美国土木工程师学会会士、陈俊龙教授获选为IEEE系统人机及智能自动学会主席、范息涛教授入选美国教育研究学会会士、余成斌教授荣获2010何梁何利基金科学奖，以及微电子研究团队获得国家科学技术进步二等奖。

6、院系设置

学校设有人文学院、工商管理学院、教育学院、健康科学学院、法学院、社会科学学院、科技学院、中华医药研究院及荣誉学院，开办学士、硕士、博士等约130多个学位课程，授课语言以英语为主，部分课程以中、葡或日语授课。

7、校园设施

澳门大学伍宜孙图书馆

图书馆

澳门大学伍宜孙图书馆建筑面积32,000平方米，可容纳达一百万册纸本藏书。图书馆中庭设计采用自然采光，二楼设有空中花园，为读者营造舒适的阅读环境。图书馆*矗立一色彩缤纷的支柱，代表图书馆的多元文化。五楼的圆形空中展厅，与方型的中庭相映，展示中国传统"天圆地方"的世界观。

大学展馆

大学展馆座落在图书馆侧，是一个让师生、职员以及访客了解澳大历史的好地方。大学展馆内展出澳大30多年来的发展历程和史料。

学院

校园设约八个学院，学院组团之间距离不过数百米，信步可达，而且人车分流，安全方便。学院组团之间一般由二楼和连廊相连，下面是自然生态公园，上面是学习空间，便于师生互相交流和学习。

荟萃坊

荟萃坊

荟萃坊集中西餐饮、购物、银行、邮政服务于一体，可为师生提供生活必须设施及舒适便捷的服务，是校园内师生聚会及休闲的核心场所。

住宿式书院

校园设八至十二个书院，让来自不同学科、不同年级、不同背景的本科生同宿共膳，共同策划和参与各种各样的活动，从而培养具跨文化视野、社会责任、沟通能力和团队精神的优秀学生，让学生可以实现课堂外的自我开拓和延伸。

学生活动中心

学生活动中心包括活动中心、剧院两部分。活动中心主要提供学生会及其属㑹办公、开会、聚集、活动等课余生活的空间。剧院设有250个座位，是学生举行各类型活动的空间及交往场所。

*教学楼

*教学楼

*教学楼可容纳约3,000名学生同时上课，是大学一年级课程及通识课程的上课地点，也是课余交流、讨论研习和休闲之处。

行政楼

行政楼是大学管理层及各行政部门的办公室。外墙在适当部位采用透光及隔热玻璃，置身室内亦能看到室外自然景色。

体育设施

校园的大型体育设施有综合体育馆、室内游泳池、田径场、户外体育场地等。综合体育馆楼高五层，总功能实用面积约9,600平方米，可作举行大型活动和演出的场地。

科研基地

科研基地总建筑面积123,860平方米，内设有6幢科研实验大楼，主要研究中医药、电子及信息科技，以及能源环保。中医药和微电子两个国家重点实验室也设于科研基地。科研基地将推动研究成果进行技术转移及创新产业孵化，内里同时预留大量空间，以供日后不断新增的科研项目及其它研究机构合作进行新领域研究时使用。

大学会堂及澳大宾馆

大学会堂及澳大宾馆

大学会堂设有近1,000个座位的观众厅、观众服务用房、演出用房、排练厅等，亦可用作举办仪式、典礼等。澳大宾馆是提供会议、研讨交流及住宿餐饮的综合场所。

聚贤阁及研究生宿舍

研究生宿舍提供予硕士生及博士生入住，区内设小型室内运动场、活动室、宿舍管理及学生辅导职员办公室等。整个研究生宿舍区的建筑设计均配合校园总体建筑风格，展现学生生活的活泼多样性。

教职员宿舍区

教职员宿舍区由15座建筑物组成，配套设施包括管理办公室、会所及露天游泳池、适量的园林绿化及儿童游玩设施等。每栋宿舍楼地面层都配有住户活动室等。

8、学生生活

住宿式书院

住宿式书院

澳大本科生教育推行融合专业、通识、研习和社群教育"四位一体"教育模式，目的是培养能自我反思、热心助人、有社会责任，以及能在多元文化和充满挑战的环境下成长的学生。这是大学对学生整体性的教育要求，而书院作为其中"社群教育"重要的一环，也有其核心的教育目的—就是通过系统化学习规划，利用所有课程、计划、活动等体验式学习方法，让学生达到人际关系和团队合作、全球公民、领导与服务、文化参与，以及健康生活五个方面的能力要求。每所书院可容纳约500本科生，学生将不分专业和年级，安排到书院生活和学习。书院举行各种多元化的活动，帮助学生发展本世纪人才所需的软实力。书院内入住的成员除本科生（包括国际交换生），书院院长，辅导长及部份老师也同住在书院内，与同学经常共餐。书院是大学发展的其中一个重要组成部份，可创造一个共同学习和生活的社群，让不同年级、不同学科的学生同宿共膳，共同策划和参与各种各样的书院活动，从而培养具跨文化视野、社会责任、沟通能力和团队精神的优秀学生。

精品本科教育

在世界的许多地区，顶尖的本地高等学府都有一个共同特点：为本地最优秀的青年提供最好的本科教育。澳门大学作为澳门地区公认的最优秀的大学，在这方面更加责无旁贷。因此，澳大将主力打造精品的本科教育，包括全面改革和优化本科课程，把国际视野融入所有大学课程，并且增加通识课程，推行本科生研究计划以及成立荣誉学院等，目的是推展全人教育，为澳门培养德才兼备的人才和具有国际视野的杰出青年领袖，并将澳大发展成为大中华区学生和家长首选的大学之一。

荣誉学院

学生活动中心

荣誉学院是世界许多知名大学提升本科教育的最佳途径之一。为了优化大学的本科课程，以及为最好的学生提供最好的教育，澳大成立澳门第一所荣誉学院（HonoursCollege），而学院成立的目的是为培育精英及领袖人才。学院将择优招收有学术天赋、勤奋刻苦的优秀学生，继而集中资源为这些优秀学生提供多元化的校园生活、严格且创新型的教学环境以及开拓视野的国际体验。

学生活动

为配合大学的优质本科教育策略，大学全方位为学生提供多元化的课余活动，让学生尽展个人才能。大学每年都组织学生参与国际性或地区性的重要比赛，通过这些出外交流和比赛的机会，一方面可让学生走出澳门，开拓视野，认识世界；另一方面可以训练学生的领导能力，同时培养学生的团队精神和社会责任感。

9、大学排名

根据《泰晤士高等教育》公布2014／2015年度世界大学排名榜，澳门大学晋身世界大学前300名，位列276至300名之间，是澳大首次进入《泰晤士高等教育》世界大学排名榜。在此之前，澳大一直在位列世界大学排名榜四百名外。

根据《泰晤士高等教育》公布2015年度亚洲大学排行榜，澳门大学位列亚洲大学第40名，位于上海交通大学和中山大学之间。

根据《泰晤士高等教育》公布2014／2015年度首100所全球年轻大学的世界排名，澳门大学首次晋身该榜排第39名。

10、科研建设

科研大楼

澳门大学一直大力发展科研，近年更明确了向研究型大学转型的思路，全校教师也明确了创造一流成果的目标，取得了良好的学术成果。与2008年相比，2011年澳门大学发表于SCI检索的科研论文增幅超过90%，引用次数增幅超过85%。在某些领域，如微电子、中药、物联网等在重要国际会议和核心期刊的论文数量在大中华地区已居领先。在澳门特区*和科学技术发展基金的支持下，澳门大学于2010年11月获国家批准设立两个国家重点实验室，分别是模拟与混合信号超大规模集成电路国家重点实验室和中药质量研究国家重点实验室，此举肯定了澳门大学在集成电路和中医药领域的卓越成就。自澳门大学迁入横琴新校区后，两个国家重点实验室已迁入科研基地。科研基地能促成澳门大学、澳门其他大学、珠三角以至全国各地大学的合作研究。

11、开放办学

聚贤阁及研究生宿舍

澳大已与全球32个国家180多间大学签定学术合作和交流协议，为学生建立与亚洲及全世界的合作和联系，每年，各学院的学生都有大量机会通过交流计划到欧美、亚洲和内地的知名大学学习，体验不同文化、丰富人生阅历。澳大在2010年有100多名学生通过国际交换生计划到美国、澳洲、比利时、巴西、加拿大、丹麦、芬兰、法国、德国、荷兰、韩国、葡萄牙、西班牙、瑞士、日本、香港及中国内地等大学交流和学习，为学生提供接触国际社会的机会，为将来融入全球化的工作环境打下基础。

澳门大学透过向世界杰出人士颁授荣誉教授或荣誉博士学位，如美国前总统乔治布殊、获国际数学界最高荣誉的菲尔兹奖的数学家丘成桐教授、诺贝尔经济学奖得主JamesA.Mirrlees、汉学大师饶宗颐教授、生物学家弗朗西斯科‧若瑟‧阿亚拉（FranciscoJ.Ayala）教授等，加强了大学与海内外的联系，提升大学的国际声誉。