核弹建功勋　物理著华章——记中国科学院院士、2014年度国家最高科学技术奖得主于敏

在1988年之前，他已经“隐身”了30年，当时他的名字被取消，他的妻子得知他“一直在从事如此高层次的秘密工作”。

1999年9月18日，他被授予“两弹一星功勋奖章”，并代表科学家在*军委表彰的科技专家会议上发言，表彰他们在“两弹一星”发展中的突出贡献。

钱三强评价他的工作“填补了我国核理论的空白”。诺贝尔奖得主、核物理学家玻尔在访问中国时也称赞他是“一个杰出的人”。2015年1月9日，当他出现在国家科学技术奖颁奖大会的讲台上时，观众们大声鼓掌。

他就是中国科学院院士、著名核物理学家、2014年国家最高科学技术奖获得者于敏。

“国内土壤专家第一”

说到人生的遗憾，于敏说，对于一个科学家来说，没有机会出国留学和交流是一件非常遗憾的事情。

于敏几乎是唯一一位从未研究过核武器的权威物理学家。事实上，他一生中有无数次出国的机会，但由于他的工作，他最终被抛弃了。

然而，这并没有阻止他站在世界技术峰会上。

1944年，于敏考入北京大学工学院机电系，但他喜欢的是纯理论研究。因此，在1946年，他选择了转到理学院物理系，并把他的专业定为理论物理。

深奥的物理像一块巨大的磁铁一样吸引着他，于敏在理论物理方面的天赋很快就显露出来了。从研究生院毕业后不久，钱三强和彭焕武就把他调到中国科学院现代物理研究所，两人都有很好的知识和能力从事核理论研究。

解放初期，中国的核科学技术研究几乎是空白。**着眼长远，建立了新中国第一个核科学技术研究基地——现代物理研究所。

那时，中国很少有人熟悉原子能理论。此外，该研究所没有加速器，探测元件和仪器的开发才刚刚开始。

于敏几乎从一张白纸开始，努力学习，拼命吸收外国信息。在当时严重*的情况下，他不得不依靠自己的勤奋进行类比理论探索。

在短短的时间内，于敏取得了许多创新性的成果，形成了自己对核理论发展的思考。他将核理论分为三个层次，即实验现象和规律、现象学理论和理论基础，并在平均场独立粒子方面取得了显著成就。

这些工作迅速提高了我国在这一领域的研究水平，受到国内外专家的高度评价。彭焕武曾经说过:“于敏的工作完全是靠他自己，没有老师，因为当时中国没有人熟悉核理论，他是先驱。”

1957年，由长野洋一郎(后来获得诺贝尔物理学奖)率领的日本核物理和场论代表团访问了中国。年轻的于敏出席了招待会。

对方对闵的才华印象深刻。代表团回国后，发表了一篇文章，称余敏为中国“第一土著专家”。

对此，于敏有着更深刻的看法。他说:“‘本地专家’不值得效仿。科学需要开放，应该学习西方先进的科学技术。只有在广阔的学术氛围中，相互激励才能有利于人才的成长。现在环境已经非常好了。”

直到现在，于敏仍然感叹，如果他年轻的时候能出国留学，他可能会为国家的科学做出更多的贡献。

核武器发展的领导者

1964年10月16日，中国第一颗原子弹爆炸成功，在世界上引起轰动。1965年1月，*在听取国家计委关于远景规划的报告时指出:“原子弹要有，氢弹要快。”

事实上，甚至在我国第一颗原子弹研制成功之前，有关部门已经作出安排，要求氢弹的理论探索向前迈进一步。俞敏是理论探索小组的成员。

1960年底，钱三强与于敏交谈，希望让他参与氢弹的研制。事实上，于敏喜欢基础研究，已经取得了很大的成就。许多与于敏有过接触的国内外著名物理学家都提到，根据他的才能，如果他从事纯基础研究，他可能会做出更有影响的结果。

在那个时候，核武器研究不仅是一项繁重的任务，而且是一个隐瞒姓名和旅行多年的问题。尽管如此，于敏毫不犹豫地同意了钱三强的要求。他后悔自己的选择。“没有自己的核能，我们的国家就不可能有真正的独立。面对如此巨大的问题，我别无选择。迟早不需要一个人的名字。如果我们能将自己微薄的力量融入祖国的繁荣，这就足以安慰我们自己了。”

当时，中国只有一台电子管计算机，每秒10000次，95%的时间用于原子弹的计算，只有5%的时间用于俞敏负责的氢弹设计。由于需要计算数据，由于敏领导的工作组手里拿着计算尺，不知疲倦地进行计算，突破了一个又一个未知领域。在过去的四年里，于敏、黄祖洽等科技人员提交了69份研究报告，对氢弹的许多基本现象和规律有了深刻的了解。

1965年1月，应第二机械工业部党组的要求，于敏带领团队带着全部数据和科研成果，迎接解决氢弹问题的主战场，并将其并入第二机械工业部第九研究所(中国工程物理研究所的前身)，继续解决难题。

从1965年9月到次年1月，氢弹的研究取得了突破性进展。俞敏带领研究人员突破了上海氢弹的设计原则，从原理、材料到结构，提出了一套基本完整的氢弹理论设计方案。后来，这是我国核武器发展史上的“百日之战”。

1967年6月17日，有一声巨响。蓝天立刻变成了熊熊大火。火球变得越来越大，逐渐形成了草帽状的云，形成了一个巨大的蘑菇云，尘埃柱在地上卷起。到目前为止，氢弹已经研制成功。从第一颗原子弹的成功到氢弹试验的成功，中国只用了两年零八个月就以世界上最快的速度发展起来。其中，于敏发挥了关键作用。

俞敏是中国核武器研究和国防高科技发展的杰出*之一。

1986年初，邓稼先、于敏对世界核武器科学技术的发展趋势作了深刻的分析。预计在不久的将来将全面禁止核试验。双方向**提出了加快中国核试验的建议。事实证明，这一建议对中国核武器的发展起到了重要作用。

1988年，于敏与王、、院士联名上书等*领导，建议加快我国惯性约束聚变研究的发展，并将其纳入我国高技术发展规划，使我国惯性聚变研究进入一个新阶段。

于敏致力于每一次核试验。他非常重视从理论设计和工程设计到加工装配、试验计划和核试验最终实施的每一个环节，甚至没有遗漏任何重要的技术细节。

在处理新突破的过程中，曾经有过不同技术方法的争论。为了确保测试“万无一失”，他花了两天时间与同事们详细比较这两个方案，分析它们各自的依据，估计它们可能遇到的风险，降低整体测试的风险，确保测试成功。

从壮年到壮年，再到老年，于敏一直保持着旺盛的创造力。

一个好老师和好朋友，有课和帮助。

除了是一个好科学家，于敏也是一个好老师。

中国科学院院士、原中国工程物理研究所所长胡说，他从事科研工作几十年了，见到了许多老师、同事和朋友。在这些人中，余敏是对他帮助最大、影响最大的人之一。他也是他的好老师和朋友。“这是我一生中有幸遇到的‘机遇’之一。”

1952年秋，第一次见到俞敏时，俞敏刚从学校毕业，被分配到中国科学院现代物理研究所实习。这时，正是中国探索核武器理论的早期阶段。

当时，这些新入学的大学生一方面兴奋地参与这一新兴热点领域的研究，另一方面也有相当大的困难恐惧。由于*夕的动乱和解放初期各种频繁的政治运动的影响，他们在学校里没有学到足够的基本专业知识，更不用说通过全面的学习系统的完整和掌握。

通常，像胡这样的年轻人总是喜欢和于敏交谈和讨论问题。在他看来，于敏平时话不多，但他思维敏捷，思维深刻。他总能以多种方式深入思考一些重要的问题，并且常常有独特的见解。

“与他讨论时，就像欣赏春风一样，有时我真的觉得‘与陛下交谈总比读十年书好’。我受益匪浅。”胡对说:

朱光亚曾说，俞敏之的分析透彻而深刻，他非常善于将“春雪”中的一些科学问题“纺”出来，简明生动地表达出来，以利各行各业。

由于缺乏基础知识，这群新生遇到了第一个难题，即如何适应当时研究所的科研工作。为了尽快弥补这一差距，该研究所给他们开设了电动力学、统计物理学、量子力学和核物理的基础课程，但他们没有取得好的成绩。

为此，研究所把“难题”交给了于敏，让他利用业余时间为大家“补习”和“回答问题”。在了解了他们的情况后，于敏竭尽全力解释他最不明白的事情。

胡对统计物理的过程记得很清楚。当时，于敏几乎重复了本课程的研究对象、方法、基本概念、重要原则和应用，使大家对本领域的基础知识有了更清晰的了解。

事实上，于敏一直非常关心青年科技工作者的成长。他坦诚待人，不知疲倦地教导人们。他是每个人学习的榜样。