“高考改革研究丛书”即将出版 提供理论支撑

“高考改革研究系列”的书影

■刘海峰

高考是我国各种考试中最重要、最有影响力的。高考改革不仅关系到国家创新人才的培养和学生的健康成长，也关系到维护社会公平、高等教育资源的分配、社会利益的大再分配，关系到维护中国改革发展稳定的大局，关系到“一发而动全身”的社会系统工程。高考改革事关教育大局，已成为重大民生问题。这也是教育领域最复杂和最敏感的问题，受到公众和国家*的高度关注。

2012年7月，国家教育考试指导委员会在北京成立，研究制定考试改革方案，指导考试改革试点。有必要建立一个专门的国家决策咨询机构来指导高考改革的实践，这表明高考改革的重要性和重要性。2014年9月发布的《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》是恢复高考以来最全面、最系统的改革文件。过去，对高考有过各种各样的改革，但大多数都是单项或片面的改革。这一次，涉及到考试和招生的方方面面，是一次顶层的系统性改革，标志着高考改革进入了一个新的阶段。

中国是考试制度的发源地。中国的高考与世界其他国家有着相同的法律，但也有许多独特的现象和问题。

长期以来，高考制度一般是“三多三少”，即新闻报道多，理论研究相对少，讨论比较笼统，分析比较不深入，讨论比较零散，研究相对不系统。近年来，这种情况有所改善，特别是2012年前后各地对高考政策的讨论和2014年《国务院关于考试招生改革的实施意见》的颁布，掀起了高考改革的研究热潮。然而，对整个高考制度的系统研究还很少，尤其是缺乏真正有意义的高考改革研究工作。

高考改革是一个人人都可以谈论的话题，也是一个高度专业化的问题。发表一两篇文章来讨论自己对高考改革的看法并不难，但要深入阐述自己的观点并发表一系列不重复的论文或专著却很难。为了进一步推动高考研究，为实际高考提供决策参考和理论依据，有必要在深入研究的基础上，组织一套“高考改革研究丛书”。

厦门大学考试研究中心一直把高考改革作为其重点研究方向之一，并发表了一系列研究论文和专著。研究结果为全国和部分省市的高考改革提供了重要的理论支持。这是中国第一套关于高考改革的研究系列。从理论、制度、政策、法治、内容和形式等方面对高考制度进行了全面研究，并对高考的区域公平性、民族政策、有效性和评价进行了研究。同时，对美国、英国、法国、俄罗斯、加拿大、澳大利亚、日本和*的高考制度进行了专题研究。它不仅对高考制度进行了理论探讨，而且对高考改革中的一些热点问题进行了专题研究。这一系列的22本书，从理论到实践，从宏观到微观，从国内到国外，对高考制度及其改革进行了全面深入的研究，形成了一个具有规模、体系和气候的图书体系。

这一系列基本上是由作者的作品，博士论文和博士后研究报告，这些指导了高考多年的辩护。由华中师范大学出版社出版。在作者多年指导的众多博士论文或博士后出站报告中，高考研究占大多数。为了真正为高考改革提供参考，我们的研究应该建立在对高考历史和现实的充分理解的基础上。为了防止博士论文的写作陷入空谈，作者总是要求博士生对高考的现实有更多的了解。多年来，选择高考科目的博士生一般都去一些省市的教育招生考试机构和其他考试机构实习，真正深入到招生考试的第一线，与考试管理人员接触和交流，这样他们就不会书生气十足，他们的试卷也能脚踏实地任何研究国家大学入学考试制度的医生都熟悉他所学习的国家的语言，并尽可能去他所学习的国家收集数据和进行实地研究。许多医生已经在这个国家学习了很多年或者已经访问这个国家超过一年了。

该系列的每本书都有自己的特色。我希望它能切中要害。它既有学术价值，又有现实意义。它将对高考改革的顶层设计、高考改革的顺利实施以及维护教育公平和社会稳定起到一定的作用。值此恢复高考40周年之际，我相信该丛书的出版能够为高考改革提供理论支持，为完善我国的考试和招生制度做出贡献。作为一名77级的大学生，我深感欣慰。

《中国科学日报》(第五版《大学周刊》，2017年3月28日)