2017大学生创业报告：资金不足是最大障碍

最近，《2017中国大学生创业报告》发布。这份由中国人民大学和许多组织联合发布的年度报告，对大学生创业进行了全面的调查和分析。报告发现，中国大学生创业意愿持续上升，创业水平持续上升，但大学生创业的制约因素依然明显，资金和经验的缺乏仍是主要障碍。

这项调查覆盖了全国52所高校，有3983名大学生、476名大学生企业家和910名大学教师参加。

金钱是大学生创业者面临的最大问题。

在关于“如果你要创业，你希望学校提供什么帮助”的问卷调查中，近70%的大学生选择经济资助，60.4%的大学生希望学校提供商业导师的指导，42.5%的大学生希望学校提供商业实践培训。

在对大学生创业者的调查中，近一半拥有高职、本科或硕士学位的创业者认为资本是创业的最大障碍。31.1%的企业家认为创业失败的主要原因是资金短缺。

大学生创业者最希望从学校获得的创业帮助中，首先是经济资助(占20.9%)，其次是创业场所、创业导师指导和创业孵化平台支持。创业课程的需求相当低。报告指出，这激励高校从以下几个方面提供实用和有用的创业援助:创业基金资助、高级创业导师、创业场所和创业孵化平台的提供。在能源有限的情况下，可以适当减少不必要的创业课程。

相应地，55%的企业家说学校对他们自己的企业有帮助，而只有7%的人认为学校对他们自己的企业没有帮助。对于大学生企业家来说，学校是他们可以依赖和寻求帮助的少数对象之一。

杜是中国社会科学院大学的一名大四学生。2014年，他和他的团队进入了学校的大学生创业项目培训基地，并在学校的帮助下获得了大量业务。他坦率地说，作为大学生企业家，国家政策对他们非常重要。

2014年，新《公司法》和《注册资本登记制度改革方案》围绕公司设立制度进行了重大调整，大大降低了公司设立门槛。实行注册资本认缴登记制度。除法律法规对公司注册资本的实收情况有明确规定外，股东(发起人)应当独立认缴出资额、出资方式和出资期限，并对不足额出资承担法律责任。各类公司的最低注册资本被取消。公司注册时，不需要提交验资报告，即当时广为流传的“一元钱可以注册公司”。

在“哪家机构的支持对创业最重要”的调查中，18.7%的大学生企业家选择了*，17.8%选择了空间和公园等基础设施提供商，16.6%选择了风险投资机构，15%选择了大学和其他教育机构。

罗，天津科技大学大四学生，去年参加了许多大大小小的创业竞赛。最近，她和她的团队刚刚在中国银行第十五届全国大学生课外学术技术作品竞赛“挑战杯”项目中获得特别奖。他还赢得了“青年创造”创新和创业竞赛等比赛的名额。她说参加这些比赛的原因之一是为了弥补大学生有限的资源。第二是赢得奖品并获得直接的财政支持。

高校创业课程应该更有基础

在“评估大学创业氛围”的调查中，32.1%的大学生认为大学“相关课程和活动较少，对创业的宣传和支持有限，仍然缺乏创业意识”，48.7%的大学生认为大学“已经开始重视创业并设立了相关机构，相关课程和活动越来越多，创业氛围正在形成”。

报告显示，66.9%的大学生所在的高校建立了大学生创业指导中心，52.3%的学校建立了大学生创业协会。创业教育平台和大学科技园等其他创业机构相对完整。

8%的学生没有进行创业教育，57%的学生认为创业教育很少进行。

在提供创业教育的学校中，72.8%采用理论教学的形式，54.9%采用实践分享的形式。此外，还有许多形式，如案例分享、模拟创业和创业发展。

根据大学生接受创业教育意愿调查，28%的大学生非常愿意接受创业教育相关课程或培训，36%的大学生更愿意接受创业教育，29%的大学生选择一般意愿。

杜在大一的前半年开始创业，但当时他并不知道这是一个企业。他只是在为人们制作小型电影。收费标准更“随意”。在他大二的时候，他参加了一个创业课程，这个课程需要至少15个人才能继续，但是被取消了，因为只有9个人选择了它。杜说，他们学校有很多企业家，有些同学认为创业课程是名存实亡。“上课前有两三次试镜。这门课的内容更多的是关于如何管理和运营公司。一些基本的经济知识，如纳税申报方法、登记过程以及如何开具发票，都不会告诉我们。我们必须自己问，自己跑。创业班有点太空了。”

罗是两家垃圾分类公司的创始人。与一些学生不同，她认为学校的创业课程特别重要。"对我们来说，避免走弯路是一条重要的道路."然而，她同时指出，如果她不创业，她就不会知道这么多。

建立一个高效的创业生态系统非常重要。

在对大学生的问卷调查中，43.6%的学生认为创业就是创业，16.8%的学生认为创业就是创业，只有7.9%的学生认为创业就是开展冒险活动。

近60%的受访大学生有一定的创业意愿，18.4%的人有较强的创业意愿，7.8%的人有较强的创业意愿，3.8%的人必须创业。

然而，42.4%的学生有兴趣在大学之前创业，31.2%的学生有兴趣在大学之初创业。报告指出，越来越多的大学生开始注意提前创业，并对创业感兴趣。可见，大众创业和创新的呼声深入人心，有利于大学生创业的早日启动和规划。

从创业教育的角度来看，80%以上的大学生认为自己所在的高校有良好的创业氛围，学历越高的大学生往往创业环境越好。

“创业生态系统是增加有利于创业的因素数量，减少不利于创业生态系统的因素数量。”北京大学毕业生就业指导中心主任邝焦珍用通俗的语言解释了创业生态系统。

“目前，在整体环境中，所有高校客观上都已经具备了创新和创业的生态。只是生态有优点也有缺点。他们中的一些人有更好的发展，这有利于作为一个平台的增长，但其他人相对缺乏。”中国政法大学学生就业与创业指导服务中心主任、创业学院常务院长谢廷敏表示，创新与创业生态要依靠高校之间的开放共享和相互学习，巩固优秀的创新与创业生态。

万学教育集团总裁张锐在汇报会上表示，高校创业生态系统的建设和形成对各个层面都具有重要意义。它将全面提升整个大学生群体的创业热情和成功率。张锐2010年毕业于中国人民大学，当时他获得了300万元的天使投资。在大学教师的鼓励下，初创项目已经走出校门，现在正进入首次公开募股阶段。他的个人经历告诉他，“如果价值链建立在所有生态主体之间，所有活动的本质就是创造价值，如果创造价值的多个主体联系在一起，就会产生协同效应，即1+1大于2，甚至更高的价值。”

张锐认为，为了开放高校的创业生态系统，高校应该给学生一个良好的环境和足够的意识。“我们的大学有很多技术，但是科学家没有时间去寻找资金和客户。此时，大学生创业团队加入到这一链条中，组成价值链，鼓励大学生与科研成果主体之间的交流，从而全面提高效率，使科研成果不在资料室、图书馆和实验室沉寂，而是成为真正的成果。"

中国青年报中国青年在线记者李资料来源:《中国青年报》(2018年1月16日，第10版)