南开校长：现在大学太重“数文章数奖励数经费”

新华社昆明5月22日电(李斯羽)南开大学校长龚克22日参观“西南联合大学论坛”，与云南师范大学师生共商“刚毅、坚定、繁荣、繁荣、公平、有能力培养优秀人才”。

龚克长期从事无线电波和无线通信技术的教学、研究和开发。他于1986年获得格拉茨科技大学的博士学位。1987年，他回到清华大学工作。现为联合国秘书长“科学信息委员会”成员、世界工程组织联合会副主席、世界工程组织联合会信息与通信委员会主席、中国科学技术协会常务委员会委员。他是一名学者和教师。2011年1月，他担任南开大学校长和中国高等教育协会副会长。2011年，他被授予中国“最具特色总统”的称号。

龚克从西南联合大学的校训“坚毅不屈”谈起南开大学的校训“让正义与能力并存”。他认为这两者具有相同的含义，都反映了中国现代大学的精神特征——成为一个学习强国。他说，有些人把大学比作“象牙塔”，但中国的现代大学没有一所是象牙塔。中国的现代大学建立于19世纪末，当时中国是贫穷、弱小和衰落的，目的是为了拯救国家，成为一个强大的国家。因此，“学习型强国”是中国现代大学的固有特征。龚克说，南开大学首任校长、西南联合大学创始人之一张伯苓先生曾指出，中华民族有五个方面的民族劣根性——“愚蠢、软弱、贫穷、分散、孤僻”。只有通过开展“公共能力”教育，才能改变这些习惯。“功”指的是树立人们思考国家和民族的崇高观念。“能力”是指培养人们摆脱无知、软弱和贫困的能力。南开大学自成立以来，始终坚持“公共能力”的教育特色，并以“了解中国，服务中国”为学术方针。

龚克认为，西南联大精神对当代大学精神建设具有重要启示。首先，弘扬大学精神，首先要继承和发扬中国大学的爱国主义传统，这是我们实现中国梦必须坚持的。第二，要办好一所大学，我们必须坚持道德原则，培养人才。大学独立存在的意义在于社会需要培养人才。第三，合作创新是大学成功的途径。我们要以振兴中华为共同使命，团结大学、企业和社会力量发展现代大学。

他指出大学做研究是为了教育人们，就像西南联合大学的校歌唱的那样，“羞耻将永远存在”。大学的基本任务是促进中国的发展，出类拔萃，出类拔萃。目前，我们的大学“数文章、数奖励、数经费”，这本来是为我们育人创造条件的，却成了我们的使命和目标，背离了德育的根本任务。我们失去了西南联合大学留给我们的最珍贵的东西。

龚克表示，目前正在编写他主编的《张伯苓全集》，张伯苓先生提出的“公共能源”教育理念对中国现代高等教育和现代教育具有重要意义。南开大学有责任全面系统地组织张伯苓的教育思想，并将其贡献给社会。这项工作非常繁重，但值得一做。(原名“南开大学校长:弘扬西南联大精神，传承爱国传统”)