教育部：建立休学创业弹性学习制度

*电视台新闻:不久前，教育部宣布了《普通高等学校学生管理条例》的最新修订。其中，建立一个灵活的学术体系来中止学业和创业引起了人们的关注。

新修订的《高等学校学生管理条例》允许学校根据情况建立和实施灵活的学习制度。对于辍学自主创业的学生，最长学习年限可以单独设定。其中，新生可以申请保留入学资格，开展创新和创业实践，也可以在入学后申请休学创业。对于辍学自主创业的学生，可以单独规定最长学习年限，并简化辍学审批程序。实践创新、休学创业的学生，经个别申请学校批准，可以转学相关专业。参与创新和创业活动、发表论文、获得专利授权以及其他与专业研究和学术要求相关的经验和成果可以转化为学分并纳入学术成果。

*教育部副部长范海林:事实上，这是对学生权益的保障。如果你有创新和创业的意图，你可以中止学业，并在学校系统的管理方面给予你灵活的许可。当然，我们的目标不是鼓励学生不去上学，而是创新和创业。我们不是这个意思。

有关官员指出，弹性学制符合“以人为本”和“因材施教”的原则。然而，弹性学制并不意味着“顺其自然”，也不允许打着弹性学制的旗号贬低学术研究。各高校将围绕弹性学制进行深入的管理和教育改革。在严格管理学习规则的同时，他们将倡导学生在尊重学生自主选择的基础上，在学业顺利的基础上自主创业。