挑战杯评委会主任王乃彦：不漏掉真有潜力的学生

如果算上今年在苏州举行的第13届“挑战杯”全国大学生课外学术科研作品竞赛，中国科学院院士王乃彦已经连续六届担任全国竞赛评审委员会主任。

尽管复习工作极其琐碎，王乃燕的工作也很忙，但他仍然坚持要和这些大孩子一起参加“大学生科技奥运”和“玩科技”。

原因是王乃彦的回答很简单:“我认为这件事真的很重要——评委工作的一个重要功能就是选拔一些有科学潜力的优秀青年。"

与一般的科技奖评审不同，挑战杯评委的任务是“非常困难的”:他们不是简单地看材料或者简单地衡量项目的水平。“这更多地取决于作品背后的内容以及学生的自主性和创造性。”王乃言说道。

如何确定师生在项目中的投资比例

王乃彦直言不讳地表示，对于挑战杯的评委来说，现在非常重要的是确定哪些成绩是学生取得的，哪些是老师取得的。

这项工作不容易做。王乃燕表示，评委完成任务的主要方式是“通过与学生交流”。这背后，有赖于评委丰富的教学和科研经验。

首先，不可否认的是，参与项目的学生受到老师、高年级兄弟姐妹的启发是正常的。例如，王乃彦说，一些老师带来了很多学生，一批从事相关学科研究的学生毕业后，没有毕业的学生继续从事相同的研究方向。这种代际传递是可能的，但有一个原则是“一个人必须优先考虑自己”。

一旦评委们看到那些特别好甚至达到研究生水平的论文，他们会“特别小心”。王乃燕承认“学生可能会超出他们的标准”，对于这样的学生来说，深入的交流是必要的。

事实上，这也是评委评判参赛学生的主要内容。

评委必须首先看学生对问题的理解。需要基本知识，如与项目中使用的原则相关的内容。“如果这个项目是由学生自己完成的，他会知道的；否则，答案不会是好的。”

目前，许多学校有足够的资金和非常好的设备。然而，学生不可能购买自己的仪器和设备。他们肯定会使用这所学校。那么，设备是由老师调整的，学生自己测量数据？还是学生自己使用它？

“我们很忌讳什么设备是老师做的，学生进去拿两次就完了。这样，学生的独立性就很差了。”王乃彦强调，学生们必须对设备有所了解。

报纸也是如此。王乃彦说，许多学生发表论文，评委不得不提问。例如，你在做论文时如何理解相关的参考资料？你对结果了解多少？

非常重要的一点是，评委们也要参考论文作者的排名。然而，这个排名并不仅仅取决于签名是否在它之前。

“我们将仔细鉴别它们。”王乃言说道。以研究生论文为例。虽然导师不被推荐为第一作者，但是一些导师会把他们的名字放在前面，学生的名字放在后面。

"让我们要求我们的同学解释为什么他们的名字在这个位置上。"他说。

更重要的是，评委应该向学生传达这样一个理念，即根据科学伦理，每个作者的签名都应该仔细标记。不能给一些经济支持写下名字或者因为对方是领导也写下名字。

参加了多年的复习，王乃燕说，目前主流是好的:老师和高年级的姐妹当然有指导，但大部分都是学生自己做的。

不能在学生心中埋下“以欺诈牟利”的定时炸弹

挑战杯的评委们始终掌握着这样一个原则，即项目应该正确反映研究人员的水平，而不一定取决于项目的水平有多高。

王乃彦说得很直截了当:项目的水平与学校和教师的条件有关。如果教师的研究水平很高，一小部分独立项目的水平也很高。

“大学生是大学生的层次，高中生是高中生的层次。”王乃言说道。

水平只是一个方面。“更重要的是看学生的思维方法在研究过程中是否正确，是否清晰。只要思维方法正确，这个孩子就有理解力和智力，是可以培养的。"

"关键是要坚持到底:欺骗是绝对不可能的."王乃燕说，一旦发生这种情况，学生必须被取消比赛资格。

他和他的同事正试图阻止这种情况发生。王乃彦说，到目前为止还没有发现严重的欺诈行为，"应该说，情况越来越好。"

"最重要的是不要让欺诈者赢得奖品。"王乃彦说:“从事科学研究的人都知道，解决科学研究中的关键问题是非常困难的。如果我们不能解决这个问题，那些想走捷径的人可能会寻找不正当的途径。”

与诈骗案相比，王乃燕更担心的是诈骗者获奖后的连锁反应:年轻学生认为诈骗可以获利，这将在他们心中埋下一颗定时炸弹。

"我们不能让骗子成功或错过真正有潜力的学生。"王乃彦说:“研究必须是自己的，不能把别人的工作当成自己的工作。”

这也是评委们努力营造的氛围:按照科研工作者的标准来评估年轻学生，让他们提前熟悉科研氛围和规则。

学校不应该把挑战杯的获奖人数视为竞赛。

王乃彦第一次参加挑战杯是在2003年。他对当时有一些好的话题印象深刻，但许多项目仍处于起步阶段。换句话说，“想法更好，制作的精确度更差。”“离实用还有一段距离”。

在过去的10年里，王乃彦的感受发生了明显的变化:“内容与现实结合得非常紧密，应用价值不断增加，发表的文章也越来越多。”尤其值得一提的是，大学生也可以在更好的杂志上发表文章。

这背后的背景不容忽视:挑战杯研究项目完全遵循国家的主要发展战略。“现在学生的研究成果，无论是发明还是论文，都与学校的整体水平有关。整体教育水平提高了，教师开展的研究项目水平提高了，学生也提高了。"

"就学生的学术水平而言，这场比赛是最高水平的."王乃言说道。在他看来，就大学生的水平而言，确实有一些项目做得很好，具有实用价值和相当的学术水平。

“只要这些学生训练有素，创造更好的机会和平台，我相信他们能做得很好。没有必要出国。”

这位老科学家还对学校提出了一个小小的期望:不要把挑战杯中获得的奖品数量视为一项竞赛。他明白学校希望学生取得好成绩，但学校对学生的帮助必须在开始，帮助学生创造更好的条件，做好实验和研究，让他们在一个良好的环境中成长。(原标题“不能错过真正有潜力的学生”)

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