什么是大自然缺失症？

周末，在院子里散散步。走几步之前，我突然在院子里的树上发现了一些奇怪的东西。地上长满了树枝。抬头一看，很明显他们被锯掉了。不远处，几个工人正忙着爬*。好奇心是最好的老师。我对小飞说:“去和你妈妈一起看看。”

当它靠近时，发现几个工人在一个老主人的指导下锯树枝。我问小飞，“他们为什么要锯树枝，我们可以问吗？”在我的鼓励下，他轻声问道:"爷爷，你为什么要看树枝？"

老主人惊呆了，马上解释道:“看，经过一个冬天，这些树枝的顶端变得茂盛了，但是上面的树枝很厚，挡住了阳光。中部和下部的树枝不能晒太阳。如果不修剪，它们就不会长得好，影响这棵树的健康。”

我明白了！这次散步真的很有收获，知识无处不在。进入大自然，只要你带着一颗好奇的心，你经常可以收获巨大的好处。

必须重视“先天不足”

3月12日是植树节。让我们在这个周末的开始讨论一下儿童与树木和自然的互动。美国著名作家理查德·洛夫写了一本名为《森林中的最后一个孩子》的书，其中提出了“自然缺陷综合症”的概念，指出在现代社会中，儿童与自然在世界上普遍缺乏联系。

儿童患“先天不足综合征”的症状是什么？严格地说，“自然缺陷”不是一个医学诊断标准，而是因为城市儿童缺乏亲近自然和沉迷于电子产品的机会。研究表明，呆在室内的儿童容易患肥胖症、注意力障碍、孤独、抑郁、愤怒和感觉障碍。

如何让孩子回归自然？

发达国家已经充分认识到“先天不足综合症”的弊端，因此丹麦在20世纪50年代开办了一所森林幼儿园，德国、韩国、日本、美国和加拿大也加入了进来。

森林幼儿园的学习目标非常明确，让孩子们能够回归自然。森林幼儿园不会修复教室，而是让孩子们回归自然，让他们*地爬树和玩火。下雨时穿上雨衣，冬天你可以打雪仗。一年到头，你都能看到美丽的风景。一个在大自然中长大的孩子变得更敏感，更善于观察。多亏了这位伟大的自然老师，孩子们学习和探索的动力将会继续。

城市父母，我们能做什么？

放下手机，陪孩子到户外。那些开着手机的父母，即使他们在工作日很忙，也可以在星期天带他们的孩子去爬山和郊游。保持固定的频率，让你的孩子适应自然的节奏。

鼓励孩子们敞开心扉，努力尝试。同一片草坪踩上去会有不同的触感。同一棵树经常有不同形状的线条。鼓励孩子们“跳起来，看看你脚下的感觉如何？”"摸摸，看看你手上是什么感觉？""闻闻这朵花，看看它有没有香味？"学习不仅是大脑，也是触觉和感觉。走进大自然，脚底、手、鼻子和耳朵都是美丽的信息。

引导观察，学会记录。同一地点的树有不同的季节。你可以带着你的孩子用照相机或画册观察不同月份树木的变化，从而训练孩子的观察能力和记录、比较和计数的能力。

在大自然中，只要你有一颗充满爱心的心，你总能找到无尽的话题。

儿童能从户外活动中获得什么？

当一个孩子长时间在户外玩耍时，他的平衡、灵巧、身体协调、触觉灵敏度和深度知觉将会大大增强。那些从上述森林幼儿园毕业的孩子进入小学后，在阅读、写作、数学和社交方面都有了很大的进步。

这些孩子比同龄人拥有更多的知识和丰富的经验，表现得更加自信、开朗和阳光。说到这，有没有和孩子一起进入大自然的冲动？