有趣的图形

如何写小学日记？大津为每个人带来了一些小学日记，希望能帮助所有的孩子！

今天下午老师说晚上的作业是研究各种图形的周长。老师告诉一群学生，你研究的图形是新月和树叶。然后老师详细解释了研究方法，然后问一组学生和全班，“你明白吗？”老师让两组学生学习五角星。老师在黑板上画了一个有两个对角的长方形，并标出了两边的长度，说:“三组学生研究这个图形。”当我看着它时，我很快就把它画了下来。

当我到家时，我仔细地看着这个数字，心想:这个数字的每一边都是直的，应该用尺子测量。但另一方面，如果有数据，就不会被使用。所以我决定用这个公式得到一个矩形的周长，然后乘以2。

我的第二个方法是把一个矩形变成一个很长的矩形，然后计算图形的长度，乘以2，然后计算图形的宽度乘以4，这样图形的周长也可以计算出来。

哦，原来有这么多方法来计算这个小数字的周长。我会想得更多，找出计算图形周长的最简单方法。