“教育之乡”走出的院士陆夕云：做科研何苦之有

院士是中国科技界和工程技术界的杰出代表。他们是国家的财富，人民的骄傲和民族的光荣。2019年，中国科学院和中国工程院增加了139名院士，在数千万中国科技工作者中脱颖而出。从现在起，《中国科学报》将开设“走近新院士”专栏，介绍新院士的生活经历和学术成就，让读者更多地了解顶尖科学家，更多地了解科学家精神。

轮廓

陆，1963年生于江苏泰州，流体力学专家，中国科学院院士，中国科技大学现代力学系教授。他主要从事湍流模型理论和数值模拟、游泳和飞行的生物力学、界面流动和调节的研究工作。

中国科学技术大学(以下简称中国科技大学)现代力学系有“院士墙”:严济慈、钱、郭永怀、钱学森……自1958年成立以来，两院40多名院士在此工作或学习。

不久前，这面墙上又添了一个名字——陆，，2019年中国科学院新院士，中国科技大学教授。

“只要你不出差，你一定在办公室。只要你在办公室，你就必须开灯直到11点钟”这是学生对他的印象。

很多人问:陆小姐，科研这么难吗？云曦很困惑:为什么要做科学研究？

走出“教育之乡”的院士

江苏省泰州市被誉为“教育之乡”，常住人口超过400万。2019年，中国科学院数学与科学系新任命的两位院士卢·和常进将当选。

陆是他所在的中学历史上的第二位院士——杨元熙是北斗卫星导航系统的副总设计师，2007年当选为中国科学院院士。陆和杨相距只有两公里。

"我的父母都是农民，非常喜欢读书."卢告诉中国科学日报。

鲁上学的时候，这里是他所说的“小农村中学”，每年大约有150名毕业生。“简单但不简单”。1977年恢复高考时，这所中学的录取率超过了当地重点中学。这给了初中学生陆很大的激励。

在他看来，徐良中学在高考中取得好成绩并不奇怪:“小地方也有大人才，*期间农村中学积累了一批好教师。”其中一位是物理老师陆·，他对陆·有很深的影响。这位私塾老师因为家境贫寒而没有上大学，但他的讲课不仅限于高中课本，他还讲授了大学《普通物理》的许多内容，这让陆大开眼界。

在1981年高考中，面对一道电路题，陆并没有使用中学物理的方法，而是采用了“普通物理”的方法来更方便地解决问题。走出考场，他感到有些不安。直到结果出来，他才释怀:物理得了满分。

想起陆老师和陆老师，除了尊敬之外，他们还崇拜他:“他水平很高，人文基础很强，对古诗有很好的把握。”:而且对学生全心全意，完全是不求回报的奉献。"

1980年暑假，陆在去南京探亲的路上，参观了南京航空航天学院。他立刻被“研究飞机为什么能飞向天堂”的专业所吸引。在南京新华书店，他买了徐迟的报告文学《哥德巴赫猜想》，对科学产生了浓厚的兴趣。

鲁对准备高考并没有留下特别的印象。他只记得那时他没有错过学习和农活。那段时间，他还用两个同学给生产队的200-300亩农田施农药。

1981年，陆顺利进入南京航空航天学院(现南京航空航天大学)空气动力学系，并与流体力学结下不解之缘。

旋涡动力学“深入”

1985年，承认这是他一生中最关键的一年。

进入大学后，他早上六七点起床，晚上十点多上床睡觉。除了在课堂上自学，宿舍里有七个学生，几乎每个人都这样。艰苦的工作使陆成为同学中的佼佼者。1985年，他以系里第一名的成绩毕业，成为全校唯一一名被护送到中国科技大学研究生院的学生。他师从中国科学院院士、流体力学家童炳刚。

当时，中国科技大学是全国理科和工科成绩最高的大学。回忆往事，陆·感慨地说:“感谢系主任杨傲生先生把我介绍给童先生，使我走上了科研之路。”

"法律依赖于它，它也依赖于它."这是童炳刚留给鲁的最大精神财富。

在研究生阶段，以童炳刚为首的陆参与了国家自然科学基金重大项目，进入学科前沿。以此为基础的博士论文得到了北京大学教授荀刚的评价，他说一章足以构成一篇博士论文。

时至今日，陆已深入研究涡旋动力学30余年，并成为国家自然科学基金创新研究组的学术带头人。他只在该领域的*期刊《英国流体力学杂志》上发表了30多篇论文，是中国第一位登上该杂志封面的学者。

谈到旋涡，陆云讲了很多:旋涡是水和空气流动的最基本形式。例如，当人们说话时，他们嘴巴周围的气流会形成看不见的涡流，而台风和龙卷风是破坏性的涡流。涡流常被比作流体运动的腱。无论是自然界中的鱼或鸟，还是人造船只或飞机，其运动性能都与涡流密切相关。

为了澄清谜团，除了利益驱动，它离不开坚持不懈的决心。“做科学研究就像跑马拉松。你不能突然袭击。你必须依靠积累和毅力。”鲁经常这样教育学生。

他自己也是如此。40年前，被“为什么飞机能飞上天”吸引的青少年现在有了研究成果，可以用来解决飞机高速飞行中的许多问题。

受到学生表扬的老师

随着白色粉笔的移动，黑板上出现了一条平滑的曲线。曲线不断变化，变得越来越复杂，形成一个美丽而微妙的漩涡。在粉笔停止之前，班上有人发出“哇”的赞叹声。

这是鲁的“流体力学基础”课的一个场景。此时，他正在为学生演示圆柱体周围的流动。

"我被鲁老师的课吸引住了，所以研究生选择了流体力学."博士生赵告诉《中国科学日报》。

在他大三的时候，在这个课上，他了解到湍流是七个千年奖问题之一。众所周知，具有一百年历史的涡旋动力学仍然是一个热点方向。知道复杂的物理现象是由简单过程叠加而成的...他大四的时候进了陆的实验室。

卢·将这个80小时的本科课程描述为“非常喜欢”，原因有二。

首先，有必要向学生解释，他们必须首先对知识体系有一个透彻的理解。第二，教授专业基础课程不是为了教学，更重要的是培养学生对科学研究的兴趣，通过“传道、授业、解惑”来传递科学精神。

“未来，中国科技大学的大多数学生都将从事科学研究，希望通过讲座，他们会明白，科学研究并非遥不可及，而是从高层建筑的基本概念开始。”刘对说道。

和陆上课的情景一直留在一代又一代学生的脑海里。博士生王文江评价鲁·是“知识渊博，引用经典，能够解释难理论背后的物理本质”

为了提高学生的兴趣，陆实验室的团队将对本科生开放。对于每周一晚上7点的小组会议，他坚持了15年。即使他在城外开会，他也会赶在晚上回到学校的高速列车上，给学生们一个“惊喜”。

在王文江的眼里，陆“平时说话没有距离感，生活中很容易成为一个人。他在科学研究方面非常严格，不能被愚弄。”错误的字体、错误的符号和错误的公式格式，他一眼就能看出来。

陆的“仪式感”体现在实验室每年拍照的习惯上。今天，他的个人主页上有14张照片。不过，要找到卢并不容易。他在照片中的位置有时在他旁边，有时在后排，很少出现在“位置c”上。

“童先生总是说‘道德文章’。道德第一，文章第二。成为一个人和一个学者是非常重要的。希望我的学生能在各个领域接受培训，获得广泛的能力，而不仅仅是科学研究能力。进入社会后，我可以写自己的道德文章。”刘对说道。