英国大学校长呼吁二次公投

资料来源:Guardian.com。

■尼克·希尔曼

自英国退出欧盟公投在英国举行以来，英国许多大学校长一直在努力接受公投结果，但他们也强调公投结果将带来的挑战。在这种情况下，英国的全民投票向我们揭示了一个令人担忧的问题，就是英国的大学似乎与当地社区没有密切的联系，而且存在代际断裂。为此，英国大学也在努力进一步加强与外界的联系。但事实上，大学总是试图避免参与公开辩论，但现在似乎是时候让大学加入辩论了。

高等教育部门相关*的行动非常有助于筹备第二次英国退出欧盟全民投票。欧洲国家一直有一个每当有争议的问题时投票两次的传统，所以英国现在应该在离开欧洲的问题上也这样做。大学校长的核心任务是为他们机构的利益而战。此外，学生应该更多地接触一些公众观点，表达自己的观点和愿望。

举行第二次全民投票之所以重要，是因为如果英国和欧盟达成一个好的协议，即英国在离开欧盟后可以比其他独立国家与欧盟保持更密切的关系，这将会引起一些人怀疑谈判协议不尊重全民投票的结果。然而，如果谈判失败，结果会很糟糕，甚至无法达成协议，这将与大多数人的预期大相径庭。最终的协商结果也可能在上述两个结果之间，这将是一个更复杂的妥协或妥协结果。在这种情况下，如果2016年公投结果仍被视为最终结果，那将是令人惊讶的。

第二次公投的举行将对当前谈判的双方产生两方面的影响:首先，它将给欧盟国家一个更全面思考的机会，允许它们保持与英国的关系，并鼓励它们为英国的未来提供一些更积极的选择，包括科学和研究。第二，第二次公投将对英国谈判者施加一些压力，以确保他们能获得更好的结果。如果他们做不到这一点，他们将不得不承担选举失败的风险。

事实上，英国退出欧盟将对高等教育部门产生巨大影响。例如，它将影响教师和学生的流动性、欧洲联盟提供的研究资金和区域发展基金。如果英国的大学能够在推动第二次公投的启动中发挥作用，那么上述问题很可能成为谈判的重要内容。虽然我们不能保证第二次全民公决会推翻第一次全民公决的结果，但第二次全民公决会使人们更全面、更详细地理解，这至少比把国家的未来道路完全置于盲目的全民公决中要好。在第一次公投中，人们甚至不知道他们为什么投票。

(作者是英国高等教育政策研究所所长，由徐悦编辑)

《中国科学新闻》(第七版，2017年11月28日)