教师“五大法宝”教“熊孩子”收心

学校已于本周开学。享受了一个月的寒假后，中小学生们背着沉重的书包再次走进校园。习惯于和父母一起度过整个假期，晚上看精彩的电视节目直到清晨，无限制地玩游戏...回到学校，他们适应了吗？作为一名教师，你准备好迎接挑战了吗？学校已于本周开学。享受了一个月的寒假后，中小学生们背着沉重的书包再次走进校园。习惯于和父母一起度过整个假期，晚上看精彩的电视节目直到清晨，无限制地玩游戏...回到学校，他们适应了吗？作为一名教师，你准备好迎接挑战了吗？

第一法宝:游戏教学缓解“假日病”

“假日综合症”是学生中普遍存在的一种心理现象。为了解决这个问题，教学方法和手段也需要一些技巧。对学生来说，游戏是心理咨询的最佳方式。通过游戏，孩子们可以从相对慵懒的假期生活进入相对紧张的学习生活。游戏教学是实际教学中使用最多、效果最好的一种教学方法。其基本要求是严格界定“教学”和“音乐”——教学必须是各科教材的内容，不能脱离原始教材，尤其是重点和难点内容。音乐必须有相对成熟的游戏规则，强烈的竞争和极大的兴趣。在一定条件下，它会给学生更多发挥主观能动性的空间。因此，游戏内容的选择必须与教材紧密联系。在设计游戏时，要充分考虑教学目标和要求，注重教学效果，以教学内容为中心，根据教学内容考虑游戏的内容和形式。由此可见，游戏教学对教学内容要求高，在理论和抽象学科中难以实现。此时，我们不妨尝试增加课堂讨论和小组竞赛，这样学生们就可以在生动活泼的讨论气氛中互相学习，找到认真思考的感觉。

第二件法宝:对“熊海子”的褒贬

在孩子们的心目中，老师总是扮演着裁判的角色。孩子们会根据老师的欣赏和批评来判断一件事情的正确性和错误。因此，尽管应该提倡表扬，批评也是必要的。许多老师说很难平衡批评和表扬的规模。如何欣赏和批评一直是教师们的难题。首先，一个人不应该质疑学生的能力；人们只能帮助他找出错误。这样，如果孩子们再次遇到类似的困难，他们将有信心避免这个错误。批评是可行的，但我们应该批评孩子的某种行为，而不是整个人的能力和意图，从而帮助学生直接面对问题。此外，叫喊批评的方式只会降低对批评的接受度，并使孩子害怕或反抗。表扬批评对学生更有用。例如，你可以先表扬学生的行为，然后用鼓励和信任的语气和“如果你……更好”的句子让孩子有意识地纠正他的行为。最后，孩子们经常责怪别人。在这个时候，最有效的方法是说:“如果你是那个人，你会怎么解释？”这将使大多数孩子发现他们也有错，并促使他反思自己把所有责任都归咎于他人的错误。

第三个法宝:教孩子设定学期目标

帮助孩子设定一个合适的学习目标，就是为他指明前进的方向，同时也给了他前进的动力，从而激发他前进的欲望，使他对整个学期充满使命感和动力，并尽快摆脱“开学恐慌”。那么，如何教孩子制定学习目标和计划呢？首先，应该把兴趣作为设定最适合儿童自身情况的目标的起点。充分激发孩子的兴趣，当孩子发现某些知识对个人的意义时，他们学得最好。此外，应该鼓励孩子们通过了解自己来设定自己的目标。当孩子们被鼓励和信任去做重要的事情时，他们学得最好。孩子们都需要鼓励。一点点的肯定和认可可能会让孩子形成强烈的动机。我们应该充分信任我们的孩子，让他们从小养成管理自己的习惯。最后，应该帮助孩子准确地掌握他们的实际学习水平，并制定可行的目标。你给自己设定的目标不应该超出你自己，而应该基于你的实际学习水平。不要太高也不要太低，以便循序渐进。在正确监督儿童方面，应该正确防止儿童的惰性，鼓励他们继续以竞争的心来执行计划。最好是帮助他们组成学习小组，进行小组间评估，并利用团队进步来增强个人动力。

第四个法宝:用你的眼睛和每个孩子说话。

儿童的“开学综合症”是一种正常现象，就像成年人在长假后不想去上班一样。只要老师有策略地指导他们，孩子们会很快适应新学期的生活。“开学综合症”不是一种生理疾病，但它会对学生的心理产生负面影响。父母不仅应该首先忙碌，他们还应该在开学前一周帮助孩子“热身”，这样孩子就能尽快“放松”。在学校开始的时候，老师应该更加注意帮助孩子纠正“野性”的延续。一旦开学后离开父母很长时间，许多孩子将无法适应这种情况。此时，老师应该让每个孩子都感到关心。试着在开始上学时看看每个孩子。一个眼神就足以传达你的爱和期望。也许，孩子们不敢轻易表达他们对你的爱的渴望。在这个时候，我希望作为一名老师，你能勇敢而慷慨地站起来，对每一个孩子露出慈爱的微笑，默默地表达你对他们的关心。这种关心可能只是讲课时他的一个眼神，或者当他回答问题时犯了一个错误时，他可能只是拍拍额头。不要吝惜你的爱，他们会全心全意地爱你。

第五个法宝:像朋友一样和孩子聊天

人们常说“良好的关系胜过大量的教育”每个老师都想和他的学生建立朋友般的关系，但是通常复杂的家务和工作有时会忽略孩子的感受，并且在受到孩子侵犯的情况下，会采取更多的批评和教育来使师生关系不和谐。许多老师认为他们的任务只是教孩子阅读和计算，这才是真正的教育。事实上，识字和算术原本是孩子们自己的事情。只要培养孩子的兴趣，一切都可以顺利进行。然而，老师或班主任经常忽视并认为是好事的“聊天”实际上是一种好的教育方法。有人建议，你不妨牺牲开学前几周的午休时间和孩子们一起度过。教师养成经常和孩子聊天的习惯有很多好处:向孩子传递爱。通过和孩子们聊天，老师的爱可以及时传递给孩子们。“只有靠近老师，才能相信自己的方式”，从而对孩子的教育产生影响。这样，我们就能真正了解孩子们的真实想法，潜移默化地向孩子们传递爱和帮助。此外，要真正理解孩子，教师还应该注意聊天的艺术:实现相互尊重和相互激活；不能居高临下，强迫和责骂；教育的目的应该隐藏在聊天的过程中，不留痕迹。没有先入为主，预先标记。