服务国家重大战略需求 选拔培养基础学科拔尖创新人才

为了深入贯彻落实*有中国特色*新时代，贯彻落实全国教育工作会议精神，服务国家重大战略需要，加强基础学科拔尖创新人才的选拔和培养，教育部在深入研究和总结上海等地高考综合改革经验的基础上，制定并印发了《关于开展部分高校基础学科招生改革试点工作的意见》(又称《强基础计划》)。在确保公平正义的前提下，积极探索多维度评价模式，逐步建立选拔和培养基础学科拔尖创新人才的有效机制。

-基于服务国家的战略需求。强基础项目主要选择对服务国家主要战略需求感兴趣的学生，以及综合素质优秀或基础学科拔尖的学生。相关院校要突出基础学科的支撑和引领作用，结合自身办学特点，重点招生数学、物理、化学、生物、历史、哲学、古文字学等相关专业。

——选择部分高校开展试点。在初始阶段，将选择一些“一流大学”来建设大学进行实验。相关院校可向教育部提出申请，并提交相关专业的招生和人才培养综合计划。教育部组织专家研究并根据各种因素确定招收学生的强基础计划的大学、专业和规模。从2020年起，高校原有的自主招生方式将不再使用。

——改革招生选拔模式。探索建立基于统一高考的多维评估招生模式。高等学校根据高考结果，确定参加考试的考生名单。考生参加高考和统考后，高校将根据考生的高考成绩、高考综合成绩和综合素质评价(高考成绩的比例不得低于85%)综合考生的综合成绩，并根据考生的综合成绩由高到低录取考生。对于极少数在相关学科有杰出才能和表现的候选人，相关大学可以制定例外进入大学考试的条件和方法，并提前向公众公布。考生必须参加统一的高考。

——创新人才培养模式。各高校分别为通过强基础项目录取的学生制定培养方案，并采取导师制、小班化等培养模式。建立激励机制，增强学生的荣誉感和使命感。成长发展渠道畅通，对于优秀学生，高校可以优先推荐研究生、直接教育、公派留学、奖学金等。探索建立基础教育、研究生教育和博士教育相结合的培养模式。推进科教育人合作，探索建立与重大科研任务相结合的人才培养机制。原则上，通过强基础项目录取的学生在入学后不允许转到相关学科以外的专业。

——完善公平正义机制。高等学校的严格考试、笔试和面试必须安排在全国教育考试标准化考点进行。访谈采用专家和被试“双随机”抽签的方法，整个过程被记录下来并录像。完善信息公开，加强违法违规查处。将强基础计划下的招生和人才培养纳入检查监督范围，建立动态录取和退出机制。