山西高校收入分配政策迎利好 举措直击“痛点”

新华社太原7月22日电(记者杨)记者日前从山西省教育厅获悉，为摸清教师在教学科研中遇到的“痛点”，突破政策执行中的“瓶颈”，山西省先后出台了一系列政策文件，努力发挥职称评审、项目资金激励和引导的作用， 扩大高校收入分配的自主权，促进高校形成体现知识价值的收入分配机制。

已出版的文件有《高等学校优秀教学成果和教学成果表彰指南》、《高等学校教师专业技术职务评聘指南(试行)》、《高等学校绩效评估和绩效工资分配指南》、《高等学校省级优质教学资源共享网络媒体平台建设与使用实施》、《高等学校教师多点教学指南(试行)》等。

根据这些政策文件的相关要求，岗位评价标准的制定更加重视教学型教师，进一步弱化和降低了论文要求，鼓励教师扎根教学一线，为教学型教师晋升高级职位提供了更多的机会。同时，支持高校教师开展多点教学，获取合理报酬，探索建立“代表成果”评价机制，摆脱“重数量轻质量”的问题。

据山西省教育厅负责人说，这些文件也给了高校更大的自主权。在考核和分配方面，高校可以自主确定考核方式和绩效工资总额，并确定分配方式。

据了解，这些政策共覆盖山西省80所高校，教师38000人。在意见的指导下，各高校将根据自身实际情况制定实施方案。