川大“下血本”帮学生圆创业梦

毕业于四川大学机械自动化专业的冯俊帅(音译)在大学时经常做一个美丽的梦:左手一挥，实验室里的所有机器都启动了，右手一挥，机器就停止了转动。他带着胜利的微笑离开了实验室。他用一只手的手指，灯“啪”地熄灭了。用另一个手指，门“嘭”地关上了。

当他醒来时，他发现自己已经从研究生院毕业，并成为一家年产值近1000万元的公司的首席执行官。更重要的是，通过他的公司开发的物联网，“梦想”已经成为现实。

冯俊帅说，他从来没有想到一个整天在实验室里努力工作的“技术人员”也会与创新和创业联系在一起。在汹涌澎湃的双重创新浪潮中，冯俊帅从“蝴蝶梦”变成了“破茧”，从一个热爱幻想的普通大学生变成了一个创新创业的实干家。

构建双重创造的“四个境界”

冯俊帅笑着说自己患有强迫症:“我上大学时，每次完成实验，都要反复检查设备是否关了。有时我下楼跑回去检查实验室的门是否锁上了。”他开始想象:“如果有一个软件可以控制所有的设备，那该有多容易！”这一理念引领冯俊帅走上了创新创业之路。

"记住比做起来容易。"冯俊帅说道。由于频繁的开发测试，场地成了一个大问题，每天只能在教室和实验室里“游击战”。在学校教育管理部门的帮助下，冯俊帅申请了一个30平方米的固定实验场地。“后来，这样的帮助成了常态。由于不同的团队有不同的需求，学校在教务、团委、学习和工程等部门处于领先地位，形成了整体资源配置的枢纽，协调各部门为学生的双重创新提供良好的服务。"

2015年，四川大学因为“一条街”而着火。江安校区内3679平方米的商业街商店被学校收回，并免费提供给一群创业学生。不仅如此，学校还将位于市中心望江校区的一个科学园区向创业的学生团队开放。

四川大学校长助理、科技部部长郭勇认为，与普通的企业孵化器不同，学校的商业街和科学园是学生创建这两种企业的实践场所。“我们关注的不是学生们能经营多大的企业，而是给他们一个实现梦想的机会。”

对冯俊帅来说，这样的机会太宝贵了。去年，他的物联网公司进入了学校科技园，他的双创企业身份也给了他许多与学校科研机构合作的机会。他笑着说，他已经“修炼”到了四川大学双闯的“第三境界”。

近年来，四川大学为学生创造了“四个境界”。首先，设计了一个双重创造班，以培养学生在创新和创业方面的素质和基本技能。二是实践训练基地，为学生提供从思想到实践的机会。第三，双创科技园为创业学生团队的发展壮大提供了空间。第四，双创科研院是各种科研资源的集中场所，帮助学生转化成果，进行项目的深度开发。

一队学生走出学校。

2016年，四川大学华西临床医学院2014届研究生王成迪凭借其团队的“云病理学共享平台”项目，在第二届“互联网+大学生创新创业大赛”中荣获金奖。

曾在华西医院实习的王成迪(音译)发现，来此就诊的患者经常到全国各级医院就诊，得到的诊断结果多种多样，痛苦不堪。看着这些受苦的病人，王成地想帮助他们，但是他的心已经超出了他所能做的范围。

“从医学角度来看，诊断是一个节点问题，它关系到患者能否获得低成本、高效率的治疗。”王成迪表示，数据显示，目前80%的病理医师集中在甲级医院，而传统的病理诊断非常费时费力，造成了“基层医院数量很少，很难一次性找到高质量的医院”的问题。

"因此，我们尝试利用网络思维来实现病理诊断的时空分布."王成地解释说，首先是成立一个“病理与医学协会”，通过网络咨询和医疗信息共享，将基层医院和三级医院紧密结合起来，从而降低患者的医疗费用。其次，通过数字切片扫描，将病历转换成电子地图。通过大数据对比，疾病状况基本得到确认，病理学家只需复查确认，大大提高了病理诊断的效率。

"事实上，对于一群医学生来说，这个项目很难做."队医包奇说，特别是学生提出的“切片扫描”和“数字病历”涉及到图像分析和识别领域的一些前沿和难点问题。因此，在项目推进过程中，学生团队邀请了电子科技大学在该领域有较高造诣的郑教授和教授在全校范围内牵头。“我们的团队不仅走出了专业，还走出了校门。技术支持是奢侈的。”

"兼容性不仅是我们的校风，也是我们双重创作的一大特色."四川大学校长谢和平表示，四川大学每年投资2000多万元举办国际课程周，让每个学生都能直接与世界一流大学的学生交流，共同开展双创新实践和专题研究。自2012年以来，该校已经开设了657门创新和创业英语课程，每年惠及3万多名学生。

双重创新的核心是鼓励学生实践

去年，首席执行官冯俊帅获得了另一个头衔——四川大学创业导师。他与大学合作建立了一个开放实验室。

“在这个开放的实验室里，我们为学生们提供了物联网平台，让更多的想法得以实现。”冯俊帅说，就像嫁接一样，他们的物联网平台就像一棵母树，而学生的思想就像要嫁接的树枝，最终他们会结出各种各样的优质果实。

四川大学教务处主任张宏伟表示，根据开放实验室的要求，四川大学的所有研究资源和实验设备资源目前都向本科生开放，学生可以根据自己的研究兴趣申请本科生创新创业项目。学校每年投资1500万元为学生设立“神奇基金”和“独立研究项目基金”。“申请没有门槛。我们不要求学生取得成功，因为即使他们失败了，他们也会有所收获。”

"鼓励学生创业而不努力学习是本末倒置。""双闯就像一次轰轰烈烈的飞跃，注定要失去一根羽毛."......四川大学副校长布宏在回应当前一些舆论时表示，大学生实习是过去教学中的“薄弱环节”。通过双重创新，四川大学正在为学生营造一个良好的实践环境，以弥补过去的不足。“双重创新的核心是鼓励学生学会使用他们所学的东西，练习和实践。创业的“事业”不仅仅是一个企业，更是一个科研事业和更美好的生活。

"双创实际上对我们的大学教育提出了更高的要求，从而迫使我们进行改革."谢和平表示，在过去两年大力推进创新创业教育的过程中，四川大学实施了“非标准答案考试、取消60分及格”和动态及格线的学术评估制度。“这不是简单地测试多少学生记忆和记忆，而是测试学生思考和理解的程度。只要学生有好的想法和创造力，我们就会鼓励他们，给他们高分。”(记者雷璐)