从0到1：年轻学者冲刺高校“科技力”

"在所有令人心碎的工作中，布道是最糟糕的."科学研究被认为是“开辟道路”中最具挑战性的脑力劳动。尤其是在未知的地方，你可能不知道下一秒你的脚会在哪里，你会在哪里。

但是，在高校里，有这样一群人，他们活着，像新生的牛犊一样，活跃在大大小小的科研项目中，沉溺于各种实验。更重要的是，它们存在于大国重型设备开发过程中的实验的各个方面。他们在中国年度重大科技进步名单上，他们也可以在*国际期刊上占据“写作位置”。他们包括90后博士生和研究生以及9500后本科生。

在各自导师的指导下，他们已经成为科研项目的生力军和科技发展的“推动力”。“我们应该进一步加强高校的‘0-1’基础研究，设定最高水平的目标，攀登珠穆朗玛峰进行基础研究。”教育部部长陈宝生曾在教育部和科技部联合加强“从0到1”基础研究的高校研讨会上表示。

如今，高校中的新一代“科技力量”可以说是从0跳到了1。

与世界赛跑

一个人有多少个细胞？40万亿到60万亿。细胞器是如何在细胞内以“纳米”和“毫秒”的微观尺度交流和移动的？这正是中国科学院大学博士生郭玉婷研究的内容。理解这些问题可能会为未来的医学研究打开一扇窗。

由于其项目组开发的新掠入射结构光超分辨率成像技术(GI-SIM)被评为2018年中国十大科学进步之一，郭玉婷能够更快、更清晰地捕捉细胞器之间的相互作用，她需要对其进行成像、观察和分析。

上午9点，郭玉婷已经坐在胃肠镜前，开始观察和拍摄细胞内的活动。除了吃饭，他通常熬夜。在她的桌子下面，有一个13T内存的“硬盘柜”，里面有她去年收集的照片。为了更直观地显示细胞器的运动，她需要将照片处理成彩色动态图像。通常，郭玉婷会在不到10秒的时间里反复看一张图片。这不是简单的欣赏。她需要从这些快速变化的细胞器运动中发现新的现象或规律。也正是由于这些新发现，她获得了她一生中发表在*学术期刊《细胞》上的第一篇研究论文。

下午1点，在短暂的午餐时间后，华中科技大学物理学博士生、已经获得两项专利的秦洛回到实验室修补高精度原子干涉仪。

晚上10点，浙江大学基础医学专业的大三学生董燕(音译)在*期刊《自然》上发表了两篇论文，他通常仍然在实验室里寻找抑郁症的神经密码。他一天最多旋转14个小时。

凌晨3点，清华大学计算机科学与技术专业的大四学生于继平(音译)和他的队友们轮班工作，为2018年国际大学超级计算机大赛(SC18)做准备，希望能将时间减半。后来，他们队赢得了比赛的冠军。

科学研究就像与世界上同一领域的研究人员赛跑，“因为每个人都可能在做相似的研究，谁取得了第一个突破，谁就是第一个。”秦洛说。

尽管他们还是学生，但他们已经进入了科学研究的轨道。目标不仅是成就，还有星星和宇宙。为此，他们中的一些人放弃了网络游戏，一些人“没有时间谈恋爱了”，但是当谈到他们的研究时，他们都充满了激情。

探索未知，也探索自己

郭玉婷谈到细胞，他的眼睛闪着光，“细胞内的世界非常美丽和神奇！”

的确，细胞内的世界是美丽的。经过她的渲染，一些图像看起来像华丽的星云，像摇曳的花朵，有着难以形容的视觉震撼。“细胞就像一个微型社会。有些人发号施令，有些人提供能源，有些人建造“高速公路”，有些人负责运输...有条不紊，从不混乱。”她喜欢观察这些细胞，看了一整天也不觉得累。相反，她喜欢它们。“科学研究是探索未知的地方。那些未知的地方会吸引你前进。”

在前进的过程中，孤独经常接踵而至。“虽然有导师和同行交流，但随着你的成长，你必须独立。所以你回来得越多，就越需要依靠自己。”秦洛说，工作时，基本上每个人都在实验室忙于自己的研究。

有时候在夜深人静的时候，秦洛一个人呆在实验室里，当门关上的时候，外面的干扰似乎被抛到了门外，留下了一团安静的空气。然而，秦洛已经慢慢开始享受这种宁静和孤独。万有引力吸引着他，它无处不在，只是不时地在变化。仪器上的跳跃数据正等着他。在这些看似混乱的数据中，隐藏着地球运行的秘密。

“你这么活泼好动，你能坐在‘长凳’上进行科学研究吗？让我们考虑一下那些与人打交道的职业。”2011年，刚刚结束高考的颜东被泼了一盆冷水。

然而，他仍然毫不犹豫地选择了其他人认为“无聊且没有钱”的基础医学专业医学研究对人类最直接有益。如果这个领域真的很无聊，那我还是提供新鲜血液的好。”董说了一句话。

然而，只有当颜东真正走上科学研究的道路时，他才意识到道路是多么坎坷。失败，持续的失败，可以说是科学研究的常态。2015年2月加入胡教授的研究小组后，开始在导师的指导下思考预防抑郁症的自然策略。在接下来的一年左右的时间里，他不断尝试和改进实验方案，但并不理想。那一年，怀疑和焦虑像乌云一样笼罩着屋顶。

放弃或坚持，在我们眼前无数次。“在这个过程中，你会不断地问自己，例如，我适合科学研究吗？我将来想做什么？当我遇到挫折时，我应该怎么做，等等。”中国科学院生物物理研究所研究员、郭玉婷的博士生导师李东说:“在科学研究中探索未知也就是探索你自己和你的价值。”

在这个过程中，有些人会转身，有些人会改变职业。看到实验进展如此之差，很多人一再催促董改变方向，但他并不想轻易放弃。“科学研究只能通过反复试验来进行。失败后，我们必须积极总结经验，不断改进和优化实验方案。”2016年7月，他终于迎来了一个转折点。

“生命科学是最神秘的学科。生物学的科学研究和探索充满了未知的迷雾和失败的死胡同。这种巨大的不确定性已经使所有的科学研究者感到沮丧或困惑。你可以提前认识到这种不确定性，接受它，并拥抱它。”之前，董冉彦因为不知道自己在做什么而陷入困惑。在这场战斗之后，董炎反而觉得自己已经开始了自己的科学研究2.0时代，“觉得自己更有勇气、更有能力承担困难和高风险的课题，也更有决心去探索抑郁症的领域。”

尽管失败、孤独和困惑交织在一起，“当你真的取得一些成就时，成就感仍然很快乐。”在秦洛看来，每个年轻人都会在成长过程中不断探索自己存在的价值和意义，对他来说，科学研究带来的价值感更持久，“即使你在未知领域取得突破，你也在为后来者铺平道路，让人类走得更远。”

同龄人非常重要

当然，除了他们，还有许多大学生在科学研究的道路上奔跑。

“在我国不断优化的科研环境中，今天的年轻一代有着巨大的动力和勇气。他们愿意攀登科研高峰，克服困难。他们中的许多人已经开始接触本科甚至中学水平的科学研究，他们的科学研究基础比同龄的老一代科学家强得多。”浙江大学医学院教授、博士生导师胡表示，如今的年轻一代更有信心在最具创造力的时期思考和解决最困难的科学问题。

如何更好地激发他们对科学研究和创造力的兴趣也成为许多大学的话题。然而，董力认为，总的来说，在正常环境下成长的学生对未知事物有一种天生的好奇心。学校应该做的是保护这种好奇心。其中，“教师可以说是至关重要的”记者在采访中还发现，包括高年级学生和高年级姐妹在内的“同龄人”在科学研究中非常重要。

董力认为，作为一个研究团队的领导者，导师应该有足够高的科学研究水平，能够站在某个领域的前沿来指导学生。“我们的国家已经在许多领域通过了后续阶段，甚至处于领先地位，因此我们的科学研究正在走向前沿。只有当讲师站在最前沿，具有前瞻性的视野时，他才能更好地指导整个研究团队。对学生来说，研究最前沿的课题可以激发他们的动机。完成本课题后，本研究带来的成就感和满足感将鼓励他们在研究领域进一步探索”。

华中科技大学物理学院引力中心副教授、的导师周认为，导师应该学会分阶段、因人而异地指导学生。“有些学生第一次来研究小组时有明确的目标，知道自己想做什么。他们中的一些人很困惑。这时，你可以给他两个主题来理解和研究。在这项研究的过程中，如果他觉得这很有趣，很有成就感，他可以继续下一步。否则，在早期阶段需要及时调整和指导。”

更重要的是，周认为，“青年学生是国家的未来，肩负着科教兴国的历史使命。引导他们选择符合国家战略需要的课题，成为祖国需要的科学家。”

“给年轻人*探索的空间，这样可以解放学生探索的主观能动性和积极性，鼓励和引导学生的兴趣。同时，还可以积极邀请国内外优秀学者开展各类交流，帮助学生快速梳理出研究领域最前沿的进展和有待解决的问题。”胡向建议道。