南京大学推出本科生“定制”选课订单

通讯员黄、扬子晚报记者杨

本科生讲《左传》，著名教授评论。他们和诺贝尔奖获得者一起追溯了史前文明的岩石艺术。听听哲学家张亦斌对“文本”和“阅读”的解释...这是记者最近在南京大学本科生自学课上看到的一幕。本科生自主学习课程是南京大学教务处发起的一项创举。南大的本科生只需进入教务处网站，根据选课流程填写“定制订单”。经过选择，他们可以“定制”教师和教学内容。通讯员黄、扬子晚报记者杨

[不同的班级]学生准备课程和讲座，教授提问和评论。

“开始上课的时候，我很紧张，”来自历史学院的14岁学生朱彤说。这学期，她选修了《左传》，这是一门由许从文学学院教授的学习课程。“这门课是由学生自己教的，老师们会进行评论并提问。这就对学生的课前准备提出了很高的要求。“不同于传统的教学方法，DIY课程不再是单一的教学和单向的教学。相反，学生和老师坐在一起讨论经典文献。

上课前，许教授建议学生提前阅读杨伯钧《春秋左传注》，并以杜预《西晋春秋经传集注》为参考书。许教授把大部分上课时间留给了他的同学们。每个班都由一个同学学习，他决定了班级的具体内容和形式。在学生自主学习的过程中，许教授对进行了补充和评论。“这种教学方法很好，当我们面对《左传》文本时，我们的思维变得更清晰了。”常说。

记者走进南大张亦斌教授的“马克思主义中国化与当代化”课堂，发现这里学生的“作文”有点“复杂”，不仅有博士生，也有本科生。原来，今年他教授的“马克思主义中国化与当代化”课程已经成为本博客的一门自主学习课程。因此，本科生的面孔也出现在博士生的课堂上。

[学校之声]探索创建“最佳本科教育”的新模式

记者从南京大学了解到，南大的自习班通常采取小班教学的形式，而且班级人数有一定的限制:专为本科生开设的研习班通常不到15人；这位大师(博)关闭了课程，是5-10人。然而，学生们“定制课程”的热情太高了。诺贝尔奖得主勒克莱齐奥和张亦斌教授都在一定程度上开放了自己的位置。

传统课程通常是由学校和部门邀请的教授提供的。学生只扮演选择课程和上课的角色。然而，南京大学的自主学习课程，从课程主题的选择到教师的邀请，都是由学生在学校教务处和人文社会科学高级研究所的指导下自主完成的。

南大教务处主任邵进表示:“这是南京大学探索的一种全新的教学和管理模式。”。“自助课程现在已经增加到51门课程，对不同专业的学生开放。这些课程更多地提倡培养学生的思维方式，如逻辑思维、批判性思维和创新性思维，而这些仅仅是专业课程是不够的，因此需要拓展学生的方法知识。”

据悉，南大已经初步建立了自主学习课程的基本架构:自主学习和研究课程+硕士(博士)课程。其中，硕士(博士)和硕士(博士)联合课程向本科生开放选修课，帮助他们确定未来的研究方向。自主学习课程可以作为本科生和研究生之间的过渡课程，既满足了本科生学术基础科学素养的培养，又逐步培养了学生的学术探索兴趣和研究素养。这门课采取讨论的形式。学生通过选拔后，他们可以在课程开始前两周内试听。教师将根据学生的听力表现和对课程的适应性不断微调。

张亦斌教授说:“这种课程极大地发展了学生的主体地位，有利于学生的自主学习和个性化培养。”。这种以学生为主导的课程选择，不仅是一种将道德培养和人才培养贯穿于教育全过程的尝试，也为南大“两个一”建设中的人才培养模式改革提供了新的空间。