“三本”正在退出历史舞台

6月14日，又是一年的毕业季节，沈阳农业大学的学生们用无人机拍摄各种创意毕业照，给他们的青年留下美好的回忆。视觉中国

王佳佳(化名)是2016年贵州的一名理工科候选人。今年，她和32万多名贵州考生共同欢迎贵州省的招生改革——文史、科技、体育两个或三个招生批次的合并，以及三个招生批次中两个招生批次的合并。

贵州省是2016年开始合并高校招生批次的八个省份之一。2014年，国务院发布《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，提出要创造条件，逐步取消高校的招生批次。今年，河北、江西、湖北、辽宁和重庆将合并两三批招生，上海将合并一至两批，广东将合并两批AB。

在此之前，许多省份已经开始探索合并录取批次:从2011年开始，山西、山东和福建将合并两到三批；从2015年起，四川、广西、浙江和天津将合并第二批和第三批本科课程，内蒙古将合并第二批和第二批本科课程。从2017年起，北京将合并两到三批，山东和海南将合并一到两批。

中国青年报和中国青年在线公布的高考报名人数的不完全统计显示，今年有940万人报名参加了全国普通高考。实施联合批改革的16个省(区、市)的高考报名人数超过500万，约占60%。

全国13个省的三个录取名额已经退出历史舞台。未来，更多省份将取消三项招生计划。

两家或三家银行的合并导致了所筹摊位数量的增减。

对于河北考生牛敏君来说，河北省今年第一次合并了两三批，给他提供了更多的机会。牛敏君周围的大部分学生都徘徊在两三条分数线的分界点上。他们认为河北省今年的改革给了他们更好的机会进入第二版——根据其他省份的改革实践，第二批和第三批合并后，第二批的分数线将会下降。

河北省也是如此。2015年，河北省第二批本科生理科474分，文史496分。第三批本科生理科和工科得了335分，文史得了404分。2016年，河北省两三批学生被合并，第二批本科生获得理工科364分，文史416分。

《中国青年报》和《中国青年报》的网上记者对今年实施合并批量录取改革的省份进行了调查，发现由于试题难度和录取计划安排等因素，今年实施新的合并录取政策的几个省份并没有出现预期的双本录取分数线普遍下降的情况，有些省份没有下降而是上升。

以辽宁为例，2016年第二批文史的分数线比2015年低43点，但比2015年第三批高22点。2016年，第二批科技比2015年低46个百分点，但比第三批高28个百分点。

在2016年开始合并两三批招生的省份中，贵州与辽宁和河北的情况相同。然而，2015年湖北、江西、广东和重庆的两条主线低于三条主线。

在2015年开始合并两三批录取的省份中，四川、广西和内蒙古2015年的两批文史和科技录取分数线低于2014年的三批录取分数线。但是，2014年天津市文史科技类第二批申报线高于第二批申报线。

福建和山西在2011年开始合并两三批录取，福建的两批文史和科技录取分数线高于2010年的三条线，低于2010年的两条线。然而，2011年山西省第二批文史科技申报线高于2010年。

一些学校表示，在实践中，由于通过合并批次扩大学生群体，一些受欢迎的学校和专业的录取分数甚至可能上升。

保定学院是河北省第二批招生。保定学院院长胡在接受《中国青年报》中青网记者采访时表示，虽然今年的招生工作还没有开始，但根据首批招生情况，他们的分数有望提高。

大量的信息要求考生和家长做出“金眼睛”

厦门大学高等教育学院院长刘海峰表示，在之前的手工申报阶段，所有学校都挤在一起，录取工作不容易有序进行。因此，对批次进行了划分，但分类不包括在大学的属性中。

具体来说，高考的本科录取批次分为三个。一般来说，“一本书”大学大多是部委直属大学或“211”和“985”工程大学，属于首批招生。“两所大学”大多是省属大学或非211工程大学，第二批招生。“三”与“一”和“二”在本质上没有区别，属于普通本科。

“一本书”、“两本书”和“三本书”是社会上常见的表达方式，公众自动将一、二、三所学校分类。许多人认为只有你上了两所或更多的大学，你才会被一所大学录取。

王佳佳今年的高考成绩比贵州二号线高出20多分。在八名志愿者中，她只选择了最初的三所学校中的一所作为保证，并填写了另外七所作为最初的两所学校。

“我觉得我已经修了两门课程，也可以根据排名修两所学校。那我为什么要选择三个呢？”王佳佳说，虽然三所学校的专业看起来比两所学校好，但她仍然认为自己有一些偏见。此外，今年贵州省第一次尝试合并批次录取，她选择了谨慎。

王佳佳的父亲不同意这个孩子。父亲更喜欢一些有三本书和两本书的学校:与其读一本特点不明确的两本书，三本书的专业更有优势。结果，父女发生了一些争执，但最终他们按照王佳佳的意见提交了志愿者表格。

为了选择一所合适的学校，在得知高考结果后，王佳佳和他的父母开始研究招生目录。事实上，对于考生和家长来说，在两三家合并后，他们有了更广泛的选择。同时，为了相对准确地判断一所学校的质量，他们需要查阅更多的信息。

王佳佳的父亲早上6点起床，开始学习。下班后，他有时会一直学习到晚上12点。然而，由于信息不足，有时他们仍然感到困惑。

“有些学校在某些地区招收两名学生，在其他地区招收三名学生，这使得选择变得很困难。”王佳佳说。有时候，他们只是简单地用“简单而粗糙”的标准来判断一所学校是否已经从三份变成了两份——大约12000元的学费是原来的三份，而大约5000元的学费是普通的两份。

批量合并改革不仅对考生和家长识别信息的能力提出了挑战，要求他们打好“金眼”，也对考试机构的申请工作提出了更高的要求。

刘海峰说，目前我们的技术已经满足了合并录取的要求。但是，如果全国1000多所高校同时在某个省份同批招生，如何确定先来后到的顺序，如何保证有序录取，将是对考试机构录取制度的更大考验。

高校就业歧视能被逐步削弱和消除吗

当贵州考生彭一伟(化名)在2016年得知合并批量录取的消息时，他觉得这对那些努力工作的人不公平。

彭一伟说，只能看三本书的学生有机会和能看两本书的学生竞争，能看两本书的学生可能会被挤到三本书里。“每个人都有不同的努力，但只能申请同等水平的学校。这公平吗？”

福建省教育考试中心副研究员罗表示，这项政策的背景是为高校提供更多平等的平台和机会，让考生有更多的选择。

"这对考生来说肯定是件好事。"胡对说:

学校从不同于学生的角度看待这个问题。河北师范大学华汇学院院长崔建国表示，曾几何时，考生在报考时会认出“211”和“985”品牌。如果他们能得到两份，他们就永远不会得到三份。如果他们能得到一份，他们就永远不会得到两份。这忽略了学生的个人兴趣和特殊技能。按照简单的标准，学校分为369所，依此类推。不同学校的办学特色不能得到充分发挥。

然而，现在23所学院和大学正站在一个大平台上，学生们可以更多地思考他们更适合哪所学校。

崔建国认为，在分批录取的大趋势下，现有的对不同批次学校毕业生的就业歧视将逐渐弱化和消失，并将被推回到志愿部门。候选人会更加关注学校本身，而不是他们以前的地位。

刘海峰也持有同样的观点。他认为，对于大约23所学院和大学来说，合并到前一批将有助于学校的地位，这将有助于弥合不同批之间的概念差距。

从崔建国的角度来看，下一步是对合并批量录取的省份的学校进行有效的宣传，这和教学一样重要。他说，随着平台上竞争对手越来越多，“酒香不怕巷子深”不再存在，而是候选人应该知道和了解学校的特点。

"竞争是改革的动力。"胡认为，因为从学校建设的角度来看，通常建设几十个专业的做法不会被学生所认可，学校会投资建设高质量的专业和高质量的专业。过去，有两所学校不担心招生，但如果学生被三个特色专业吸引，两所学校必须做出改变。