西南石油大学：让大学生品味思政之“美”

■我们的记者曹政和我们的记者陈彬

谈到思想政治教育，许多人把它与“无聊”和“无聊”联系在一起。随着近年来高校对思想政治教育的日益重视，如何让思想政治教育“活”起来，已经成为许多高校思考的问题。对此，许多高校都进行了自己的探索。

近年来，西南石油大学围绕思想政治理论课的教学方法、教学过程和教育环境进行了改革和创新，使思想政治课更加生动、平易近人、脚踏实地，让学生感受到思想政治理论的“美”，从而达到听音乐、学知识、入心灵、入实践的教育目的。

问题链教学将学生带入脑海

"马克思主义基本原理概论课的目的是什么？""美国的月亮真的比中国的月亮圆吗？"......虽然课程结束已经快2年了，但西南石油大学市场营销专业2013级的范丹丹(音译)仍然记得思想政治课老师潘建屯教授的课程内容。

“潘先生会从我们这里寻找一些生活案例和热点，并根据我们的问题进行课堂讨论。有时他会举行辩论比赛，这不仅是现实的，也是令人印象深刻的。”范丹丹说，这样的思想政治课完全改变了她认为思想政治课是“考试用”的观点。

“在网络时代长大的大学生长期以来在心理上抵制全面的思想政治课。”该校马克思主义研究所所长张表示，在网络时代的背景下，光谈思想政治课的课堂教学率是不够的。更重要的是，有必要提高抬头和点头的速度。

那么，现在大学生喜欢什么样的思想政治教师呢？你想要什么样的班级？为此，学院做了大量的研究，探索和总结了以“问题链”为导向、以学生为主体的思想政治课教学方法的改革思路。

“我们通常采用以问题为导向的教学方法。我们使用连锁的“问题链”来指导教学，并通过教学环节来实施。”潘建屯说，在具体的教学实践过程中，思想政治课教师会要求学生在课前根据课程大纲提交自己的社会热点问题和日益增长的疑虑，并将这些问题整理成小题目，使问题“突出”，然后根据问题安排学生分组，以小组为单位，以问题为主线，通过案例、辩论等方式进行课堂教学，使答案“突出”。

在讲授“人类社会及其发展规律”一章时，张·说:“美国的月亮比中国的月亮圆吗？”这个问题组织学生进行课堂辩论。通过激烈的辩论，学生们对生产力与生产、经济基础与上层建筑之间的关系有了更深刻的理解。

“在以问题为基础的教学方法中，我们的教师主要起着引导作用，通过把课堂交给学生，把学生的注意力吸引到课堂上来，思想政治教育就能进入我们的心灵。”张对说道。

“戏景”表演让思想政治课“活”起来

“切还是不切？”“王子触犯了法律，犯了和普通人一样的罪行”；“在亲情与法律的平衡面前，包拯终于流下了眼泪，砍伤了他的侄子包勉”……近日，一部精彩而又特别的舞台剧《查包勉》在西南石油大学飞行剧场上演。

这部剧之所以特别，是因为它实际上是“思想道德修养与法律基础”课程的期末考试。

舞台上的表演者都是该校艺术学院2016级的大学生，而评委和观众则是该课程的教学老师和学生代表。除了《查包勉》，学生们还表演了十几个剧目，如《花木兰的女兵》、《我的未来不是梦》、《医生的心》和《我的心在飞翔》。

"如果思想政治课只是一次说教，其教育效果可想而知."西南石油大学“思想道德修养与法律基础”教研室主任俞斌表示，为了改变这种状况，学校将在2016年秋季学期对艺术学院的毕业考试进行试点改革，通过创设一场情节剧表演来检验学习效果。

“情节剧教学是一种创新的教学模式，能有效激发学生的互动参与和自我教育。”然而，于斌说，这种模式并不意味着老师会放手，而是要求老师在课堂上专心于理论，根据教学要点提取关键词。学生们将根据关键词选择自己的话题，并在课后自愿组成创意小组。”从选题、项目报告、脚本评审到绩效报告，每一个环节都有老师监督。”于斌说道。

在采访中，我校2016级播音与主持专业的臧在《查》中扮演包正，坦言这种艺术表现形式的课程考核有趣又有味道，既能结合专业特点，又能让学生参与表演，成为观众，深刻理解教材内容的精髓，从中获得收获和启示，“肯定比老师简单的说教效果好得多”。

“三、四、严”让学生沉浸在文化中成长

“三代石油人，一个石油梦。有了爷爷对石油梦的执着和父亲对石油梦的奋斗，我的第三代将继续努力发扬“三老四严”的传统，让石油之花在戈壁沙漠绽放美丽，为祖国的能源发展贡献青春。这是我的石油梦，中国梦！”不久前，在西南石油大学举办的“我的中国梦”微博大赛上，网上学生提交的作品《木子的那些小东西》获得了一等奖。

所谓“三老四严”，是指二十世纪六十年代中国老一代石油工人在大庆油田战斗实践中形成的作风。具体来说，就是“诚实，说实话，做诚实的事情；我们应该有严格的要求，严格的组织，认真的态度和严格的纪律来处理我们的工作。”

近年来，西南石油大学将“三、四、严”的优秀传统教育融入到人才培养中，此次微博大赛就是这项工作的一个缩影。“作为一所在石油行业具有鲜明特色的大学，我们注重发挥课堂教学主渠道的作用，让学生在学习国情和历史时能够接受、内化和继承“三、四、严”张对说道。

“当我第一次听到大学历史评论员告诉我‘为祖国和民族欢呼’的大学精神时，我特别震惊。“参观学校历史博物馆是新生入学教育的重要组成部分。学校历史博物馆展示的探索对象和学校白手起家、艰苦奋斗的历史给2016级学生浦万吉留下了深刻的印象。

走在西南石油大学的校园里，随处可见石油元素的文化景观。学校还将钻井搬进校园，并在国内高校建立了第一个全面的石油工程内部培训基地。它将“三四严”与校园物质文化建设和大学精神有机结合，让学生随时感受到“三四严”精神。

课外，学校依托“安东论坛”、“石油之魂”、“中石油大庆精神铁人精神宣传报道”等传统载体，大力推进各专业“三、四、严”的优良传统教育，让学生了解“三、四、严”的内涵。

“将大学文化建设融入大学生思想政治教育，让我们的大学生在文化中成长，在潜移默化中接受教育，品味思想政治课的‘美’，让他们真正热爱生活，受益终身。”西南石油大学党委副书记张说。

《中国科学新闻》(第六版，2017年5月16日)