搞奥赛就能出数学大师？委员：呵护兴趣最重要

“数学得到世界，数学失去了脚。我衷心希望教育部门加强组织、指导和管理，加强数学教育，加快培养优秀数学人才。”在NPC和CPPCC会议期间，全国政协委员、中国联合网络通信集团有限公司研究院院长张云勇动情地提到了数学。他直截了当地说，我们应该放弃认为我们国家在数学方面领先的误解。

张云勇在提案中提出的建议之一就是要引导和规范各类数学竞赛，努力在国际数学竞赛中取得好成绩。事实上，中国已经连续四年没有在国际奥林匹克数学竞赛中获得第一名。在不久前结束的罗马尼亚数学大师赛中，我国派出的队伍没有一个获得金牌，在队伍总分中排名第六。有人认为这表明中国数学的整体实力正在下降。一些人还在基础教育阶段抨击了“禁止奥运”。

那么，你认为国际奥运会的成绩单怎么样？数学竞赛和高端数学人才的培养有什么关系？

“我们不必对结果过于敏感。”中国人民政治协商会议全国委员会委员、中国科学院院士、中国科学院数学与系统科学研究所研究员周翔宇在接受《科学日报》采访时表示，他应该对这样的奥运成绩有一颗共同的心。“像所有的比赛一样，获得一个好位置当然值得肯定。如果你不明白，你不必否认。”

周翔宇强调，《奥赛罗》候选人的选择应该着眼于利益和长期抱负，不应完全受短期功利目标的影响。毕竟，高端数学竞赛只适合少数真正有数学天赋的人参加，盲目鼓励甚至强迫学生参加各种竞赛，这可能会扼杀学生对数学的兴趣。

兴趣对数学人才的培养非常重要。“我们必须保护学生对数学的兴趣和热爱。“周翔宇说，做数学是一场马拉松，搜索没有止境。上大学后，作为研究生甚至医生学习，这只是开始。如果一个人真的想在数学世界中获得一些东西，他的兴趣和爱可以引导他走得更远。

更重要的是，竞争数学和数学研究是有区别的。

周翔宇解释说，竞争数学，不管这个题目有多难或多奇怪，都必须有已知的答案，但数学研究并非如此。后者强调发现和解决问题的能力。研究人员应该继续研究，甚至自己问问题。“世界上从来没有人解决过你遇到的问题，你可能无法解决它。”

的确，世界上许多杰出的数学家都获得了奥运会金牌。然而，高端数学人才的成长并不一定与他们是否参加了高端数学竞赛并在高中获得奖牌有关。此外，中学和大学的数学内容有很大的不同。一些竞赛大师，如果沉溺于以往高中数学竞赛的训练模式，可能无法适应高中后的大学数学学习。

因此，一些委员还表示，培养数学人才的关键仍在本科和研究生阶段。

问题是没有多少人愿意以数学为职业。张云勇认为，我国数学高层次人才少，数学高端人才不够。

周翔宇感到遗憾的是，在他学生时代，每个人都被数学家的精神所鼓舞，并为“勇敢地攀登科学高峰”感到非常荣幸。但是现在，有太多的社会诱惑，学生的选择更加多样化。“这取决于我们如何引导和创造一种氛围，让感兴趣和有抱负的人能够坚持下去，而不是把人们拒之门外，让他们从事基础研究。”(北京，3月13日，《科技日报》)