生动有趣的科普课堂，许你一个难忘的“科学之夜”

5月24日，“科学之夜”，2019年国家科技周的主要展示活动，在军事博物馆揭幕，吸引了很多关注。“科学之夜”突破了传统的参观模式，对展品体验、动手制作、科学表演、精彩实验等进行了有趣而简单的安排。，更强调观众的参与和体验。这无疑是一场精彩的科学盛宴。

伴随着阵阵掌声和欢呼声，记者进入了《科普时报》和中国科普网主办的“科学阅读与创新思维科学课堂”展区。原来，《科普时报》总编辑、中国科普作家协会常务副秘书长尹传红正在与观众分享和交流。

什么是科学阅读？如何通过科学阅读培养创新思维？尹传红从自己多年的科学传播实践出发，阐述了如何加强和促进青少年的科学阅读和创新思维。

“十几岁的时候，我特别喜欢高士奇、叶永烈和阿西莫夫的科普作品。我已经一遍又一遍地阅读了几乎所有能找到他们签名的书籍和科普文章，我也渴望成为像他们一样的科普作家。”尹传红说，自1991年加入《科技日报》以来，他一直十分关注科普工作，并就科普工作撰写了许多系列深度报道。据了解，尹传红早年还策划和组织了阿西莫夫和萨根的纪念专刊，反响热烈。

在整个分享活动中，为了照顾现场的孩子们，尹传红用简单的方式将科普知识一一表达出来。这个案例容易理解，语言幽默，赢得了观众的热烈掌声。

在互动环节中，身着蓝色t恤的科学记者向尹传红抛出各种问题，尹传红耐心地一一回答。值得注意的是，这些孩子都是《科学小记者》的优秀小记者，在科普活动开始时，他们参加了该报举办的“科学小记者”实战训练营。在这次全国科技活动周中，他们已经采访了科技工作者，并作为记者报道了最新的科研成果。

除了科普专业的知识共享外，展区的“科学观察室”体验吸引了许多孩子，一场有趣的观察竞赛正在举行。

据报道，“科学观察室”是一个现场视频节目，结合了小学科学课程的内容和科米的现场直播。通过现场直播，学生可以实时、直观地了解课程标准中规定的动植物生长和其他科学现象。例如，在这个“科学之夜”，在场的孩子和家长观看了一个7×24小时的植物生长的现场视频，了解了各种植物和动物生长状态的变化，使体验更加直观和有趣。

此外，记者看到，科技产品互动体验区的智能眼镜吸引了众多科技爱好者前来观看。据了解，在此次全国科技活动周期间，小记者们戴着AR智能眼镜同时进行实时采访和现场直播。他们从小记者的第一视角记录采访，体验现代媒体利用高科技设备实现现场采访的场景。

两小时的“科普课”是一次精彩的科学之旅:以读者见面会的形式为科普作家和读者提供面对面的交流平台，分享作品创作过程中的点滴；“科学观察室”摆脱了时间和空间的限制。让我们从零距离观察生物的生长和变化，感受大自然的神奇。“科学记者”训练营让孩子们感受到传播科学知识的快乐，并在他们心中播下科学种子。

活动结束时，中国科普报社长、中国科普网总编辑尹宏群、《科普时报》总编辑尹传红以及第五网络科普大学和李永乐人大附中的著名物理教师为荣获优秀“科学记者”的青年颁奖。

“青年人的科学素养关系到中国科技事业的未来。报社和中国科普网一直非常重视青少年的科学教育。“科学阅读与创新思维科普课堂”活动旨在通过现场科普讲座和科普互动，激发青少年对科学的兴趣，促进他们的创新思维，为尽快成为创新人才奠定基础尹宏群说道。