和机器人玩伴学人际交往

对于一些自闭症儿童来说，与他人互动可能是一种不舒服和神秘的经历。这些孩子被面对面的互动弄糊涂了，他们可能会发现很难集中精力从老师和治疗师那里学习社交技能。

最新的研究表明，一个基于技术的机器人，有着可爱的外形，可以作为一个中介来教自闭症儿童如何更舒适地与他们的人类同伴互动。从表面上看，用机器人来学习人际交流可能是一个反直觉或落后的想法。然而，一些研究小组正在探索这些技术，以发现这些机器人在帮助自闭症谱系障碍(ASD)儿童方面的效果。

先锋公司LuxAI表示，其QTrobot可以增加自闭症儿童与人类治疗师互动的意愿，并减少治疗过程中的不适。LuxAI于2016年开始制造QTrobot，于2017年年中完成最终原型，并于今年开始在卢森堡、法国、比利时和德国的多个中心进行测试。据报道，LuxAI将于8月28日在中国南京举行的2018国际机器人与人机交互通信研讨会上展示他们的成果。

机器人帮助儿童与人互动

鲁塞联合创始人埃纳扎里·霍兰说，人际交往有许多社会线索，如面部表情、语调、身体姿势等。自闭症儿童很难关注和控制这些线索，但机器人有能力简化一切。每次机器人说话或执行任务时，它都和前一次完全一样，这给自闭症儿童带来了安慰。与机器人相处的轻松可以让自闭症儿童更好地专注于机器人和人类治疗师联合提出的课程。

LuxAI对15名4-14岁的自闭症男孩进行了两项互动测试:QTrobot和一个人。结果显示，男孩看机器人的时间是看人类的两倍。研究表明，重复的行为，如掌掴(不适和焦虑的迹象)，在人类对话中出现的频率是与机器人互动时的两倍。

更重要的是，根据LuxAI在研究期间收到的反馈，如果房间里有机器人，自闭症儿童通常会更多地与人类治疗师互动。机器人可以在人类治疗师、机器人和自闭症儿童之间建立三角互动。生病的孩子可以立即开始与老师或治疗师互动，询问关于机器人的问题，或者对他们的行为提供反馈。

尽管许多研究小组已经在开发针对精神疾病的数字疗法，例如针对注意力缺陷/多动障碍的药物滥用治疗应用和视频游戏。纳扎里·霍拉姆认为，在这种情况下，孩子们倾向于关注应用程序本身，而不是与周围的人互动。对于机器人来说，情况正好相反。因此，拥有一个混凝土机器人比普通的屏幕更有优势。

许多公司已经开发出治疗自闭症的机器人。

基于机器人的自闭症治疗已经研究了十多年。科学家在20世纪90年代末首次构想出社交机器人KASPAR，目前正在由英国赫特福德郡大学开发。此外，至少还有另外两个用于治疗自闭症的商业机器人:机器人王国的米洛和软银机器人王国的NAO。

麻省理工学院的媒体实验室最近利用NAO来测试其能够感知儿童行为的机器学习网络。发表在《科学机器人学》上的研究结果表明，它的算法可以估计自闭症儿童在治疗过程中的兴趣和兴奋程度。

麻省理工学院的研究人员希望机器人能够成为自闭症儿童相互交流的自然媒介，而不仅仅是吸引他们注意力的工具。最终目标是让自闭症儿童具备可应用于日常生活的社交技能。

需要更多的研究来评估治疗效果。

相关机器人专家认为，鲁赛的研究朝着上述最终目标迈出了良好的一步。未来需要更多的研究来让更多的自闭症儿童在更长的时间内参与进来，以评估机器人是否真的能为他们提供真正的社交技能。

LuxAI致力于使其QTrobot易于被没有技术背景的自闭症专家编程，并且能够运行几个小时而不会因为需要冷却而关闭。QTrobot还有一个强大的处理器和3D摄像头，所以它不需要额外的设备，比如笔记本电脑。

目前，鲁赛正对QTrobot进行长期测试，以研究机器人对社交能力、情绪健康和人际交往的影响。关于机器人与自闭症儿童配对是否会让他们更接近技术，远离人群的问题，纳扎里·霍兰姆说，基于用户反馈的研究实践已经证明，自闭症儿童与治疗师之间的互动得到了加强。(8月14日，纽约《科学技术日报》)