中国发明协会学前创新教育分会首届年会暨儿童创新教育论坛在京举行
2019年8月8日，由中国发明协会主办，中国下一代教育基金会、创新方法研究所、中国家庭教育协会、中国陶行知研究所协办的中国发明协会学前创新教育分会首届年会和中国发明协会学前创新教育分会、国际教育科学技术研究所(北京)主办的儿童创新教育论坛在中国宋庆龄青年科技交流中心未来剧场成功举行。近千名来自北京、江苏、浙江、河南、河北、山东、山西、湖南、江西、安徽、广东、*等地的代表、幼儿园园长、特级教师、儿童和家长出席了现场。该活动还在互联网上直播，吸引了近3万人。
第十届全国人民代表大会常务委员会副委员长、中国关爱下一代工作委员会主任顾秀莲，全国政协常委、原全国妇联副主席、中国家庭教育协会秘书处委员、常务副主席赵东华，中国发明协会党委书记、常务副主席、秘书长俞华荣，朱平， 中国关爱下一代工作委员会副秘书长、中国朱宝明前主席、中国家庭教育协会副主席林崇德； 周元，原科技部中国21世纪议程管理中心副主任、创新方法研究会副会长；中国陶行知研究会健康教育专业委员会主任委员艾玲；中国发明协会副秘书长张松；中国发明协会组织宣传部副部长朱汉富；中国下一代教育基金会助理秘书长王安迪；戴云，美国纽约州立大学终身教授和博士生导师。中国教育学会家庭教育专业委员会常务副主席卢永健；中国教育科学院研究员华、王树全；吴，中国儿童出版社编辑；何中良，澳门创新发明协会副主席；刘，马来西亚儿童早期教育和保育协会国际交流中心主任；中国发明协会学前创新教育分会会长、中国青年联合会国际教育科学技术研究所所长程槐教授(北京)；分行副行长及主管单位负责人；学前创新教育分支机构战略合作部等行业精英出席了年会。
中国发明协会学前创新教育分会暨儿童创新教育论坛首届年会
照片摄于中国宋庆龄青年科技文化交流中心
领导们一进入体育场，就被几十个来自霍波的可爱的孩子包围了。他们是“中国发明协会小会员”的代表。会议领导与“小成员”亲切交流，并合影留念。
会议领导和代表与中国发明协会小会员代表合影。
本次年会在北京快乐春园孩子们带来的舞蹈“快乐节”中正式拉开帷幕，快乐春园是中国发明协会学前创新教育分会的创新教育实验基地。
中国发明协会学前创新教育分会创新教育实验基地的孩子们表演舞蹈《快乐节日》
会议开始时，放映了宣传片《中国发明协会学前创新教育分会一周年活动回顾》。中国发明协会学前创新教育分会会长、中国发明协会院士专家咨询委员会第一专家、中国青年联合会(北京)国际教育科学技术研究所所长程槐教授作了《凝聚智慧共创未来——学前创新教育分会工作报告》。程淮行长在报告中总结了分行一年来工作的五个特点:一是注重顶层设计；二是重视科学研究；第三，开展公益活动；第四，交流创新成果；第五是领导的关心和支持。报告还提出了明年的三个工作计划:品牌发展计划、合作发展计划和分行自身发展计划。我希望分行的工作能在新的一年里翻开新的篇章，取得更多的成绩。
中国发明协会学前创新教育分会常长怀教授作了分会工作报告。
中国发明协会党组书记、常务副主席、秘书长俞华荣发表了精彩讲话。他在致辞中说，学前创新教育科成立一年来，在各级和社会各界知名专家的关怀和支持下，在学前创新教育领域做出了突出贡献。同时，俞书记代表中国发明协会对学前创新教育分会的未来工作提出了几点希望。首先，他进一步实践了从娃娃开始发明和创新的工作理念，牢牢掌握了各种任务。二是加强协会的党建工作。三是搞好分支平台建设，培养创新型儿童。四是积极创建学前创新教育实践基地和实验区，让更多的孩子学习创新方法，培养更多的小创意发明家。积极参加国内外创造性发明展览和各种形式的交流活动，努力提高成果转化能力。第五，国内外合作伙伴应开展科学研究、教育培训和宣传，打造学前创新教育品牌，大力表彰在学前创新教育中做出突出贡献的模范人物和优秀人才。
中国发明协会党组书记、常务副主席、秘书长俞华荣发表了精彩讲话。
十届全国人大常委会副委员长、中国关心下一代工作委员会主任顾秀莲发表了精彩讲话。她说，中国发明协会学前创新教育分会成立以来，本着公益性、开放性、研究性、服务性和国际性的原则，开展研究项目，建立实验基地，加强师资培训，开展培养儿童创造力的宣传普及活动，组织儿童积极参加国际发明展览，取得了可喜的成绩，为中国儿童创新教育做出了突出成绩和积极贡献。我希望分行在今后的工作中能够发扬过去，继往开来，把工作做好！
十届全国人大常委会副委员长、中国关爱下一代委员会主任顾秀莲发表了精彩讲话。
在年会上举行的2049年*成立一百周年30周年倒计时仪式是一个亮点。首先，短片《2049》节目的故事在会场上演:1998年，一群有感情和使命感的人发起了“为*百年培养百万人才”的幼儿潜能开发计划。自项目启动以来，通过建设国家示范基地和参与*公共服务，促进和转化了一系列关于婴儿潜能开发的教学和科学研究成果，惠及50多万个0至6岁婴儿家庭。
在会议现场，2049计划国家示范基地——北京快乐之春幼儿园闫柏宽作为儿童代表发言，与人工智能机器人进行了“跨时空”对话，荣获克罗地亚国际发明展金奖和唯一的最高奖项——“最佳国际青年发明奖”。
儿童代表与智能机器人互动
顾秀莲、赵东华、余华荣、林崇德、周元、程槐和颜柏宽，儿童代表
共同开启2049年*成立30周年倒计时仪式
年会上，与会领导授予在学前创新教育领域做出突出贡献的中国发明协会10名代表“*成立70周年优秀教育创新者”称号。
出席的领导向杰出的教育创新者颁奖。
(左一)中国发明协会学前创新教育分会副会长、北京教育学院教授齐贤代
(左二)沈，中国发明协会学前创新教育分会常务理事，北京市西城区教师研究所学前教育教研室主任，北京市特级教师
(左起三)中国发明协会学前创新教育分会副会长、上海爱路教育集团董事长杨爱路
(左四)中国发明协会学前创新教育分会副会长、苏州同源艺术幼儿园园长沈新禄
(左起6)中国发明协会学前创新教育分会会长、中国青年联合会国际教育科学技术研究所所长程槐(北京)
(右一)王国平，中国发明协会学前创新教育分会副会长、河南省民办教育协会副会长
(右二)中国发明协会学前创新教育分会副会长、南通大学创新教育研究所所长王
(右三)中国发明协会学前创新教育分会副会长、湖南国际教育科学研究院院长王耀
(右四)中国发明协会学前创新教育分会特级教师专家组组长、青岛实验幼儿园原园长、特级教师郑宁
(右五)中国发明协会学前创新教育分会常务理事、浙江省温州市教育局原基础教育司副司长徐爱辉
在活动现场，荣获“中国发明协会小会员”称号的儿童再次开展宣传倡导活动，倡导每年的8月8日为“国际儿童发明日”。
“中国发明协会小会员”代表共同宣传“国际儿童发明日”
中国著名心理学家、原中国心理学会理事、北京师范大学高级教授林崇德就“学生核心素养和创造力的发展”主题发表了主旨演讲。阐述了核心素养是学生为满足个人终身发展和社会发展的需要而逐渐形成的基本品质和核心能力。学生发展的核心素养是培养“全面发展的人”。它分为三个方面:文化基础、自主发展和社会参与。综合表现包括六大成就，即人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任感和实践创新。他还对创新的本质、创新人才的心理因素和创新发展、融合东西方教育模式的“T”型人才的培养作了精彩的报告。
林崇德教授就“学生核心素养和创造力的发展”这一主题发表了主旨演讲
中国发明协会学前创新教育分会会长、中国发明协会院士专家咨询委员会第一专家、中国青年联合会(北京)国际教育科学技术研究所所长程槐教授作了题为“学前创新教育直接回答钱学森问题”的专题报告。程淮校长认为，“钱学森问题”的实质是教育强国问题。我们需要提供符合法律和国情的解决方案，以实现教育强国和培养创新人才的战略。程槐校长阐述了如何进行系统的理论创新、方法创新和成果创新，构建具有中国特色和世界水平的现代学前创新教育体系。特别是，它解密了如何通过巧妙的方法培养儿童创造力的结果。
中国发明协会学前创新教育分会会长怀教授作了专题报告
活动中，中国发明协会学前创新教育分会由百艺工作室(北京)科技文化有限公司、北京未来100教育科技有限公司、马来西亚国际幼儿教育交流中心和幼儿园协会、中国人民大学图书报刊信息中心《幼儿教育指南》杂志、北京儿童创造者教育技术有限公司、佛山中国发明成果转化研究所组成。 北京师范大学信息交流与智能计算研究所、北京师范大学体育与运动学院、北京齐眉同创教育科技发展有限公司、北京智科科技服务有限公司等合作单位举行了“战略合作伙伴颁奖仪式”。
中国发明协会学前创新教育分会举行“战略合作伙伴颁奖仪式”
(左一)中国发明协会学前创新教育分会会长程槐教授
(左二)王鹏，北京志高科技服务有限公司副总经理
(左三)北京集美同创教育技术发展有限公司董事长丁
(左四)北师大信息交换与智能计算研究所副所长李助峰
(左五)北京师范大学体育学院任教授
(左六)马来西亚幼儿教育与关怀协会国际交流中心主任刘文宗
(右一)百艺坊(北京)科技文化有限公司董事长赵国喜
(右二)北京未来100教育科技有限公司董事长徐波
(右四)中国人民大学图书报刊信息中心《幼儿教育概论》杂志会长熊志刚
(右三)北京儿童创意教育科技有限公司董事长程浩宇
(右五)张德志秘书长，佛山中国发明成果转化研究所
*成立70周年学前创新教育优秀论文、案例和案例征集活动的获奖者也获得了现场颁奖。
校长程槐向获奖教师颁奖。
当天下午，由中国发明协会学前创新教育分会主办，中国青年联合会国际教育科学技术研究所(北京)和中国人民大学图书报刊信息中心《学前教育概论》杂志主办，北京教育学会创新教育研究会等协办的2019年学前创新教育专家报告及研究活动。，继续在北京未来剧院举行。会议由中国发明协会学前创新教育分会常长怀教授主持。
中国发明协会学前创新教育分会副会长、南通大学创新教育研究所所长王灿明教授；大卫·戴云，美国纽约州大学的终身教授和博士生导师；首都师范大学心理学研究所副所长、博士生导师石保国教授；原北京市西城区教师研究院学前教育教研室主任、北京市特级教师沈和他的创新教育实验幼儿园教师团队。北京儿童创新教育技术有限公司产品研发委员会副主任赵毅，北京集美同创教育技术有限公司教研室主任杨鲁豫，以及会员单位、校长、教师、合作单位近800名嘉宾出席了论坛。
首先，中国发明协会学前创新教育分会副会长、南通大学创新教育研究所所长王灿明教授作了题为《中国学前创新教育研究40年:发展、成就与展望》的专题报告。他回顾和分析了学前创造教育研究的历史和未来前景，以及学前创造教育研究的主要成果。他建议中国发明协会学前创造教育分会以学术骨干为重点。我们将及时吸收西方发达国家学前创新教育的研究成果，全面总结改革开放以来学前创新教育研究的成果和经验，加快建设有中国特色的学前创新教育理论体系。
南通大学的王灿明教授作了专题报告
美国纽约州大学终身教授和博士生导师大卫·戴云就“人工智能时代的教育——创造力培养的意义、策略和目标”发表了专题报告。他阐述了教育、学习和创造力之间的关系。适应时代要求的教育策略和学前创造教育的重点。他认为，人工智能时代呼唤新的教育范式取向，创造力的培养提供了新的教育策略理念，学前教育试图开辟教育创新的新路径。
纽约州大学终身教授兼博士生导师大卫·戴云做了一份特别报告。
首都师范大学心理学系副院长、博士生导师石保国教授就“创造力的脑机制”主题作了专题报告。他还从脑科学的角度阐述了儿童大脑的可塑性、早期经验对儿童大脑发育的影响以及如何在教学中进行“全脑”教育，拓展了学前教育工作者的思维。
首都师范大学石保国教授作了专题报告
原北京市西城师范学院学前教育教研室主任、北京市特聘教师沈及其实验幼儿园教师团队，就“以创造性问题解决为核心的创造性发展课程实践”主题作了专题报告。在“培养儿童创造力和智能思维的课程资源共享”的主题下，他们分享了“智能思维课程体系”的课程，该课程获得了中国教育展的最高奖项。来自创新实验基地的老师们分享了“花卉世界的一个小发明——自制浇花器”的创意思维课程案例。沈老师评价了两位老师的分享。她说，以创造性问题解决为核心的智能思维课程对教师和孩子的共同成长有很大价值。在培养儿童创造力的同时，也培养了教师的创新意识和创新思维。
实验幼儿园教师共享案例——培养儿童创造力和思维的课程资源共享
实验幼儿园教师分享案例——花卉世界的小发明——自制浇花器
沈老师评论分享经验和案例
北京齐眉同创教育技术有限公司教研部教学总监杨鲁豫主持了“STEAM课程共享与幼儿创新教育”活动。在分享中，他解释了STEAM创新教育的概念和现状，区分了传统课程和STEAM课程，并解释了教学辅助工具的选择。
美通创教育技术有限公司教研室主任杨鲁豫分享了这一主题。
北京儿童创意教育技术有限公司产品研发委员会副主任赵毅分享了“适合中国儿童的智能创新教育系统”。他阐述了继承中国优秀传统、以中庸智慧和创造性解决问题为特征的聪明创新教育体系的两大特征，并阐述了聪明创新儿童教育体系的内容和实施方案。
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北京儿童创意教育技术有限公司产品研发委员会副主任赵毅分享了主题
本次活动由北京教育创新教育研究院、中国人民大学图书报刊信息中心《幼儿教育概论》杂志、北京儿童创新教育科技有限公司、北京未来100教育科技有限公司、北京齐眉同创教育科技发展有限公司、百艺坊(北京)科技文化有限公司支持和协办
本次年会暨论坛的顺利开展，标志着中国发明协会学前创新教育分会在创新教育领域又迈出了崭新的一步。程槐校长表示，未来我们将坚持“举旗、吸引人才、汇聚资源、做好事”的理念，期待更多从事学前创新教育的人才和资源在学前创新教育的旗帜下不断融合。我们期待更多学前创新教育的优秀成果不断涌现。在全球创新教育的浪潮中，我们将汇聚中国的力量和智慧，让具有中国特色和世界水平的现代学前创新教育造福儿童，走向世界！