重点高校保送生被指不看成绩看背景 多为官二代

被免除重点大学入学考试的“陪读生”在许多人眼里有一种很大的光环，但在一些学生、老师和家长的心中，却不乏悲喜交加的感叹。尽管教育部要求收紧对“非全日制学生”的推荐名额，但全国“非全日制学生”的总数仍然相对较大。记者在多个省市发现，由于自主性甚至隐蔽性操作空间的存在，加之相关信息透明度低，以及高校采访中存在走过场现象，一些特殊群体异化了“陪护”渠道，成为子女进入高等教育的“捷径”，这种情况仍然令人担忧。

情况

陪同的学生不看结果，而是看背景。

这是记者采访中的一些令人担忧的事实:南方某大学的相关领导向记者透露，当该大学梳理和总结10年来“陪护生”的情况时，发现绝大多数“陪护生”都是司局级领导*的子女。

在2014年中部某省的“陪读生”中，几位厅级领导*的子女赫然榜上有名。

一名广东省副省级*的孩子被发现获得了一所重点大学的资格，并通过了一个虚假的科学技术发明奖。

东北大学的一名不愿透露姓名的官员坦率地说:“我们发现，许多招收的省级天才学生并不像我们想象的那么好。从学生数据来看，他们有深厚的家庭背景，高中校长可能承受不了这种压力。”

自20世纪90年代以来，徇私舞弊的案件屡见不鲜。例如，在信息竞赛的前两年，一半被省级一等奖推荐参加竞走的学生在大学考试中没有掌握相关知识，近三分之一的学生不敢参加考试。还有一些学生因其所在省的三年级学生而获得保释资格，据报告，这些学生在他们就读的中学没有获得三年级学生的资格。

近年来，南方两所大学对“陪读生”进行的跟踪调查发现，这些学生在学科专业、创新能力、组织能力、社区活动等方面没有表现出任何优异，有些学生的学业成绩不如高中考生。

数字

2015年，有3212人被宣布散步。

从2014年开始，根据教育部的要求，入学人数大幅下降。其中，奥林匹克竞赛陪护生只保留了高中时获得国家五级奥林匹克决赛一等奖并入选国际奥林匹克国家队训练的学生。因此，竞赛陪护学生的数量从2013年的7，000多名下降到2014年的约260名。

记者登录到教育部阳光高考信息平台。根据公布的名单，2015年有3，212名候选人具备免试学生资格，其中442人是省级优秀学生，2，520人是外语学校推荐的学生，250人是参加国际五学科奥林匹克竞赛的国家队成员。

除了对退役运动员和警察英雄子女的关爱政策外，“陪护生”已缩减为经教育部批准的16所外语中学推荐的外语“陪护生”，他们获得了全国奥林匹克一等奖，并被选为国际奥林匹克国家队集训、省级优秀生。然而，对于省级资优学生、外语“陪读生”和退役运动员来说，仍有很大的空间。以山东省为例。2015年，有346名陪同人员，包括115名省级优秀学生和220名外语学校推荐的学生。这两种类型的护送占了绝大多数的地方。

分析

三关怎么会一步一步地失去呢？

一些教育工作者认为，“陪读生”制度存在明显的漏洞，存在人为操作的空间:

一是推荐。省级优秀学生竞走资格的评选标准各不相同。有些是基于他们的成就，有些是基于他们的综合素质，但两者都可以“操作”。

一位高中老师分析说，如果一个人看结果，他通常会参考等级考试的结果。因为学校的问题，有些人可以提前得到问题。

辽宁省教育厅一位退休领导说，从综合素质来看，只能靠学习成绩，人的因素更多，包括对班主任的评价、对校长的评价、社会政治背景等。一些家长从初中开始就允许孩子通过校长和老师成为学生*，以获得相应的评价和荣誉，为“保送学生”积累“资本”。

第二是宣传。许多“陪读生”是通过内部讨论产生的，宣传只是一种形式。

辽宁沈阳一所高中的负责老师告诉记者，教育部门给学校分配了推荐名额。学校对推荐哪个学生有最终决定权，通常由包括校长、学生事务部门和团委在内的少数人决定，然后在学校公布。

至于外语“陪读生”，由于信息披露不充分，他们也受到了质疑。2014年，湖北省唯一一所获得推荐外语“走进来的学生”资格的武汉外国语学校公布了一份150名语言“走进来的学生”的名单，但个人信息仅包含姓名，并未显示符合推荐资格的考生的分数和其他描述。

广东省教育考试院副院长黄友文表示，由于评审标准和程序不对外公开，省五大学科竞赛奖“陪读生”频繁:集体获奖项目“搭便车”、父亲组织竞赛儿子领奖、教师发明创造参与评审。虽然已经停止，但应该提高警惕。

第三，审计过程。如果进行严格的检查，“护送学生”的结果的真实性可以由学院和大学通过测试来验证。

某大学招生办负责人表示，有时明知这些“陪读生”是资历平平的官员的子女，根本无法被重点大学录取，但一些人却一再向他们打招呼，声称他们不得不“放水”，以换取科研经费。

观点

推荐名额仍需减少。

鉴于“走进”制度实施过程中暴露出的诸多漏洞，一些教育工作者认为，“走进”的建议仍需减少名额和提高门槛。

王，一位著名的奥林匹克数学“金牌教练”和复旦中学的数学老师，说我支持简化走查程序。过去，许多拿着奥林匹克数学成绩走的学生在到达大学时从未接触过奥林匹克数学，甚至非常讨厌数学。学习动机容易出现问题，这将进一步削弱儿童对其他学科知识的全面掌握。我们必须有一个好的政策设计来区分学生特殊技能的培养和功利加分和保送。

“信息披露不应走过场。应确保核心信息披露的充分性，以便公众能够有效参与监督过程。”华中师范大学教育科学学院教授范显佐表示，招生信息“分量不足，分量不足”，这将降低社会监督的有效性，不仅会引起公众质疑，还会对系统造成损害。

长江教育研究院常务院长张才生表示，“洋校”保驾护航有特定的时代背景——20世纪80年代，国家改革开放急需外语人才，保驾护航成为人才的“绿色通道”。随着外语教育的普及和外语人才的增加，减少甚至取消“外国学校”只是时间问题。

黄友文表示，取消部分竞走是可行的，但尚未取消的竞走必须公开透明，向社会公开招聘各个阶段的信息，接受社会监督。

据新华社报道

推荐链接

等级考试结果的一般参考是等级考试结果。有些人会因为学校的问题而提前得到问题。从整体质量来看，还有更多的人为因素。

宣传链接

许多陪护学生的出现是一种内部讨论，而宣传也是一种形式。

审计链接

一些人反复说“你好”，说大学不得不“排水”，以换取科研经费。(原标题:送学生到高等教育机构的更多问题；大多数送学生到高等教育机构的学生都是官员的子女；第二代官员伪造进入重点大学)