多地高考取消“三本” 学校、家长和专家怎么看

新华社北京4月27日电新媒体专刊:你对许多地方取消高考“三合并”的学校、家长和专家有何看法？

新华社“中国在线”记者

2017年，高考即将到来。安徽、北京、山东、河南、*等地将合并部分招生批次，其中许多将正式取消“三个”。记者采访了相关学校、专家和家长，了解这项改革措施可能产生的效果及其对考生的影响。

候选人:增加学生的选择空间

近年来，随着社会经济的发展和国家对高校投入的增加，三批本科院校的办学条件得到了根本改善，软硬件建设得到了加强，两三所高校的分数线差距也在逐步缩小。经过多年的发展，三所高校的办学实力已经接近甚至超过了两所高校，三所高校的分数也超过了两所高校的分数线。合并两三所高校更有利于考生对高校的合理选择，也有利于高校之间的良性竞争。

北京教育考试院相关负责人表示，从2017年开始，北京高考将实施本科招生批量改革，调整志愿设置。普通本科录取批次由三个调整为两个，三个本科录取批次取消，两个或三个批次合并为两个本科录取批次。可以向大学报告的两批大学生平行志愿者的数量也发生了变化，从去年的6所大学的2名和3名分别变为10所大学的平行志愿者。每所大学可以向平行志愿者报告的专业数量保持不变，仍为6个。

中国教育科学院研究员楚·赵辉认为，两三批本科课程的合并不会减少考生的录取机会，但会扩大考生和大学的选择空间。对于考生来说，随着两批志愿院校合并后数量的增加，考生可以选择的院校和专业也相应增加。

安徽考试学院发言人胡玉生告诉记者，《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》明确指出，要“创造条件，逐步取消高校招生批次”，逐步取消两三个招生批次符合国家深化考试改革的方向。

过去设立了123个，主要是因为当时没有硬件条件和技术手段。现在，高科技在线录取技术已经成熟，硬件也很快跟上。从实际操作层面来看，这是可以操作的。

教育部介绍说，扩大学生的选择机会将促进学生的全面发展和个性发展。合并第一批和第二批本科课程后，由候选人填补的高校志愿者和专业志愿者人数保持不变，自愿填补的空间没有减少。第一批和第二批的合并将有助于进一步指导候选人根据自己的兴趣和专长以及社会对人才的需求填写志愿表格。从这个意义上说，考生有更多的选择空间和更真实的习得意识。

高校:打破批量凝固分类，鼓励高校设立特色专业

教育部认为，第一批和第二批的合并解决了社会和考生简单地通过录取批次来划分和评价不同类型的高校的问题，促进了高校逐步从基于分数的分级录取向基于职业兴趣的分类录取转变，促进了人才培养质量的提高，促进了高校面向经济社会发展的需要，立足学校实际，自主发展，树立自己的特色。

首都师范大学老凯生教授认为，老百姓对NMET的真正关心和要求是公平。取消这一批将不再把学校分成369个班，这样大学和学院就可以从同一个起点公平竞争学生，这对许多有两三批学生的学校来说是一件好事。

对于高校来说，不同批次的学校打破原来固定的批次分类，让所有高校共同争夺优秀学生，将会更加公平。一些学校有优秀的专业，但是由于批次的限制，很难录取优秀的学生。批次级别打破后，高校只能根据自己的实力招聘人才，竞争更加激烈。

褚赵辉说，降低大学的等级是中国教育改革的总方向。新政策将改组第二和第三所大学。一些第三类大学在某些专业上做得更好，并将吸引更多的候选人进入。这也符合新一轮的高考改革，即鼓励大学开办专业和精品专业。

与公立大学相比，前几年招收三批本科生的独立学院认为两批和三批学生的合并对他们有更大的影响。北京理工大学耿丹学院招生办主任毛利认为，取消三个批次后，独立学院的录取分数将更加持平，高分学生预计会有所损失。但也将促使相关高校注重内涵发展，充分发挥自身优势，提升办学水平和核心竞争力。同时，民办高校的一些优势也将凸显出来。

广东省教育考试院相关人员告诉记者，在招生批次合并后，对于大学来说，一是公立和私立大学待遇平等，权利平等，竞争平等。这将有助于进一步落实《*民办教育促进法》和大学办学自主权，更好地发挥大学办学主体的作用，鼓励大学注重内涵发展，充分发挥自身优势，树立自身水平和特色，提高大学办学水平和核心竞争力，促进大学教育协调发展。

家长:关注素质教育的理性选择诉求

北京高三学生的一些家长认为，两三合并对一级考生和原三级考生基本没有影响，但对原两级考生的影响更大。

李女士的儿子是北京海淀时代中学的一名高三学生。根据平时的成绩，李的女儿打算为她的孩子申请两所大学。她认为第一年两三本书的合并会对孩子们选择大学产生一定的影响。“原来两本书的分数线不见了，新的两本书的分数线降低了，原来的三所高校纷纷涌入这两所高校招生。目标院校和目标院校在招生前可能会有一些变化。”李女士说。

北京石油化工学院招生办主任荣卫表示，从近几年合并省份的招生情况来看，这些学校的录取分数线呈现出稳步上升的趋势。对于报名参加考试的考生来说，学院和大学有更广泛的专业选择。但是，要求考生在参加考试时对自己的职位有更清晰的定义，对目标大学的专业设置和人才培养模式有更深入的了解。

胡玉生建议考生和家长也应该客观看待高考政策的变化。自愿报告应在教师的指导下科学、仔细地进行。不要攀高，自愿报告的梯度应该选择好。同时，不要盲目追求所谓的热门专业，而是必须根据自己的意图和未来发展潜力做出合理的选择。

21世纪教育研究院院长杨东平说，对于考生和他们的家长来说，取消这一批会导致一定程度的混乱和不理解，因为长期以来考生对高校的了解和评价渠道太少，他们都是通过一本书、两本书和三本书来区分好坏。取消后，进入考试将会有一定程度的混乱和困难。这就要求取消批次，建立健全高校评估机制，建立高校与考生之间的信息桥梁，让考生有更多的渠道更全面、更准确地了解高校的实际情况，然后根据自己的情况选择报考。这是一个完整的机制。(记者:梁、王、卢光义、)