自习课

小学生数学日记:自习班

一天，在数字课堂的自学课上，“10”老师因公离开了教室。“4”、“6”、“8”和“9”在教室里很淘气。首先，将“9”转化为3×3。不甘示弱,“8”变成了2×2。“6”转化为3×2。“4”也知道它们被转化为2× 2。他们拖着变形的“3”和“2”在教室里走来走去，导致教室里一片混乱。

当“0”班长看到教室里的混乱时，他非常焦虑。他大声说,"大家，不要制造噪音，保持安静!"但是“0”是最小最弱的，没有人听他的。这时，“0”班长灵机一动，急中生智，将0=0×10。捣乱的“9”、“8”、“6”和“4”看到“10”老师，害怕回到原来的座位，不敢努力学习。教室又安静了。