中西物理学思维宜结合

诺贝尔奖获得者杨振宁于25日被邀请到新加坡南洋理工大学，他说他在物理教育方面的经历反映了中西方之间的某些差异。他在西南联合大学的早期研究侧重于从理论到现象的演绎，而他在美国的研究更侧重于从现象到理论的归纳，最好两种思维方式都有。

90多岁的杨振宁当天在新加坡南洋理工大学举办讲座，分享他学习物理和做研究的经验。他说，中西物理教育在思维上的差异值得探究，最好两者兼得。然而，在当前的环境下，西方物理教育所体现的思维方式更有可能取得成功。

杨振宁说，他对学习的兴趣与他父亲从事数学工作的环境密不可分。他早年读过的一本关于宇宙奥秘的书使他对物理学感兴趣。

他说他在20世纪40年代去美国学习，在研究生思考论文题目的时候，发现了四个不同的研究课题，但大部分都是刚开始遇到困难，这让他感到很沮丧。然而，他坚持寻求，这些课题后来大多成为重要的研究领域，并蓬勃发展。从事学术工作的研究生遇到困难时感到沮丧是很常见的，但事实上这是很正常的，因为当他们学习时，他们学习他们已经知道的东西，而当他们学习时，他们探索未知的东西。因此，如果你有好的想法，你不应该轻易放弃。你应该从你的兴趣开始，做好准备。总有一天你会有所突破。

他说，当直觉与书本知识发生冲突时，这往往是一个学习和研究的好机会，应该抓住。和同学讨论也是深入讨论知识的好机会。

讲座开始前，杨振宁还为新加坡华远协会和陈嘉庚国际协会联合举办的第二届“新移民杰出贡献奖”的获奖者颁发了证书。他们分别获得了“杨振宁新移民杰出科技奖”、“郭鲍鲲文化艺术奖”和“杰出贡献奖”。