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*同北师大师生代表座谈讲话全文

科普小知识2022-07-12 17:55:18
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亲爱的老师和学生们:

明天是我国的第30个教师节。我很高兴来到北京师范大学和大家一起度过教师节。首先,我祝所有现在和未来的老师节日快乐!我想借此机会向全国所有的老师致以节日的问候。每个人都努力工作,党和人民感谢你!

北京师范大学是一所百年名校,也是我国最早的现代高等师范院校。“学会成为一名教师,并以世界级的方式行事”的校训完美地解释了“师范教育”的含义。112年来,北京师范大学为国家和民族培养了大批优秀的教师和人才。也有李大钊、鲁迅、梁启超等一代名师。这是北京师范大学的荣耀和骄傲。

刚才,我听取了教师节的介绍和贵校的基本情况,参观了庆祝教师节30周年的展览,参观了心理学学院心理学实验室,观看了全国中小学教师培训项目的教学现场,并会见了老教授。这对我来说是一个很好的学习。

看到你,我想起了我的学生时代。有许多老师教过我。我仍然记得他们的样子。他们教会了我知识,也教会了我做人的原则,这让我受益匪浅。学生时代是人生中最美好的时光,每天都有漫长的身体、漫长的知识、漫长的能力、新的收获和新的期望。我希望在座的所有学生,以及全国2.6亿在校学生珍惜他们的学习时间,学习更多的知识,学习更多的真理,学习更多的技能,热爱工作,身心健康,茁壮成长。

亲爱的老师和学生们!

教育是提高人的综合素质,促进人的全面发展的重要途径。它是民族复兴和社会进步的重要基石。这也是中华民族伟大复兴的决定性原因。教师是人类历史上最古老的职业之一,也是最伟大和最神圣的职业之一。人们常说:“教师是天下最高尚的职业。”自古以来,中华民族就有尊师重教的优良传统。正所谓“国富民贵,教师优先”。你的老师和重赋,法度”。在古代,孔子被认为是一个“伟大的成就和神圣的老师”和“所有时代的老师”。在5000多年的中华文明发展史上,有许多英雄和大师,这些都离不开一代又一代教师的辛勤劳动。

新中国成立65年来,*高度重视教育,建立了世界上最大的教育体系,保障了亿万人民接受教育的权利,极大地提高了全民族的素质,有力地促进了经济和社会的发展。长期以来,教师认真贯彻党的教育方针,教书育人,全心全意、默默奉献,为国家的发展和民族的振兴做出了巨大贡献,赢得了全社会的广泛赞誉和尊重。

当今世界,科技进步日新月异,国际竞争日益激烈。特别是经历了历史上罕见的国际金融危机后,各国纷纷调整发展战略,更加注重科技进步和创新驱动。当今世界,综合国力的竞争归根结底是人才的竞争。人才日益成为推动经济社会发展的战略资源。教育的基础性、先导性、全局性地位和作用更加突出。“两百年”目标的实现和中华民族伟大复兴中国梦的实现,归根到底取决于人才和教育。在中国激烈的国际竞争中,稳定的人力资源是一种重要的潜在力量和后发优势。我希望教师们认清自己的使命和责任,为发展有中国特色和世界水平的现代教育,为培养*事业的建设者和接班人做出更大的贡献。

亲爱的老师和学生们!

*同志曾指出:“学校培养*建设合格人才,培养德智体全面发展、具有*觉悟的劳动者,关键在教师。”教师的重要性在于他们的工作是塑造灵魂、生命和人。一个人能遇到一个好老师是幸运的,一所学校有一个好老师是光荣的,一个国家有希望有一个稳定的好老师流。国家的富强、民族的振兴和教育的发展,要求我们大力培养和造就一支道德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业教师队伍,需要涌现出一大批优秀的教师。

那么,我怎样才能成为一名好老师呢?今天,我想和你就这个问题交换一下意见。

每个人都有一个好老师的形象。做一名好教师是每个教师都应该认真思考和探索的问题。这也是每位教师的理想和追求。我认为好的教师没有统一的模式,他们可以有自己的优势和技能,但他们有一些共同的和基本的特点。

首先,要成为一名好老师,一个人必须有理想和信念。陶行知先生说,教师是“教成千上万的东西,教人们去寻求真理”,而学生是“学成千上万的东西,学做真正的人”。教师肩负着培养下一代的重任。正确的理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。一个没有正确理想和信仰的人能成为一名好老师是不可思议的。唐代的韩愈说:“所以,教师要传道、授业、解惑。”“传道”是第一位的。一个只懂“教”、“解疑惑”而不懂“讲道”的老师不能说是完全合格的。充其量,他只能是一个“经典老师”和“读句子的老师”,而不是一个“人类的老师”。古人说:“向老师学习容易,向人学习难。”一个优秀的教师应该是“儒家经典”和“人文教师”的统一。他应该善于“传授知识”和“消除疑虑”。他也应该把“传道”作为自己的责任和使命。优秀的教师心中应该有一个国家和一个民族,他们应该清楚地意识到自己的国家使命和社会责任。

我们的教育为人民服务,为中国特色*服务,为改革开放服务,为*现代化服务。党和人民需要培养*事业的建设者和接班人。一个好老师的理想和信念应该基于这一要求。广大教师要始终站在党和人民一边,自觉做中国特色*的坚定信徒和忠实实践者,忠于党和人民的教育事业,在教学管理过程中自觉贯彻党的教育方针,认真履行自己的职责。要注重加强对中国特色*理论体系的研究,深化对中国特色*的思想、理论和情感认同,不断增强道路信心、理论信心和制度信心,积极引导学生热爱祖国、热爱人民、热爱中国*。优秀的教师应该是中国特色*和中华民族伟大复兴共同理想的积极传播者,帮助学生建设、追求和诠释梦想,让一代又一代的青年成为实现民族梦想的积极力量。

广大教师要利用好课堂论坛,利用好校园阵地,用自己的行动倡导*核心价值观,用自己的知识、经验和体验点燃学生对真善美的向往,让*核心价值观悄悄滋润学生心灵,转化为日常行为,增强学生的价值判断能力、价值选择能力和价值塑造能力,引领学生健康成长。

第二,要成为一名好老师,一个人必须有道德情操。教师的人格力量和魅力是成功教育的重要条件。"老师也是老师,老师能辨别是非."教师对学生的影响离不开教师的知识和能力,也离不开教师与人交往、为国家和人民服务、为公共和私人服务的价值观。如果一个教师有是非、是非、善恶、义利、得与失等问题,他怎么能承担起修身养性的责任呢?广大教师必须以身作则,以身作则,引导和帮助学生把握生活的方向,尤其是引导和帮助青年学生扣紧人生的第一颗纽扣。

"教师是人们的榜样。"教师的职业特点决定了教师必须是道德水准高的人。合格的教师首先应该是那些在道德上合格的人,而好的教师首先应该是用道德教育和锻炼身体的榜样。教师既是教师也是榜样,从高中学习是教师,受人尊敬是榜样。教师是学生道德修养的镜子。一个好的教师应该学习斯琪的经验,不断提高自己的道德修养,增强自己的个性,并教给学生正确的道德观。

师德是深厚的知识素养和文化品位的体现。师德需要教育和培养,教师自身的修养更为重要。做一个高尚的人,一个纯洁的人,一个脱离庸俗趣味的人,应该是每个教师不懈的追求和行为准则。一个好的教师应该具有“执心不取半草”的奉献精神,自觉坚守精神家园,坚守人格底线,带头弘扬*道德和中华传统美德,用模范行为影响和激励学生。

一个好老师的道德情操最终应该体现在他对职业的忠诚和热爱上。一个好老师应该坚持教书育人。我们常说,如果一个人热爱自己的职业,他就必须像一名教师一样热爱教育,而不能只把教育视为支撑家庭的职业。只有当一个人有为自己的职业奋斗的雄心时,他才能在教师的位置上做得好,并取得好的成绩。如果你在学校,但你的心是在商业或官场,你无法控制自己的个性在金钱、物质欲望、名誉和财富的竞争中,那么你就不是一个好老师。

目前,许多地方的教师仍然相对贫困,特别是在农村地区的小学,那里的教师工作非常努力,收入不高,物质生活也不是很宽裕,一些家庭负担沉重的教师仍然生活相对困难。各级党委和*要关心教师,特别是那些在生活和工作中有困难的人,尽最大努力解决他们的问题。同时,教师要有“逐渐宽衣不悔,为伊拉克消除憔悴的人”的精神,认真做好本职工作。作为一名教师,最好的回报是让学生成为成年人,并且充满桃李。想想看,对于无数的孩子来说,学习知识、做人、拥有成功的职业并在自己的教育下幸福地生活是多么令人欣慰和自豪。

第三,要成为一名好老师,一个人必须有扎实的知识。自古以来,教师被称为“智者”。俗话说,前者比后者好,家庭是如此,尤其是国家和民族。只有当我们的孩子学习知识、技能等,他们才能变得更强大,我们的国家和民族才能变得更强大。

扎实的知识、优秀的教学能力、勤奋的教学态度和科学的教学方法是教师的基本素质,知识是教师的基础。学生通常可以原谅老师的严厉和刻板,但他们不能原谅老师的无知。"如果水的体积不太大,船就无能为力了."缺乏知识和远见将不可避免地导致教学困难,更不用说轻松了。

一些国外的教育家说:“为了给学生一些知识的光,老师应该呼吸整个光的海洋。”要想在信息时代成为一名好老师,一个人必须知道比他需要教给学生的更多的东西。一个人不仅要有能够胜任教学的专业知识,还要有广博的常识和宽广的视野。一个好的老师也应该是一个聪明的老师,他有智慧去学习,处理世界,生活和教育人们。他不仅能教人钓鱼,还能教人钓鱼。他可以在各方面帮助和指导学生。

陶行知先生说:“当你出生时,你打破了你的面具。当你在棺材里,你就毕业了。”这就要求教师始终处于学习状态,站在知识发展的前沿,努力学习,努力学习,充实、拓展和提高自己。过去,给学生一碗水,老师应该有一桶水。现在,这个要求还不够。它应该是一个水池。

第四,要成为一名好老师,一个人必须善良。教育是“仁爱”的事业。爱是教育的灵魂。没有爱,就没有教育。一个好老师应该是一个仁慈的老师。一个没有爱的人不可能是一个好老师。高尔基说:“谁爱孩子,谁就爱他们。只有爱孩子的人才能教育他们。”教育方式可以变化,但爱是永恒的主题。爱是学生打开知识之门、启迪心智的开端。爱可以滋润和打开他们心中美丽的花朵。老师的爱不仅包括对岗位和学生的爱,还包括对一切美好事物的爱。

有人说,一个好老师的眼睛应该是慈爱、友好和温柔的,表现出智慧和真情。一个好老师应该对学生的教育和指导充满爱心和信任。在把严格的爱和互助结合起来的前提下,他应该理解原因,用情感让学生“亲吻他们的老师”和“相信他们的方式”。一个好老师应该培养爱,激发爱,用爱传播爱,用真情、真诚和真诚拉近与学生的距离,滋润学生的心灵,让自己成为学生的好朋友和知心人。一个好老师应该把他的热情和情感倾注到每个学生身上,用欣赏来增强他的自信,用信任来建立他的自尊,让每个学生健康成长,让每个学生享受成功的喜悦。

爱是有责任的。一个好的教师应该明白,当他选择做一名教师时,他选择了他的责任,他必须履行他的教书育人、修身养性的职责,并将这种责任体现在普通的、平凡的、微妙的教学管理中。正是因为对教育和学生的热爱,我们的许多老师才有力量准备一生的课程,并在三英尺高的讲台上默默奉献自己的一生。只有这样,他们才有勇气在学生处于危险时挺身而出,有勇气征服新知识和新知识。生活的舞台和老师的责任感一样大。

教师还应该具备尊重、理解和宽容学生的素质。没有尊重、理解和宽容,就没有教育。"永不厌倦学习,永不厌倦教学",这要求教师具备尊重、理解和宽容的品质。这本身就是一股巨大的教育力量。尊重、理解和宽容是每个人,尤其是儿童和青少年在生命的各个阶段不可或缺的心理需求。一些调查材料反映出尊重学生正成为优秀教师的一个重要标准。一个好老师应该知道如何尊重学生,让他们充满自信,昂首挺胸,通过尊重他们的言行来教育他们尊重他人。

世界上没有两片完全相同的叶子。教师面对的是具有不同个性和爱好、气质、兴趣和特长、家庭情况和学习条件的学生。他们必须得到精心的引导和培养。他们不能因为一些学生不喜欢自己或没有胃口就漠不关心或拒绝。它们不能分成369个等等。对于所谓的“差生”甚至问题学生,教师应该有更多的理解和帮助。教师在学生心目中有着重要的地位。老师的粗心大意可能造就天才,也可能毁掉天才。一个好老师必须平等对待每一个学生,尊重他们的个性,理解他们的情感,容忍他们的缺点和不足,善于发现他们的优点和亮点,这样所有的学生都能成长为有用的人才。

我见过许多优秀教师的事迹。许多老师一生忘我,把一生奉献给学生。一些教师用他们有限的工资补贴贫困学生,并担心学生不会去上学。一些教师用自己的收入购买教学工具。一些老师把学生带到学校,牵着学生的手,走快速而危险的道路。一些教师因身体残疾而坚守岗位。许多事迹感人至深,催人泪下。这是人类的爱。我们要在广大教师和全社会大力宣传和弘扬优秀教师的先进事迹和高尚品德。

优秀的教师不是天生的,而是通过教学管理实践和教育改革发展而发展起来的。衷心祝愿每一位教师都能成为一名符合党和人民要求的好教师,成为一名学生喜欢和钦佩的好教师。我希望每个孩子都能遇到一个好老师。

亲爱的老师和学生们!

中国人口众多,幅员辽阔,地区差异巨大,有2.6亿学生和1400万教师。做好教育是一项艰巨的任务。党和*非常重视教育。自2012年以来,中国财政教育支出占当年国内生产总值的4%。这是一件大事。尽管中国的经济总量已经位居世界第二,但中国仍是世界上最大的发展中国家,仍处于*初级阶段,各种教育资源的历史积累不足,地区间教育发展不平衡,整体教育状况不尽人意,教师特别是基层教师整体收入水平低,教育水平低,迫切需要提高教育管理水平。这就要求我们坚持科教兴国战略和人才强国战略,把教育放在优先发展的战略地位,继续大力推进教育改革和发展,使教育更好更强。

教育是一个世纪计划的基础。教师是教育的基础。努力培养大批一流教师,不断提高教师的整体素质,是当前和未来中国教育发展的紧迫任务。

各级党委和*要从战略高度认识教师工作的极端重要性,把加强教师队伍建设作为基础工作,热心关心教师,改善教师待遇,关心教师健康,维护教师权益,充分信任和依靠广大教师,支持优秀人才长期终身教书,使教师成为社会最受尊敬的职业。我们应该制定切实可行的政策和措施,鼓励有志青年到农村和偏远地区为国家教育做出贡献。要加强教师教育体系建设,加大对师范院校的支持力度,认清教师教育存在的主要问题,寻求深化教师教育改革的突破口和着力点,不断提高教师培训质量。教师工作的重要性和特殊性应该得到全社会的广泛理解,尊师重教应该成为一种普遍的做法。

近年来,媒体报道说一些教师道德败坏,腐败。为了把这些害群之马从教职员工中清除出去,并依法惩罚他们,必须对针对学生的行为采取零容忍态度。

亲爱的老师和学生们!

“三寸粉笔,三尺讲台是一项全国性运动;一颗红色的心会用一根蜡烛铸造人们的灵魂一辈子。”今天的学生是实现中华民族未来伟大复兴中国梦的主力军,广大教师是建设中华民族这支“梦之队”的梦想建设者。希望全国各地的教师将全部精力和真情投入到教育中去,在教书育人中创造新的成绩。

(新华社北京9月9日电)(原题:做一名让党和人民满意的好教师——在北京师范大学师生代表座谈会上的讲话(2014年9月9日))

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