教育部年内将出台师德考核评价规定

校长对年轻女孩的性虐待和教师对学生的体罚等事件引起了公众对教师素质的广泛关注。针对这一情况，教育部有关负责人昨日(6月14日)透露，今年将出台《教师职业道德评估条例》，为教师职业道德划一条“红线”，违规教师将受到严厉处罚。

教育部划定师德“红线”

昨天，在2013年北京教育督导与评估研讨会上，教育部教师工作司司长徐涛表示，被曝光职业道德缺失的教师是教师队伍中的败类。全国共有教师1442万人，其中大多数是教书育人的楷模。教育部坚决反对严重违反教师道德的行为，并将积极配合有关部门依法严肃查处，并将其调离教师队伍。

徐涛表示，今年教育部将在大力弘扬教师高尚情操的基础上，建立师德长效机制，发布相关文件，划定师德“红线”。据消息人士称，该文件将明确界定教师违反教师道德规范的行为，并制定教师道德评估和评价条例。从事有偿辅导、体罚学生、违反教育法和增加学业负担的教师将根据该文件的规定受到处罚。对女孩的性侵犯是非法的，不能简单地定义为违反教师道德。徐涛说，通过这一举措，“教师道德的底线一直处于高压之下”。

北京正计划打破教师终身制

目前，教育部已在浙江、湖北等省市试行教师资格定期认证和注册制度。教师必须参加专业考试并持有“教师资格证书”才能上岗。并每五年进行一次认证和注册，从教师的师德、教育教学能力和水平，到参加继续教育的时间和质量等方面进行全面考核，包括对教师的师德实行一票否决制。

昨天，北京市*教育督导办公室主任李安平透露，从今年开始，北京市将把师资队伍建设纳入教育督导范围。目前，北京市已开始研究教师资格定期认证和注册制度，并计划实施“教师资格证书”和“北京市新教师职业培训证书”制度，逐步打破教师资格终身制。同时，实施中小学教师统一定员标准，建立统一的岗位(职称)系列，完善聘用合同管理制度，全面推进教师评聘结合。

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北京的教师对他们的职业道德非常满意。

记者了解到，在过去的四年里，学生和家长对北京教师的满意度显著提高。

根据对过去4年家庭调查结果的综合分析，该市学生和家长对教师的总体满意度逐年上升，从2009年的77分上升到2012年的84.8分。在过去的四年里，学生和家长的最高满意度是“教师是否有体罚或变相体罚”，而“及时指导和帮助学生”的满意度一直处于70分的低水平。

李安平表示，我市将首次引入学生、家长和社会的监督和评价，并计划在年内制定教师监督指标体系，以引导教师重视德育工作。建立和完善教师专业能力建设的长效机制，探索不同类型学校的薪酬制度，调动教师的积极性和创造性。

(原标题:教育部划定年度师德底线)