且看诸葛亮如何妙算

传说有一天，诸葛亮召集士兵说:“不管你是谁，从1到1024之间选一个整数，记住它。我问了十个问题，只要求回答是或不是。在所有的十个问题都被回答后，我将‘算出’你记得的数字。”诸葛亮刚说完，一个谋士站起来说他选了一个号码。诸葛亮问:“你选了512个以上吗？”谋士回答说:“没有。”诸葛亮连续问了谋士九个问题，谋士一一回答。诸葛亮最后说:“你记得的数字是一。”辅导员非常惊讶，因为这是他选择的号码。你知道诸葛亮是如何做到最好的吗？

事实上，这个方法非常简单，即取1024的一半，第十次取“1”。根据这个原则，你可以通过连续问十个问题来找到所需的数字。但是如果这个问题被编译成一个普通的文本问题，那该多无聊啊！

如果这样一个话题能引起学生的兴趣，那么我们为什么不去适应或者认为无聊的文本话题是有趣的呢？这不仅能让我们锻炼思维能力，还能让我们灵活运用大脑。它不是一举两得吗？我想如果是这样的话，学生们将不再对数学感到无聊。