湖南大学校长：中国大学发展应具中国底色

一方面，要加强课程设计、课堂教学和科学研究，使*核心价值体系内化和外化。另一方面，要注重学生的全面健康发展，积极改革人才培养模式，用“文化教育”的理念引导和促进学生的全面发展

5月4日，*总书记在视察北京大学时指出，“办好中国的世界一流大学，必须有中国特色”，“扎根中国办大学”。办好中国自己的大学，首先要从培养道德和培养人才的根本任务出发，维护和凸显中国大学的背景。

首先，我们要用*核心价值观来指导道德建设工作。坚持以德育人，走中国特色*大学之路的核心是解决什么和怎样育人的问题。根据不同学校的实际发展情况，高校应该把人才培养放在学校定位的首要位置，促进具有一流人才培养需求的大学内涵发展，从而形成我国高等教育的核心竞争力。中国高等教育肩负着培养德、智、体、美全面发展的*建设者和接班人的历史重任。面对当今复杂的教育环境，关键在于坚持培养德才的根本方向，将*核心价值体系融入大学教育的全过程。一方面，要加强课程设计、课堂教学和科学研究，使*核心价值体系内化和外化。另一方面，要注重学生的全面健康发展，积极改革人才培养模式，用“文化教育”的理念引导和促进学生的全面发展。

其次，要充分发挥中国优秀传统文化在修身养性方面的独特优势。秘书长今年4月在欧洲的讲话中说，“中国人看待世界、社会和生活，有自己独特的价值体系。”彰显中国大学特色之路肩负着推进文化创新的历史重任，是实现内涵发展的必由之路。中国大学必须从自身固有的文化传统和传统文化中寻找精神和灵魂。我们必须立足中国优秀传统文化，以*核心价值观为核心内容，积极推进民族文化的发展和创新，引领先进的社会文化。中华优秀传统文化积淀了中华民族最深层的精神追求，是中华民族几千年来不断成长和发展的丰富养料。只有深入挖掘和阐释中国优秀传统文化，使之成为保存*核心价值观的重要源泉，中国大学才能在文化建设中真正形成自己的中国特色。

第三，坚持围绕德育和人才培养进行改革创新，不断完善大学治理。在坚持中国特色大学发展道路的过程中，我们不仅要虚心学习国外大学的好经验，还要立足国情，正确处理道德与育人的辩证关系。第二，要处理好理论与实践的关系，围绕当前高校改革中的突出和瓶颈问题，采取切实、有力、有效的措施。第三，我们必须处理好坚持方向和自我完善的关系。此外，在深化高等教育改革的实践中，一方面，我们必须坚定不移地坚持党对高等教育的领导，坚定不移地坚持*办学方向。另一方面，现阶段我们必须正视并努力解决我国大学内部治理和权力运行中的制度缺陷和障碍。我们必须大胆地摆脱一切不利于研究知识、探索真理和培养道德的惯性思维和落后做法。

只有坚持*道路，通过文化传承和创新，中国大学才能彰显中国特色。只有坚持德才兼备的原则，通过深刻的*和机制改革，我们才能真正扎根中国，建设一批世界一流的大学。

(作者是湖南大学校长)(原名:中国大学发展应该有中国背景)

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