翁强：热爱与责任让我坚守初心

翁强

"成为一名教师是我的第一意图。"生物科学与生物技术学院的翁强教授用最简短的话向《中国科学日报》表达了他的真诚追求。“教师是知识的化身。哈立德树，这是一个高尚的职业。我将倾其所有去做一名问心无愧的好老师。”

翁强做到了。

十佳教师、教学大师、优秀教师...他用了30多年的时间，坚持自己的第一颗心，努力成为教书育人的第一线，为国家培养了一批优秀人才。

追求和坚持的第一心

翁强小时候的梦想是成为一名教师。

“老师在我心中一直是一个神圣的职业，尤其是在20世纪80年代初，当动荡结束时，我们非常渴望知识，尊敬老师，甚至是‘崇拜’。翁强回忆说，这是对老师的简单尊重，是对教书育人的向往。

大学时代，翁强选择了东北师范大学，向自己的理想又迈进了一步。在大学的寒暑假期间，他会回到家乡的一所中学当辅导员，帮助学生补课和做作业。刚刚尝到教学滋味的翁强，越来越坚定了当教师的信念。

大学毕业前夕，翁强怀着极大的热情，根据自己在寒暑假做辅导员的感受和经历，发表了一篇题为《我仍然想选择当老师》的文章。他对教师职业的热爱是言外之意。

毕业后，翁强终于成为了一名大学教师。尽管他后来出国学习，但回国后他做的第一件事就是回到学校继续他热爱的教学事业。

探索与创新培训班

“回国后，我在北京林业大学担任班主任，带领所有本科生。那时，我有很多想法和计划。看着这些优秀的学生，我在想我能为他们做些什么。因此，在2005年，我成立了一个大学生自主创新实验小组，利用寒暑假为本科生提供实验创新培训课程。”翁强说道。

自掏腰包购买的实验必需品，由教学实验室拼接而成的两张长桌，89名学生和翁强本人，是最初的大学生自主创新实验室。

然而，翁强并没有想到这个看似简陋的训练课程在运行的初期却给了他很大的惊喜。

“我真的很高兴认识了许多优秀的学生。2008年，接受培训课程指导的本科生在仲夏作为第一作者发表了他们的研究论文。这是我校本科生发表的第一篇SCI论文这只是培训课程有效性的开始。2014年，翁强带领的大学生创新团队在人民大会堂荣获全国青年科技创新最高奖——全国大学生“小平科技创新团队”荣誉称号。

谈到走出自主创新实验室十多年的学生，翁强的话充满了喜悦和自豪。“当学校和我建立实验室时，我们从未想过下面的结果。那时，我们只是抓住老师最初的心，想把学生训练好，仅此而已。"

现在，翁强的实验室已经有了一定的规模和体系。一些从这里出来的学生已经回来接过接力棒，帮助翁强训练学生。

“据说我们的精神还在延续。这对我来说是最幸福的事。”翁强说道。

成为最接近学生的人

如果你想在非上课时间找到翁强，最好去实验室或食堂。他是最近的学生。

“作为一名班主任的多年经验告诉我，这是一种有良知的生活，我们必须接近学生并理解他们。”翁强说他更喜欢坐在实验室的角落里，那里有所有的学生。无论他们遇到学业上的困难还是生活上的困难，学生们都能立即找到他。

每当接手一个新班级，翁强总能在一两周内了解每个学生的情况。他将和每个学生交谈，并和他们一起去食堂。

翁强代的班上曾经有一个女孩突然患上了精神妄想症。面对父母和学生的困惑，面对辍学或继续学习的选择，他耐心地做了父母和学生的工作，最后让学生边学习边治疗。两年后，这个学生终于康复并成功毕业。

毕业后，女孩在给翁强的信中说:“非常感谢你，翁先生，在我人生最黑暗的时刻，为我搭建了一座灯塔。”

“一个班的学生是不同的。不管他们的未来是什么，我希望他们能有一个积极的态度，充满活力。”翁强一直在护送学生的学习和生活。

爱和责任铸就的成功

除了坚持教学第一线，翁强还主持并完成了多项*、省级和部级项目，在国内外杂志上发表了100多篇论文，担任国际生物科学联合会中国国家委员会委员，并担任国际杂志《前沿内分泌》特刊主编。

在谈到如何在教学和科研中保持活力和取得许多成就时，翁强笑了:“这是爱和责任。”

翁强说他一生中最擅长两件事:第一件事是做一名教师，做好教书育人的工作；第二件事是研究野生动物和环境。"做你喜欢和喜欢的事情，你就能做得很好."

“做好工作的另一个方面是责任。我经常告诉学生，作为一名知识分子，他们应该承担更多的社会责任。在进行研究和发表论文时，我们必须考虑对社会发展的影响和贡献。例如，在野生动物保护领域，我指导的学生曾经发表过一篇关于穿山甲鳞片保护的文章。然而，我们在《科学》和《自然》等国际期刊上发表的文章一直建议避免虐待野生动物。”翁强说，这类关注民生的文章有时会比科学文章产生更大的反响。

责任和爱不仅是翁强自己的实践，也是指导学生的“成功秘诀”。

采访结束时，翁强还在想着学生们，“我只是一个普通的老师，我的学生中还有很多优秀的人值得关注和报道。”